집단상담의 기초 연도 선택

청소년상담사 · 집단상담의 기초

2017년 제16회 집단상담의 기초 기출문제

25문항 · 문항마다 정답과 선지별 해설

1번부터 풀기

이 회차의 단원별 출제

2017년 제16회 집단상담의 기초 25문항을 단원별로 나눠 봤어요.

  • 집단상담의 실제12문항
  • 집단상담의 개론10문항
  • 청소년 집단상담3문항

문항별 정답과 해설

문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.

  1. 26번집단상담의 개론

    인지행동적 접근을 취하는 집단상담의 특징으로 옳은 것은?

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    정답 ④심리적 문제는 역기능적 인지 처리의 결과로 발생한다고 본다.

    인지행동 접근은 심리 문제가 왜곡되고 역기능적인 생각에서 비롯된다고 보고 그 생각을 바로잡는 데 집중한다.

  2. 27번집단상담의 실제

    사실적 이야기를 장황하게 말하는 집단원에 대한 상담자의 개입 방법으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④방어의 한 형태이므로 연결하기(linking) 기법을 통해 그 행동을 멈추도록 돕는다.

    장황한 말을 멈추게 하는 기술은 차단하기다

  3. 28번집단상담의 개론

    마음챙김 및 수용 기반 인지행동치료의 접근법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 마음챙김 기반의 스트레스 감소 프로그램(MBSR): 고통감내 기술, 의미창출 기술 등을 통해 정서를 수용하도록 돕는 역설적인 치료법 ㄴ. 변증법적 행동치료(DBT): 바디스캔 명상, 정좌 명상, 하타요가 등을 8주 프로그램으로 운영 ㄷ. 마음챙김 기반의 인지치료(MBCT): 마음챙김 훈련을 통해 우울증을 유발하는 자동적 사고의 부정적 영향력을 약화시키는 것이 주요 목표 ㄹ. 수용전념치료(ACT): 정신병리가 경험 회피와 인지적 융합으로 인한 심리적 경직성에 의해 발생한다고 봄

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    정답 ②ㄷ, ㄹ

    MBCT는 마음챙김으로 우울을 부르는 자동적 사고의 힘을 약하게 하고(ㄷ), ACT는 경험 회피와 인지적 융합이 심리적 경직성을 낳는다고 본다(ㄹ).

  4. 29번집단상담의 실제

    숨겨진 안건(hidden agenda)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④집단 과정 중에 형성된 갈등은 숨겨진 안건에 해당되지 않는다.

    집단이 진행되며 생긴 갈등도 드러내 말하지 않고 품고 있으면 숨겨진 안건이 된다.

  5. 30번집단상담의 개론

    해결중심 집단상담 이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②초이론적 변화 모델에 기반을 두고 단계별로 적절한 개입을 한다.

    초이론적 변화 모델은 프로체스카와 디클레멘테의 변화단계 모형이다

  6. 31번집단상담의 실제

    다음 특징들이 공통적으로 나타나는 집단발달단계에서 상담자의 역할로 옳은 것은? ○ 복합적 감정 ○ 자기 관여의 감소 ○ 집단경험에 대한 최종 평가 작업

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    정답 ③집단에서 해결하지 못한 문제를 표현하고 다룰 수 있는 기회를 제공한다.

    복합 감정·관여 감소·최종 평가는 종결 단계의 모습이라, 상담자는 남은 문제를 꺼내 마무리할 기회를 준다.

  7. 32번집단상담의 실제

    집단응집력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②집단회기가 진행되면서 자연스럽게 발달되고 유지된다.

    응집력은 회기가 쌓인다고 저절로 생기지 않는다

  8. 33번집단상담의 실제

    코리(G. Corey)가 제안한 집단 초기 단계의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 위험을 감수하는 행동이 상대적으로 적고 탐색도 머뭇거리면서 일어난다. ㄴ. 어느 수준까지 자기를 개방하고 참여할 것인지 결정한다. ㄷ. 변화에 대한 자신의 시도가 지지받는다고 느끼며 새로운 행동을 시도해본다. ㄹ. 통제와 힘을 얻고자 하는 역동이 드러나거나, 다른 집단원들과 갈등을 경험하기도 한다. ㅁ. 저항과 방어 심리가 다양한 행동 패턴으로 나타난다.

