2024년 제23회 청소년 상담의 이론과 실제 기출문제

문항별 정답과 해설

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1. 1번청소년 내담자와 청소년상담의 이해

   청소년상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

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   정답 ④내담자의 결정을 대신하는 구원자

   상담자는 결정을 대신 내려 주는 구원자가 아니라 청소년이 스스로 선택하도록 돕는 사람이다.

2. 2번청소년상담의 실제

   화상상담의 단점으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 비언어적 단서를 포착하고 활용하는 데 제약이 따른다. ㄴ. 내담자의 갑작스러운 돌발 상황에 신속하게 대처하기 어렵다. ㄷ. 상담자와 내담자의 사생활 침해, 개인정보 유출에 취약하다. ㄹ. 상담실 이외의 공간에서 상담이 이루어지므로 내담자가 방어적 태도를 취하기 쉽다.

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   정답 ④ㄱ, ㄴ, ㄷ

   비언어적 단서의 제약(ㄱ), 돌발 위기 대처의 어려움(ㄴ), 사생활·정보 유출 위험(ㄷ)이 화상상담의 단점이다.

3. 3번청소년 상담이론

   게슈탈트 상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

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   정답 ⑤알아차림 접촉 주기는 욕구출현-알아차림-에너지 동원-행동-접촉-물러남 과정으로 반복된다.

   욕구가 떠올라 알아차리고, 에너지를 모아 행동하고, 접촉해 해소하면 물러나는 주기가 되풀이된다.

4. 4번청소년 상담이론

   자해 청소년에 대한 상담개입 방법으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ②바디워크(bodywork)

   바디워크는 몸의 감각·긴장을 다루는 신체 중심 기법으로, 자해 개입으로 쓰는 DBT 기술 목록에 들지 않는다.

5. 5번청소년 상담이론

   다음 사례에서 상담자가 공통적으로 적용한 상담이론은? ○ 상담자: A가 기억할 수 있는 가장 어린 시절의 기억을 떠올려보세요. (잠시 후) 어떤 기억이 떠올랐는지 이야기해 주세요. ○ 상담자: (발표에 대한 두려움이 있는 내담자에게) B가 마치 발표를 아주 잘하는 사람처럼 행동해 봅시다.

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   정답 ①개인심리학

   가장 어린 시절의 기억을 묻는 초기기억과 「마치 ~처럼 행동하기」는 모두 아들러 개인심리학의 기법이다.

6. 6번청소년상담의 실제

   다음 사례의 상담자가 사용한 상담기법의 적용 시점으로 옳은 것은? 상담자 : (학업을 중단한 내담자에게) 학교밖 청소년을 위한 꿈드림센터라는 기관이 있어요. 꿈드림센터에서는 학교밖 청소년에게 상담, 교육, 자립 지원, 직업 체험 등을 지원하고 있어요.

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   정답 ②내담자의 문제해결을 위한 정보가 필요할 때

   꿈드림센터의 지원 내용을 알려 준 것은 정보제공이며, 문제해결에 정보가 필요할 때 쓴다.

7. 7번청소년 상담이론

   다음 사례에 대한 행동적 개입으로 옳지 않은 것은? 고등학생 A는 음주 상태에서 등교하여 징계를 받았다. 어려서부터 선수 생활을 했기 때문에 학업성적은 하위권이다. 야구선수로 성공하지 못하면 인생이 힘들어 질 거라고 생각하니 경기를 앞두면 불안이 심해지고 그럴 때마다 술을 마시고 주량은 점점 늘고 있다.

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   정답 ①재결단작업

   재결단작업은 굴딩 부부가 교류분석에 게슈탈트를 더해 만든 기법으로 행동적 개입이 아니다.

8. 8번청소년상담의 실제

   사례개념화에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ③상담자의 전문적 소견이므로 이론적, 추상적 용어를 사용한다.

   사례개념화는 개입에 바로 쓸 수 있게 내담자의 구체적 자료와 쉬운 말로 정리해야 한다.

9. 9번청소년 상담이론

   다음에서 설명하는 상담이론은? ○ 인간의 고통을 보편적이며 정상적인 것으로 본다. ○ 상담목표는 심리적 유연성을 증대시키는 것이다. ○ 내담자의 문제는 경험회피와 인지적 융합으로 인한 심리적 경직성에서 비롯된다.

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   정답 ③수용전념치료

   고통을 정상으로 보고, 경험회피와 인지적 융합에서 오는 경직성을 줄여 심리적 유연성을 키우는 것이 헤이즈의 수용전념치료다.

10. 10번청소년상담의 실제

    상담기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④해석은 지금-여기에서 일어나는 상담자와 내담자 사이의 역동을 피드백하는 것으로 내담자는 자신에 대한 통찰을 얻게 된다.

    지금-여기 상담 관계의 역동을 되돌려 주는 것은 즉시성이고, 해석은 행동의 숨은 의미나 원인을 제시하는 것이다.

11. 11번청소년 상담이론

    분석심리학에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 정신적 기능은 사고, 감정, 감각, 직관으로 구성된다. ㄴ. 콤플렉스는 의식과 무의식의 구성요소로 특히 집단무의식의 내용으로 구성된다. ㄷ. 해석단계에서는 증상의 의미, 아니마와 아니무스, 그림자 등을 알아차리도록 한다. ㄹ. 상담은 관계형성-분석과 사정-해석-재정향 단계 순으로 진행된다.

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    정답 ②ㄱ, ㄷ

    사고·감정·감각·직관의 네 기능(ㄱ)과, 해석 단계에서 그림자·아니마·아니무스를 알아차리게 하는 것(ㄷ)이 맞다.

12. 12번청소년 상담이론

    현대 정신분석 이론가와 주요개념의 연결이 옳지 않은 것은?

