2018년 제17회 집단상담의 기초 기출문제

문항별 정답과 해설

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1. 26번집단상담의 개론

   개인상담보다는 집단상담에 가장 적합한 청소년은?

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   정답 ①대인관계에 관심이 많은 청소년

   대인관계에 관심이 많은 청소년은 여러 사람과 주고받는 집단에서 관계를 연습하며 가장 많은 것을 얻는다.

2. 27번집단상담의 실제

   집단상담 회기별 계획에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ①회기를 계획할 때 초반, 중반, 후반의 회기들 간의 차이를 염두에 둘 필요가 없다.

   초반은 분위기와 신뢰, 중반은 작업, 후반은 정리처럼 회기마다

3. 28번집단상담의 개론

   집단상담자가 지켜야 할 윤리와 규범에 관한 것으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단원의 권리보다는 집단의 유지와 권리가 더 존중되어야 한다. ㄴ. 집단의 성격과 목표, 특성 등을 집단원들에게 분명하게 안내해야 한다. ㄷ. 약물남용의 경우는 비밀보장의 원칙을 예외로 하고 보호자에게 알려야 한다. ㄹ. 18세 미만의 청소년은 집단참여에 부모의 동의를 얻도록 법적으로 규정되어 있다.

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   정답 ③ㄴ, ㄷ

   집단의 성격과 목표를 미리 안내하고(ㄴ), 약물남용처럼 건강이 위협받으면 비밀보장의 예외로 보호자에게 알린다(ㄷ).

4. 29번집단상담의 개론

   집단상담의 이점으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 소속감과 연대감을 경험할 수 있다. ㄴ. 새로운 대인관계를 학습할 수 있다. ㄷ. 집단상담은 모든 사람에게 적합하다. ㄹ. 새롭게 터득한 사회기술을 연습할 수 있다.

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   정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄹ

   소속감과 연대감(ㄱ), 새 대인관계 학습(ㄴ), 사회기술 연습(ㄹ)이 이점이고, 집단이 누구에게나 맞지는 않는다.

5. 30번집단상담의 실제

   사실적인 이야기를 늘어놓으며 집단을 지루하게 하는 집단원에 대한 집단상담자의 자세로 옳지 않은 것은?

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   정답 ⑤의존성이 원인이므로 먼저 의존성에 대해 직면시킨다.

   원인을 미리 단정하고 직면부터 하면 방어만 커진다

6. 31번집단상담의 개론

   다음에서 설명하는 집단상담자의 역할은 어떤 이론에 근거한 것인가? ○ 지금-여기의 경험 강조 ○ 알아차림과 접촉 촉진 ○ 내담자의 감각 사용 촉진 ○ 내담자의 신체언어와 접촉

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   정답 ①게슈탈트

   지금-여기, 알아차림과 접촉, 감각과 몸짓에 주목하게 하는 것은 게슈탈트 상담자의 역할이다.

7. 32번집단상담의 실제

   차단하기 기법이 필요한 상황에 해당되는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단원이 중언부언할 때 ㄴ. 집단원이 상처를 주는 말을 할 때 ㄷ. 지도자가 주제의 초점을 변경하고자 할 때 ㄹ. 집단이 비생산적인 분위기로 흘러가서 분위기 전환이 필요할 때

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   정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

   중언부언(ㄱ), 상처 주는 말(ㄴ), 초점 바꾸기(ㄷ), 비생산적 분위기(ㄹ) 모두 상담자가 끼어들어 막아야 할 때다.

8. 33번집단상담의 실제

   생산적인 지지와 격려에 해당하는 것은?

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   정답 ②침묵하던 집단원이 조심스럽게 자기개방을 했을 때 지지와 격려하기

   침묵하던 집단원이 조심스럽게 자기를 드러냈을 때 지지하면 그 모험이 강화되어 다음 참여로 이어진다.

9. 34번집단상담의 개론

   심리극에 근거한 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

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   정답 ③주요 개념으로 현재성, 창조성, 자발성, 역할과 역할연기, 텔레와 참만남 등이 있다.