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    정답 ①ㄱ, ㄴ

    코리의 초기 단계에서는 모험이 적고 탐색이 조심스러우며(ㄱ), 얼마나 자기를 드러낼지 스스로 정한다(ㄴ).

  9. 34번청소년 집단상담

    청소년 집단상담 운영 시 고려해야 할 사항으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤참여동기가 낮은 집단인 경우 집단초기 오리엔테이션을 짧게 진행하는 것이 좋다.

    참여 동기가 낮을수록 집단의 목적·규칙·얻을 점을 충분히 안내해야 불안과 저항이 줄어든다.

  10. 35번집단상담의 실제

    청소년 집단상담에서 피드백에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③상담자는 초기에 부정적 피드백, 종결기에 긍정적 피드백을 주로 사용한다.

    신뢰가 약한 초기에는 긍정적 피드백을 주로 쓰고, 교정적 피드백은 신뢰가 쌓인 뒤에 쓴다.

  11. 36번집단상담의 실제

    청소년 집단상담자의 자기개방 기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④종결단계에서 적극적으로 사용해야 한다.

    종결단계는 배운 것을 정리하는 때다

  12. 37번청소년 집단상담

    청소년 집단상담자의 바람직한 행동으로 옳은 것은?

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    정답 ⑤침묵하는 집단원에 대해 수용적인 태도를 보여준다.

    침묵에도 생각 정리나 불안 같은 뜻이 있으니 다그치지 않고 받아 주며 말할 때를 기다린다.

  13. 38번집단상담의 실제

    다음 상황에서 상담자가 적용한 집단기술을 모두 고른 것은? 향기(별칭): TV에서 폭행을 당하는 친구를 보면 제가 왕따 당했던 기억이 떠올라요. 지금 괴롭힘을 당하는 그 친구의 마음이 이해가 돼요. 그렇게 친구를 괴롭히는 아이들은 반드시 벌을 받아야 해요. 집단상담자: TV를 보면서 과거 생각이 나서 많이 힘들었나 보다. 또 너를 괴롭혔던 친구들에게 화도 나고 많이 속상하구나. 향기가 힘들었던 이야기를 용기내어 해주어서 고마워. 그런데 그때 힘들었던 상황을 어떻게 견뎠는지 궁금한데, 말해 줄 수 있겠니? ㄱ. 공감 ㄴ. 해석 ㄷ. 재명명 ㄹ. 격려 ㅁ. 질문

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    정답 ②ㄱ, ㄹ, ㅁ

    「힘들었나 보다, 속상하구나」는 공감(ㄱ), 「용기내어 해주어서 고마워」는 격려(ㄹ), 「어떻게 견뎠는지」는 질문(ㅁ)이다.

  14. 39번집단상담의 개론

    청소년 집단상담자의 인간적 자질로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 유머 감각 ㄴ. 자신의 청소년기에 대한 통찰 ㄷ. 청소년의 유행과 비속어, 은어에 대한 숙지 ㄹ. 대인관계 기술 ㅁ. 창의성

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    정답 ②ㄱ, ㄴ, ㅁ

    유머 감각(ㄱ), 자기 청소년기에 대한 통찰(ㄴ), 창의성(ㅁ)은 상담자의 사람됨에서 나오는 인간적 자질이다.

  15. 40번청소년 집단상담

    학교폭력 가해자가 교칙에 따라 의무적으로 참여하는 청소년 집단상담에서 상담자의 역할로 옳은 것은?

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    정답 ①집단원의 참여거부권을 수용해야 한다.

    의무로 참여하더라도 집단원은 참여를 거부할 권리가 있고, 상담자는 그 선택을 존중하되 따르는 결과를 알려 준다.

  16. 41번집단상담의 개론

    집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ⑤REBT는 상담자의 무조건적 수용을 통해 집단원으로 하여금 자신이 받아들여질 것이라고 느끼게 한다.

    엘리스는 상담자가 집단원을 조건 없이 받아들이는 모습을 보여 집단원 스스로도 자기를 수용하게 한다고 보았다.

  17. 42번집단상담의 개론

    현실치료 집단상담에서 각 질문에 해당되는 WDEP모델을 순서대로 나열한 것은? ㄱ. 지난 주와 달리 이번 주에 하고 싶은 것은 무엇입니까? ㄴ. 원하는 것을 가질 수 있다면, 당신은 무엇을 갖고 싶습니까? ㄷ. 현재의 상황을 그렇게 바라보는 것이 당신에게 도움이 되고 있나요?

