청소년상담사 · 학습이론
2022년 제21회 학습이론 기출문제
25문항 · 문항마다 정답과 선지별 해설
1번부터 풀기이 회차의 단원별 출제
2022년 제21회 학습이론 25문항을 단원별로 나눠 봤어요.
- 인지주의 학습이론7문항
- 행동주의 학습이론7문항
- 동기와 학습7문항
- 학습의 개념2문항
- 신경생리학적 학습이론2문항
문항별 정답과 해설
문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.
- 1번학습의 개념
지식과 기능의 구인, 정신적 구조와 기억네트워크의 발달, 정보처리과정 등을 강조하는 학습이론으로 옳은 것은?
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정답 ②인지주의이론
지식이 머릿속에 어떻게 짜이고 기억 연결망으로 저장·처리되는지를 다루는 것은 인지주의다.
- 2번인지주의 학습이론
습득된 지식과 기능이 새로운 맥락이나 상황에 새로운 방식으로 적용되는 것은?
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정답 ②전이(transfer)
앞서 배운 지식·기능을 새 상황에 옮겨 쓰는 것이 전이다.
- 3번행동주의 학습이론
헐(C. Hull)이 제시한 공리(postulates)에 해당하지 않는 것은?
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정답 ①하나의 행동은 하나의 자극에 의해 발생한다.
헐은 여러 자극이 함께 들어와 서로 영향을 주고받으며 행동을 일으킨다고 보았다.
- 4번행동주의 학습이론
행동주의 학습이론에서 다음 설명에 해당하는 것은? 학습자가 달성해야 할 최종 목표행동(goal behavior)에 이르는 행동단위들(target behaviors)을 난이도에 따라 분리한 다음, 각각의 행동단위를 순차적으로 조건화해 나감으로써 궁극적으로 최종 목표행동을 학습시킨다.
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정답 ①조성(shaping)
최종 행동을 쉬운 단위부터 나눠 차례로 강화해 목표에 이르게 하는 것이 조성(조형)이다.
- 5번행동주의 학습이론
처벌의 효과적 사용을 위한 지침으로 옳지 않은 것은?
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정답 ⑤처벌은 시차를 두고 부적절한 행동들을 취합한 후 주어져야 한다.
처벌은 잘못한 행동 바로 뒤에 주어야 그 행동과 이어져 효과가 있다.
- 6번인지주의 학습이론
자기교시법(self-instruction)의 단계 중 다음 사례에 해당하는 것은? 교사가 충동성이 높은 학생에게 문제해결법을 가르치기 위하여 큰소리로 문제해결과정을 진행하는 시범을 보여주었고, 그러한 교사의 언어와 행동을 관찰한 학생이 교사의 도움 없이 혼자서 소리 내어 말하면서 문제를 풀어가는 과정
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정답 ③외현적 자기안내
교사의 시범을 본 학생이 교사 없이 혼자 큰 소리로 말하며 풀었으니 외현적 자기안내 단계다(마이켄바움).
- 7번인지주의 학습이론
션크와 루드(D. Schunk & H. Rude)가 제시한 효과적인 모방학습 모델의 특성에 해당하지 않는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 유사성 ㄴ. 지위 ㄷ. 능력 ㄹ. 적극성 ㅁ. 진실성
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정답 ⑤ㄹ, ㅁ
션크가 꼽은 효과적인 모델의 특성은 학습자와의 유사성, 지위, 능력이고 적극성과 진실성은 그 목록에 없다.
- 8번행동주의 학습이론
다음 사례에 해당하는 강화계획으로 옳은 것은? ○ 도박꾼들이 언제 돈을 딸 수 있을지 모르지만 계속해서 베팅을 하는 행동 ○ 낚시꾼들이 여러 차례 낚시를 던져 물고기가 잡히지 않는데도 낚시를 계속하는 행동
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정답 ⑤변동비율강화
몇 번째 베팅·몇 번째 던지기에서 보상이 올지 모르니 변동비율이며, 그래서 끈질기게 계속한다.
- 9번학습의 개념
학습의 정의에 관한 설명으로 옳은 것은?