   모레노의 심리극은 현재성, 자발성과 창조성, 역할연기, 사람 사이의 끌림인 텔레, 참만남을 핵심 개념으로 삼는다.

10. 35번집단상담의 개론

    정신분석 집단상담에서 ‘놀림을 받는 집단원 A는 인기가 많은 집단원 B에 대해 불편한 마음을 가지고 있다.’ 이때 집단원 A가 드러내는 행동의 방어기제로 옳은 것은?

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    정답 ④합리화: B가 잘난 체 해서 B를 싫어한다고 말한다.

    불편한 진짜 이유 대신 「B가 잘난 체해서」라는 그럴듯한 이유를 대는 것이 합리화다.

11. 36번집단상담의 실제

    다음은 집단상담 축어록의 일부이다. (ㄱ) ～(ㄹ)에 해당되는 것을 순서대로 옳게 연결한 것은? 태리: 저는 요즘 중간고사 공부를 하면서 너무 자신이 한심하다는 생각이 들어요. 유진: 자신이 한심하다는 생각이 든다니 속상하시겠어요(ㄱ). 잠은 잘 자는 편인가요?(ㄴ) 태리: 요즘은 힘도 없고 잠도 잘 못자요. 동맥: 시험공부할 때는 누구나 그런 생각이 들기 마련이지요. 너무 걱정하지 말아요. 다 지나 갈 거예요(ㄷ). 희성: 지난번에 유진님도 자격증 공부로 힘들어했었던 것 같은데, 유진님은 태리님의 이야기를 듣고 어떤 느낌이 드나요?(ㄹ)

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    정답 ②(ㄱ)공감하기, (ㄴ)폐쇄적 질문, (ㄷ)구원하기, (ㄹ)연결하기

    감정을 읽은 ㄱ은 공감, 짧게 답할 ㄴ은 폐쇄적 질문, 서둘러 달랜 ㄷ은 구원하기, 두 사람의 경험을 이은 ㄹ은 연결하기다.

12. 37번집단상담의 개론

    현실치료 집단상담의 주요기법이 아닌 것은?

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    정답 ④탈숙고(dereflection)

    탈숙고는 프랭클 의미치료의 기법으로, 자기 문제에 지나치게 쏠린 주의를 바깥으로 돌리게 한다.

13. 38번집단상담의 개론

    교류분석(TA) 집단상담에서 다루는 내용이 아닌 것은?

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    정답 ③동기분석

    교류분석은 구조·교류·게임·각본을 분석하고 라켓을 다룰 뿐, 동기분석이라는 분석은 없다.

14. 39번집단상담의 개론

    아들러(A. Adler) 집단상담에서 분석과 통찰단계의 활동으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④생활양식에 대한 이해를 바탕으로 대안적인 행동을 하도록 격려한다.

    생활양식 이해를 바탕으로 새 행동을 해 보도록 격려하는 것은 마지막 재정향 단계의 일이다.

15. 40번집단상담의 실제

    집단원의 침묵과 참여 부족의 이유에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 비밀누설에 대한 두려움 ㄴ. 말보다는 침묵이 더 효과적이라는 생각 ㄷ. 자신은 말할 가치가 별로 없다는 느낌 ㄹ. 집단원이나 지도자에 대한 표현되지 않는 분노감 ㅁ. 다른 집단원과 비교하여 자신은 기대에 미치지 못한다는 느낌

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

    비밀 누설 걱정, 침묵이 낫다는 믿음, 낮은 자기 가치감, 표현 못 한 분노, 남과의 비교 모두 침묵을 낳는다.

16. 41번집단상담의 실제

    코리(G. Corey)의 집단발달 단계 중 과도기(transition)의 특징으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③변화를 도모하고 과감하게 시도한다.

    변화를 위해 과감하게 새 행동을 시도하는 것은 작업 단계의 모습이다.