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    정답 ②클라인(M. Klein) - 탈융합(defusion)

    탈융합은 생각과 거리를 두게 하는 수용전념치료의 개념이고, 클라인의 개념은 편집-분열 자리와 우울 자리다.

13. 13번청소년 내담자와 청소년상담의 이해

    스마트폰 과의존에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③스마트폰 과의존 자가진단 척도(S-척도) 결과가 35점 이상이면 위험 사용자군에 해당된다.

    S-척도의 청소년 위험군 기준점은 35점보다

14. 14번청소년 내담자와 청소년상담의 이해

    다음 상황에 해당하는 키치너(K. Kitchener)의 윤리적 의사결정 원칙으로 옳은 것은? ㄱ. 상담자 A는 애완동물의 죽음으로 상실감을 겪고 있는 내담자를 상담하면서 자신의 전문성이 부족하다고 판단하여 다른 상담자에게 의뢰하였다. ㄴ. 상담자 B는 집에서 먼 청소년상담복지센터보다 가까운 학교 Wee클래스에서 상담을 받고 싶어하는 내담자의 의견을 수용하였다.

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    정답 ⑤ㄱ: 선의(beneficence), ㄴ: 자율성(autonomy)

    전문성이 부족해 더 도움이 될 상담자에게 의뢰한 ㄱ은 선의, 내담자가 고른 상담 장소를 받아들인 ㄴ은 자율성이다.

15. 15번청소년 상담이론

    현실치료에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤내담자의 선택을 중요시하여 계획을 실천하지 못할 경우 변명을 허용한다.

    현실치료는 계획을 지키지 못했을 때 변명을 받지 않고 다시 계획을 세우게 한다.

16. 16번청소년 내담자와 청소년상담의 이해

    청소년상담사 윤리강령에 명시된 ‘내담자의 권리와 보호’에 관한 내용으로 옳은 것은?

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    정답 ①청소년 내담자에게 무력, 정신적 압력을 사용하지 않는다.

    청소년에게 힘이나 정신적 압박을 쓰지 않는 것은 윤리강령의 「내담자의 권리와 보호」 항목에 있다.

17. 17번청소년 상담이론

    해결중심상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 변화에 낙관적이다. ㄴ. 내담자의 언어체계에 관심이 있다. ㄷ. 예외적인 상황을 탐색한다. ㄹ. 모더니즘의 보편적 진리를 강조한다. ㅁ. 심리평가에 의한 진단을 중시한다.

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    정답 ①ㄱ, ㄴ, ㄷ

    변화는 반드시 일어난다는 낙관(ㄱ), 내담자의 말을 그대로 쓰는 태도(ㄴ), 예외 탐색(ㄷ)이 해결중심상담의 특징이다.

18. 18번청소년 상담이론

    교류분석에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤교차교류는 상대방의 하나 이상의 자아상태를 향해서 상보적 교류와 잠재적 교류가 동시에 작용하는 교류이다.

    겉의 사회적 수준과 속의 심리적 수준이 함께 오가는 것은 이면교류이고, 교차교류는 기대와 다른 자아상태로 응답하는 교류다.

19. 19번청소년 내담자와 청소년상담의 이해

    청소년상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③다양한 매체를 활용한 상담보다는 대면상담에 주력한다.

    청소년상담은 전화·사이버·화상 같은 다양한 매체를 적극 쓰며 대면상담만 고집하지 않는다.

20. 20번청소년 상담이론

    다음에서 설명하는 인지적 오류로 옳은 것은? ○ 상황이나 사건의 주된 내용은 무시하고 특정 정보에만 주의를 기울여 전체 맥락의 중요한 부분을 간과하는 것 ○ 작품발표회에서 다수가 긍정적인 반응을 보였음에도 불구하고 부정적 반응을 보인 소수에게 주의를 기울여 실패한 작품이라고 단정 짓는 경우

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    정답 ②선택적 추론

    긍정적 반응이 대부분인데 소수의 부정적 반응만 골라 전체를 판단한 것이 선택적 추론이다.

21. 21번청소년 상담이론

    합리정서행동상담(REBT)에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ⑤인지, 정서, 행동이 상호작용하는 과정에서 인지적 요인이 핵심이 된다.

    엘리스는 생각·감정·행동이 서로 영향을 주지만 그중 신념 같은 인지가 정서 문제의 핵심이라고 보았다.

22. 22번청소년상담의 실제

    상담단계와 과업의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 초기 - 상담의 구조화 ㄴ. 초기 - 상담목표 설정 ㄷ. 중기 - 통찰과 변화 시도 ㄹ. 중기 - 추수 회기 ㅁ. 종결 - 문제탐색과 정보수집

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    정답 ②ㄱ, ㄴ, ㄷ

    초기에는 구조화(ㄱ)와 목표 설정(ㄴ), 중기에는 통찰과 변화 시도(ㄷ)를 한다.

23. 23번청소년 내담자와 청소년상담의 이해

    지역사회 청소년통합지원체계(CYS-Net, 청소년안전망)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①청소년 보호법령에 명시되어 있다.

    청소년안전망은 청소년 보호법령이 아니라 청소년복지 지원법령에 근거를 둔다(청소년복지 지원법 제9조).

24. 24번청소년 내담자와 청소년상담의 이해

    청소년상담에서 사전동의(informed consent)의 내용으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④상담 성과에 대한 보장

    상담 결과는 누구도 장담할 수 없어 성과를 보장하는 것은 사전동의 내용이 될 수 없다.

25. 25번청소년 상담이론

    청소년상담의 통합적 접근에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③내담자에게 동일한 치료관계와 방법을 적용하기 위해 고안해낸 접근법이다.

    통합적 접근은 모두에게 같은 방법을 쓰지 않고 내담자마다