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    정답 ②D - W - E

    이번 주에 무엇을 할지 묻는 ㄱ은 행동(D), 원하는 것을 묻는 ㄴ은 바람(W), 그 시각이 도움이 되는지 묻는 ㄷ은 평가(E)다.

  18. 43번집단상담의 개론

    상담윤리에 위배되는 집단상담자의 행동은?

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    정답 ④3회기에 알게 된 산(별칭)의 자살 구상을 8회기 집단 종결 후 학급담임교사에게 즉각 알렸다.

    자살 위험은 비밀보장의 예외라 알게 된 즉시 알려 안전을 지켜야 한다

  19. 44번집단상담의 개론

    집단상담자의 역할과 작업의 연결이 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤행동모범 보이기 - 회기 중 집단원의 행동과 집단 역동을 관찰하여 기록했다.

    관찰하고 기록하는 것은 집단을 평가하는 작업이다

  20. 45번집단상담의 실제

    집단상담계획에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 계획서를 근거로 집단원의 욕구를 파악한다. ㄴ. 비구조화 집단을 계획할 때 개괄적 틀(frame)이 필요하다. ㄷ. 집단 규모를 정할 때 집단의 유형 및 초점을 고려해야 한다. ㄹ. 계획서에는 목적, 대상, 활동내용 등이 포함되어야 한다.

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    정답 ④ㄴ, ㄷ, ㄹ

    비구조화 집단도 큰 틀이 필요하고(ㄴ), 규모는 유형과 초점에 맞추며(ㄷ), 계획서에는 목적·대상·활동이 들어간다(ㄹ).

  21. 46번집단상담의 실제

    다음 상황의 해결에 공통적으로 유용한 집단상담기술은? ○ 집단원들에게 보편성을 체험하게 하고 싶다. ○ 구조화집단이라 역동을 활발하게 일으키기가 어렵다. ○ 집단원의 자기노출 시 다른 집단원의 피드백이 뒤따르지 않는다.

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    정답 ①연결하기

    연결하기는 한 사람의 말을 다른 사람의 비슷한 경험과 이어 보편성을 느끼게 하고 서로 반응하게 만든다.

  22. 47번집단상담의 개론

    집단상담 참여소감의 일부이다. ( )에 들어갈 내용을 순서대로 나열한 것은? ○ ( )집단: 내가 가진 문제에 이름을 붙였다. 나와 문제를 떼어놓고 볼 수 있게 되어 문제를 다루기 편했다. 그리고 서로 도와 각자의 삶을 긍정적인 이야기로 새로 만들어서 좋았다. ○ ( )집단: 나를 나타내는 색으로 그림을 그렸다. 음악을 듣고 감상을 말했다. 책상을 차례로 두드려 박자를 만들었는데 잘 어우러졌다. 거울처럼 동작하기를 하면서 짝의 마음이 느껴져 놀랐다.

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    정답 ③이야기치료, 표현예술치료

    문제 외재화와 새 이야기 쓰기는 이야기치료, 그림·음악·리듬·동작으로 표현하는 활동은 표현예술치료다.

  23. 48번집단상담의 실제

    시간제한적 단기집단상담을 성공적으로 진행하기 위한 상담자 또는 집단원의 역할로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 특별히 주의를 기울여 집단원을 선별해야 한다. ㄴ. 초점을 명확히 하여 집단 발달과 응집력을 촉진해야 한다. ㄷ. 초점을 유지하기 위해 진행과정을 꾸준히 평가해야 한다. ㄹ. 상담자보다 집단원들이 더 적극적 자세를 취해야 한다.

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    정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄷ

    세심한 선별(ㄱ), 뚜렷한 초점(ㄴ), 꾸준한 평가(ㄷ)가 필요하고, 기간이 짧아 상담자가 더 앞장서 이끈다.

  24. 49번집단상담의 실제

    집단상담자 기술 사용에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ①집단 역동을 촉진하는 상담자의 기술은 집단 회기의 상황에 맞춰 사용될 때 가장 유용하다.

    같은 기술이라도 회기의 흐름과 집단의 상태에 맞춰 쓸 때 효과가 가장 크다.

  25. 50번집단상담의 개론

    집단의 유형 중 상담집단의 특징으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①주제 및 내용, 집단지도성에 초점

    주제·내용과 지도자 중심 진행에 초점을 두는 것은 교육·지도집단이다

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