17. 42번집단상담의 실제

    집단원이 경험한 치료적 요인은? 이번 회기에 집단지도자는 내가 다른 집단원에게 매우 공격적으로 말하고 있다는 것을 지적해 주었다. 나는 집단지도자에게 화를 내지 않으면서 “솔직히 말해주어 고맙습니다.”라고 말하게 된 것이 좋았다. 이전에는 부정적인 피드백에 대해 이런 식으로 반응하지 못했다.

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    정답 ①대인간 행동학습

    지적을 받고 화내는 대신 고맙다고 답하는 새 반응을 해 본 것은 대인관계 행동을 새로 익힌 대인간 학습이다.

18. 43번집단상담의 실제

    집단응집력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③응집력 자체로는 치료적 요인이 될 수 없다.

    얄롬은 응집력을 열한 가지 치료적 요인의 하나로 꼽았다.

19. 44번집단상담의 실제

    집단발달단계의 특징을 발달단계 순서대로 옳게 나열한 것은? ㄱ. 갈등과 방어, 집단상담자에 대한 도전 ㄴ. 집단원의 참여 주저, 긴장과 두려움 ㄷ. 집단응집력의 증가, 지금-여기에서의 직접적인 대화 ㄹ. 좌절 감정 다루기, 소극적 태도

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    정답 ③ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㄹ

    긴장과 주저(초기, ㄴ) → 갈등과 도전(과도기, ㄱ) → 응집력과 직접 대화(작업, ㄷ) → 좌절 감정과 소극성(종결, ㄹ) 순서다.

20. 45번집단상담의 실제

    집단상담 제안서를 작성할 때 포함될 내용이 아닌 것은?

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    정답 ①집단의 규범

    규범은 집단이 시작된 뒤 집단원과 함께 만들어 가는 것이라 제안서에 미리 담는 내용이 아니다.

21. 46번집단상담의 개론

    개인상담과 비교했을 때 집단상담의 단점을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단압력의 가능성 ㄴ. 개인작업의 제한성 ㄷ. 경제성과 효율성 ㄹ. 대리학습

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    정답 ①ㄱ, ㄴ

    다수 의견을 따르라는 집단압력(ㄱ)과 한 사람에게 쓸 시간이 적은 한계(ㄴ)는 집단상담의 단점이다.

22. 47번집단상담의 실제

    집단상담 초기에 비협조적인 학생의 저항에 대처하는 적절한 반응을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단상담은 어떤 활동을 하는 것 같아요? ㄴ. 집단상담에 참여를 하는데 무엇이 가장 어려울 것 같아요? ㄷ. 집단상담을 처음하면 불편할 수 있어요. 무엇이 불편한지 말해 줄 수 있나요?

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ

    집단에 대한 생각(ㄱ), 예상되는 어려움(ㄴ), 지금의 불편함(ㄷ)을 묻는 것은 모두 저항을 탓하지 않고 드러내게 하는 반응이다.

23. 48번집단상담의 개론

    다음은 어떤 집단의 유형에 해당하는가? ○ 집단원 간의 대인관계 과정에 초점을 둔다. ○ 집단원의 자발성과 주관적인 의견에 초점을 둔다. ○ 전문적인 훈련을 받은 지도자와 복수의 집단원들로 이루어진다. ○ 집단원 간의 상호피드백과 지금-여기에서의 경험에 초점을 둔다.

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    정답 ④상담집단

    대인관계 과정, 자발성과 주관적 의견, 훈련받은 지도자, 상호 피드백과 지금-여기는 상담집단의 특징이다.

24. 49번집단상담의 실제

    생산적인 집단을 운영하는데 방해가 되는 집단원의 진술에 해당하는 것은?

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    정답 ②“저는 정말로 아무런 문제가 없어요. 다 괜찮아요.”

    「아무 문제 없다」는 말은 자기 탐색을 막는 방어라 집단 작업을 가로막는다.

25. 50번집단상담의 실제

    청소년 집단상담자의 기술과 그 예로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤재진술 - “옆에 있는 친구가 자기 이야기를 잘 들어줘서 기분이 좋았겠어요.”

    잘 들어 줘서 기분 좋았겠다고 감정을 읽어 준 것은 감정 반영이다