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정답 ②유기체의 경험에 의해 비교적 영속적으로 변화된 행동
학습은 연습·경험을 거쳐 생겨 꽤 오래 이어지는 행동(잠재력)의 변화다.
- 10번인지주의 학습이론
반두라(A. Bandura)가 제시한 모방학습의 과정을 순서대로 옳게 나열한 것은?
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정답 ①주의과정 - 파지과정 - 운동 재생산 과정 - 동기과정
먼저 모델을 눈여겨보고(주의) 기억에 담은 뒤(파지) 직접 해 보고(운동 재생산) 할 마음을 정한다(동기).
- 11번행동주의 학습이론
행동주의 학습이론에서 다음 사례에 해당하는 것은? A의 부모는 A에게 규칙적인 생활 습관을 학습시키기 위하여 정해진 시간에 일어나면 스티커 하나를 주기로 하지만 기상 시간을 지키지 못할 경우 주어진 스티커 하나를 회수하기로 하였다.
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정답 ⑤반응대가(response-cost)
기상 시간을 못 지키면 이미 받은 스티커를 하나씩 빼앗으니 반응대가다.
- 12번행동주의 학습이론
고전적 조건형성에서 다음 사례에 해당하는 것은? 고전적 조건형성을 이용하여 흰쥐에 대한 공포반응이 조건화된 아이가 하얀 수염이 난 할아버지나 하얀 토끼에 대해서도 동일한 공포반응을 보였다.
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정답 ③일반화(generalization)
흰쥐에 생긴 공포가 비슷한 흰 수염·흰 토끼로 퍼졌으니 자극 일반화다.
- 13번행동주의 학습이론
다음 중 고전적 조건형성의 원리를 응용한 상담의 기법을 모두 고른 것은? ㄱ. 체계적 둔감법(systematic desensitization) ㄴ. 혐오요법(aversion therapy) ㄷ. 모방학습(modeling) ㄹ. 수반성계약법(contingency contract)
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정답 ①ㄱ, ㄴ
이완을 불안 자극과 짝짓는 체계적 둔감법(ㄱ), 불쾌한 자극을 문제 행동과 짝짓는 혐오요법(ㄴ)이 고전적 조건형성을 쓴다.
- 14번동기와 학습
매슬로우(A. Maslow)의 욕구단계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ②자존감 욕구는 성장욕구에 해당한다.
존중(자존감) 욕구는 모자랄 때 채우려 하는 결핍 욕구에 든다.
- 15번인지주의 학습이론
톨만(E. Tolman)의 학습이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ⑤학습은 점진적이 아니라 갑자기 이루어진다.
문득 깨닫는 갑작스러운 해결을 내세운 것은 쾰러의 통찰학습이고, 톨만은 탐색을 거듭하며 인지도가 쌓인다고 보았다.
- 16번동기와 학습
성취목표 중 숙달목표(mastery goal)와 수행목표(performance goal)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ④수행목표 지향적인 사람은 선생님을 조언자로 여긴다.
수행목표 학습자는 교사를 자기 능력을 판정하는 평가자로 보고, 교사를 조언자로 여기는 쪽은 숙달목표 학습자다.
- 17번신경생리학적 학습이론
뇌 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ③신생아의 뇌를 구성하는 뉴런의 숫자는 성인의 25 %에 불과하다.
신생아는 뉴런 대부분을 갖고 태어나며, 그 뒤에는 뉴런 수보다
- 18번인지주의 학습이론
다음 사례를 설명하는 기억 이론은 무엇인가? A는 내일 치를 역사 시험을 위해 시험범위에 있는 사건과 연도를 소리 내어 읽어가며 열심히 외웠다. 다음 날, 시험에서 A가 외웠던 문제가 나왔다. 그러나 A의 머릿속에 떠오른 건 그 연도를 외우면서 들었던, A가 좋아하는 아이돌 그룹의 노래가사에 담긴 숫자였다. A는 결국 그 문제의 답을 틀렸다.
