청소년상담사 · 집단상담의 기초
2024년 제23회 집단상담의 기초 기출문제
25문항 · 문항마다 정답과 선지별 해설
1번부터 풀기이 회차의 단원별 출제
2024년 제23회 집단상담의 기초 25문항을 단원별로 나눠 봤어요.
- 집단상담의 실제13문항
- 집단상담의 개론11문항
- 청소년 집단상담1문항
문항별 정답과 해설
문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.
- 26번집단상담의 개론
집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ④집단의 역동을 다루기보다 개인의 문제 해결에 중점을 둔다.
집단상담은 집단원끼리 주고받는 역동을 변화의 통로로 쓴다
- 27번집단상담의 개론
집단상담 유형에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ①비구조화 집단에서는 집단의 내용과 활동을 집단상담자가 미리 구성한대로 진행한다.
상담자가 미리 짠 내용과 활동대로 진행하는 것은 구조화 집단이다
- 28번집단상담의 실제
집단상담기술에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 연결: 집단원들 간에 공통의 관심사를 공유함으로써 응집력을 촉진시키는 역할을 한다. ㄴ. 질문: 어떤 사실이나 상황에 대한 정보를 얻을 목적으로 사용된다. ㄷ. 재진술: 집단원이 이야기한 내용을 집단상담자가 동일한 내용의 다른 말로 바꾸어 줌으로써 의미를 분명하게 해준다. ㄹ. 명료화: 핵심이 되는 주제에 초점을 맞추게 하거나 혼란스러운 감정을 분명하게 정리해 준다.
정답·해설 요약 보기
정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
연결은 공통 관심사로 응집력을 키우고, 질문은 정보를 얻으며, 재진술은 뜻을 분명히 하고, 명료화는 감정과 초점을 정리한다.
- 29번집단상담의 실제
집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ⑤추수평가는 집단상담의 전 과정이 끝날 무렵 1∼2회의 모임을 할애하여 진행된다.
추수평가는 집단이 끝나고 얼마 뒤 다시 만나 변화가 이어지는지 보는 것이다
- 30번집단상담의 개론
집단상담자의 윤리적 행동으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 보호관찰 명령으로 집단에 참여하는 집단원이 중도에 집단을 포기하려고 할 때, 그 선택으로 발생할 수 있는 문제를 안내하고 참여 여부를 스스로 선택하게 한다. ㄴ. 청소년 집단원이 성폭력 피해에 대한 신고를 원하지 않을 경우, 비밀을 보장한다. ㄷ. 집단원들의 사생활에 관한 이야기를 외부에 발설하지 않도록 안내한다. ㄹ. 집단상담자와 연인관계에 있는 사람도 집단참여자로 선정한다.
정답·해설 요약 보기
정답 ②ㄱ, ㄷ
보호관찰로 온 집단원에게도 그만둘 때의 결과를 알리고 스스로 고르게 하며(ㄱ), 남의 사생활을 밖에 옮기지 않도록 안내한다(ㄷ).
- 31번집단상담의 개론
합리적정서행동치료(REBT)의 ABCDE 모형을 순서대로 옳게 나열한 것은? ㄱ. 개인이 가진 비합리적 신념에서 비롯된 결과 ㄴ. 활성화된 사건에 대한 개인의 비합리적 신념 ㄷ. 반응을 일으키는 사건, 상황, 환경 ㄹ. 합리적 신념에서 비롯된 새로운 감정이나 행동 ㅁ. 결과를 야기한 비합리적 신념을 논박
정답·해설 요약 보기
정답 ③ㄷ→ㄴ→ㄱ→ㅁ→ㄹ
엘리스의 모형은 사건(A, ㄷ) → 신념(B, ㄴ) → 결과(C, ㄱ) → 논박(D, ㅁ) → 새 효과(E, ㄹ) 순서다.
- 32번집단상담의 개론
해결중심 집단상담에서 집단원에게 하는 주요 질문기법으로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ②당신이 어렸을 때 겪었던 가장 고통스런 경험은 무엇인가요?
어린 시절의 가장 고통스러운 경험을 캐는 것은 문제와 과거에 초점을 두는 질문이라 해결중심과 맞지 않는다.
- 33번집단상담의 개론
집단상담 이론과 목표에 관한 설명으로 옳은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ③게슈탈트: 집단원이 자신과 환경을 이해하고 자신을 수용하며 접촉할 수 있는 힘을 증진시킨다.