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정답 ②크레이그와 록하트(F. Craik & R. Lockhart)의 처리수준이론
소리 내어 겉으로만 되풀이한 얕은 처리는 의미를 따진 깊은 처리보다
- 19번인지주의 학습이론
기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ④기억의 이중구조 모형에 따르면 정보는 병렬적으로 처리된다.
단기기억과 장기기억을 나눈 이중구조 모형은 정보가 단계를 하나씩 거쳐 차례로 처리된다고 본다
- 20번동기와 학습
다음에 제시한 사례와 이를 설명하는 이론을 옳게 짝지은 것은? ㄱ. 내가 지난 시험 성적이 나빴던 이유는 하필 그날 배탈이 났기 때문이다. ㄴ. 나는 남들보다 뛰어난 사람이라고 믿기 때문에 남들보다 더 어려운 과제를 골라서 도전한다. (a) 에클스(J. Eccles)의 기대가치이론(expectancy-value theory) (b) 아이크스(H. Ickes)의 자기충족적 예언(self-fulfilling prophecy) (c) 코빙튼(M. Covington)의 자아가치이론(self-worth theory) (d) 션크(D. Schunk)의 자기점검(self-monitoring)
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정답 ⑤ㄱ - c, ㄴ - a
실패를 배탈 탓으로 돌려 자기 가치를 지킨 ㄱ은 자아가치이론, 성공 기대로 과제를 고른 ㄴ은 기대가치이론이다.
- 21번동기와 학습
학습과 수행에 관한 이론 중에서 다음 사례를 설명하는 것은? A는 학교 장기자랑을 위해 집에서 문제없이 연주했던 기타 연주곡을 준비했다. 그러나 실제로 많은 관중이 지켜보는 무대에 오르자 A는 실수를 연발하며 연주를 망쳤다.
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정답 ③헵(D. Hebb)의 최적각성수준(optimal level of arousal)
관중 앞에서 각성이 지나치게 높아져 평소 실력도 못 냈으니 중간 각성이 가장 좋다는 최적각성수준으로 설명한다.
- 22번동기와 학습
학습 동기에 관한 이론 중에서 다음 사례에 해당하는 것은? 새 학기를 시작하기 전에 A는 화학 과목을 별로 좋아하지 않았다. 그러나 새로운 화학 선생님에게 호감을 느낀 A는 학기가 끝날 때쯤에는 화학 과목을 좋아하는 학생이 되었다.
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정답 ③하이더(F. Heider)의 균형이론
좋아하는 선생님과 싫어하던 과목 사이의 어긋남을 줄이려 과목까지 좋아하게 됐으니 하이더의 균형이론이다.
- 23번동기와 학습
다음 ( ) 안에 들어갈 내용은? 학습자의 기존 지식에 일치하지 않는 정보를 먼저 보여주고 학습을 시작하는 것은 학습의 내재적 동기 중 ( )요소에 해당한다.
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정답 ③호기심
아는 것과 어긋나는 정보로 「왜 그렇지?」 하는 궁금증을 일으키는 것은 호기심 요소다(레퍼와 호델).
- 24번동기와 학습
라이언과 데시(R. Ryan & E. Deci)의 자기결정성 이론의 관점에서 외재적 동기의 내면화 수준이 낮은 것에서 높은 것의 순서대로 옳게 나열한 것은? ㄱ. 부모님의 인정과 존중을 얻기 위해 시험공부를 한다. ㄴ. 부모님에게 야단맞지 않기 위해서 시험공부를 한다. ㄷ. 시험 성적이 높으면 내 목표를 달성할 가능성이 높아지기 때문에 시험공부를 한다.
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정답 ③ㄴ - ㄱ - ㄷ
벌을 피하는 외적 조절(ㄴ) → 인정을 얻으려는 내사된 조절(ㄱ) → 내 목표에 쓸모 있어서 하는 확인된 조절(ㄷ) 순이다.
- 25번신경생리학적 학습이론
어떤 사건이나 정보를 기억할 때 그 기억에 감정을 결합시키는 역할을 하는 뇌의 부위는?
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정답 ④편도체(amygdala)
편도체는 기억에 공포·기쁨 같은 감정의 색을 입혀 정서 기억을 만든다.
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