게슈탈트 집단은 자신과 환경을 알아차리고 자기를 받아들이며 환경과 접촉하는 힘을 키운다.
- 34번집단상담의 개론
집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 인간중심상담에서는 인간이 현상학적 장을 경험하고 지각하며, 그것에 주관적인 의미를 부여하는 존재임을 강조한다. ㄴ. 이야기치료에서 집단원은 자신의 경험에 대한 주 해석자이다. ㄷ. 해결중심상담은 과거 미해결 문제를 현재로 가져와서 다루는데 초점을 둔다. ㄹ. 실존주의상담에서는 집단원에게 이중자아의 역할을 해보게 한다.
정답·해설 요약 보기
정답 ①ㄱ, ㄴ
인간중심은 사람이 자기 현상학적 장을 지각하고 주관적 의미를 붙인다고 보고(ㄱ), 이야기치료는 집단원을 자기 경험의 해석자로 본다(ㄴ).
- 35번집단상담의 개론
집단상담의 이론과 기법의 연결로 옳은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ①현실치료 - 유머사용, 역설적 기법
유머로 관계를 부드럽게 하고 역설적 기법으로 저항을 다루는 것은 현실치료의 기법이다.
- 36번집단상담의 개론
다음에서 사용되는 방어 기제에 관한 설명으로 옳은 것은? 자신의 공격적이거나 성적인 감정을 받아들이기 어려운 집단원이 다른 집단원을 적대적이거나 유혹적이라고 느낀다.
정답·해설 요약 보기
정답 ⑤수용할 수 없는 자신의 생각, 감정, 행동, 동기를 타인에게 돌리는 것이다.
자기 안의 공격적·성적 감정을 받아들이지 못해 남이 적대적이거나 유혹한다고 느끼는 것은 투사다.
- 37번집단상담의 개론
심리극 집단상담 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ④시연단계에서는 연출자가 공개적으로 주인공의 문제를 분석하고 자신의 유사한 경험을 개방한다.
연출자는 주인공의 문제를 공개적으로 분석하거나 자기 경험을 꺼내지 않는다
- 38번집단상담의 실제
집단역동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ①네 가지 차원(level)으로 설명된다.
집단역동은 개인 내적·대인 간·집단 전체의 세 차원으로 설명한다.
- 39번집단상담의 실제
집단역동 중 개인 내적 역동을 파악하기 위한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단원의 생각, 감정, 태도 ㄴ. 집단 내에서 발생하는 갈등, 연합, 동맹 ㄷ. 집단의 규범, 리더십 역학, 집단 유대감 ㄹ. 집단원의 동기, 방어, 어린 시절의 기원 ㅁ. 희생양 만들기, 집단 수준의 저항
정답·해설 요약 보기
정답 ②ㄱ, ㄹ
생각·감정·태도(ㄱ)와 동기·방어·어린 시절의 뿌리(ㄹ)는 한 사람 안에서 일어나는 개인 내적 역동이다.
- 40번집단상담의 실제
코리(G. Corey)의 집단발달단계 중 초기단계에서 집단상담자의 역할로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ⑤미성년자인 경우 보호자 또는 법적 대리인의 동의서를 받는다.
미성년자 보호자 동의서는 집단이 시작되기 전 준비단계에서 받는다
- 41번집단상담의 실제
코리(G. Corey)의 집단상담 과도기 단계의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 불안과 방어가 다양한 행동으로 나타난다. ㄴ. 기본적인 규칙을 개발하고 규범을 세운다. ㄷ. 통제와 힘과 관련된 문제가 드러나거나 집단 내의 다른 사람들과 갈등을 경험하기도 한다. ㄹ. 집단원은 집단 환경이 얼마나 안전한지 판단하기 위해 집단상담자와 다른 집단원들을 시험한다.
정답·해설 요약 보기
정답 ④ㄱ, ㄷ, ㄹ
과도기에는 불안과 방어가 여러 행동으로 나오고(ㄱ), 통제·힘 문제와 갈등이 드러나며(ㄷ), 안전한지 상담자와 집단원을 시험한다(ㄹ).
- 42번집단상담의 실제
집단발달단계에 따른 특징을 순서대로 옳게 나열한 것은? ㄱ. 저항이 표출되고, 갈등이 나타난다. ㄴ. 집단원들은 분위기를 시험하며 친밀감을 형성해 간다. ㄷ. 집단과정에서 일어난 미해결 문제를 표현하고 다룰 수 있다. ㄹ. 역기능적인 행동 패턴을 탐색하고 변화를 위한 시도를 한다.
정답·해설 요약 보기
정답 ④ㄴ→ㄱ→ㄹ→ㄷ
분위기 시험과 친밀감(초기, ㄴ) → 저항과 갈등(과도기, ㄱ) → 행동 탐색과 변화 시도(작업, ㄹ) → 미해결 문제 정리(종결, ㄷ) 순서다.
- 43번집단상담의 실제
집단상담의 종결단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ③저항분석과 감정의 정화
저항을 분석하고 억눌린 감정을 쏟아내게 하는 것은 과도기·작업단계의 일이다.
- 44번청소년 집단상담
학교에서 이루어지는 청소년 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단상담은 자발적 참여자를 대상으로만 운영한다. ㄴ. 학교의 승인을 받아 집단을 운영한다. ㄷ. 대상의 연령에 따라 집단 운영 시간은 다를 수 있다. ㄹ. 교육을 목적으로 한 집단상담인 경우 사전 동의서는 불필요하다.
정답·해설 요약 보기
정답 ②ㄴ, ㄷ
학교 집단은 학교의 승인을 받아 운영하고(ㄴ), 학생의 나이에 따라 회기 시간을 달리할 수 있다(ㄷ).
- 45번집단상담의 개론
청소년상담사 윤리강령에 근거하여 집단상담을 진행할 때 ‘사전 동의’에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ③사례지도 및 교육을 위해 녹음과 녹화가 원칙적으로 진행됨을 안내한다.
녹음·녹화는 원칙이 아니다
- 46번집단상담의 실제
청소년 집단상담을 초기, 중기, 종결기로 나누었을 때 종결기의 효과적인 개입전략은?
정답·해설 요약 보기
정답 ④분리감과 상실감 다루기
종결기에는 헤어짐에서 오는 분리감과 상실감을 꺼내 다룬다.
- 47번집단상담의 실제
청소년 집단상담에서 집단원 선정 시 제외해야 할 대상으로 옳은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ④조현병 진단을 받은 청소년
조현병처럼 현실 검증이 흔들리는 정신증은 집단보다
- 48번집단상담의 실제
청소년 집단상담에서 밑줄 친 부분의 집단상담자 반응 기술로 옳은 것은? 향기: 저는 어려서 교통사고로 눈가에 흉터가 있어요. 그래서 흉터를 가리려고 늘 모자를 눌러쓰거나 머리를 길러서 얼굴을 가리고 있어야만 해요. 집단상담자: 눈가에 있는 흉터 때문에 모자를 쓰거나 머리를 기르고 있었구나. 많이 힘들었겠다. 근데 지금 내가 자세히 보니 흉터가 눈에 띄지 않는구나. 향기가 말하지 않았다면 흉터가 있는지도 몰랐을 것 같은데, 옆에 있는 나무는 향기의 흉터가 어떻게 보여 지는지 말해줄 수 있겠니?
정답·해설 요약 보기
정답 ①피드백
「자세히 보니 흉터가 눈에 띄지 않는다」처럼 상담자가 직접 본 것을 솔직히 돌려준 것이 피드백이다.
- 49번집단상담의 실제
다음 집단원에 대한 청소년 집단상담자의 공감반응으로 옳은 것은? 어제 엄마가 저에게 시험이 며칠 남지 않았는데 게임 좀 그만 하라고 화를 내시는 거예요. 사실 엄마가 방에 들어오기 전까지 진짜 열심히 공부하고 있었거든요.
정답·해설 요약 보기
정답 ④열심히 공부하고 있었는데 엄마가 몰라주고 오해해서 속상했구나.
열심히 공부했는데 오해받아 속상한 마음을 그대로 읽어 준 것이 공감 반응이다.
- 50번집단상담의 실제
청소년 집단상담의 기법과 효과의 연결로 옳지 않은 것은?
정답·해설 요약 보기
정답 ⑤명료화: 응집력 향상
명료화의 효과는 모호한 말과 감정을 분명히 하는 것이다
이 기출이 도움이 됐다면, 봄기출 앱에서도 공부해 보세요.