청소년 상담의 이론과 실제 · 2024년 제23회

청소년 상담이론정신분석과 대상관계이론

12.현대 정신분석 이론가와 주요개념의 연결이 옳지 않은 것은?

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2024년 청소년 상담의 이론과 실제 12번 해설

정답: 2번

  1. ① 코헛(H. Kohut) - 자기대상(self-object)

    정답: O

    코헛은 아이의 자기를 지탱해 주는 부모 같은 존재를 자기대상이라 불렀다.

  2. ② 클라인(M. Klein) - 탈융합(defusion)

    정답: X

    탈융합은 생각과 거리를 두게 하는 수용전념치료의 개념이고, 클라인의 개념은 편집-분열 자리와 우울 자리다.

  3. ③ 페어베언(W. Fairbairn) - 분열 자리(schizoid position)

    정답: O

    페어베언은 좌절스러운 대상관계에서 물러나 자기를 쪼개는 분열 자리를 기본 상태로 보았다.

  4. ④ 위니컷(D. Winnicott) - 과도적 대상(transitional object)

    정답: O

    위니컷은 담요·인형처럼 엄마와 떨어지는 불안을 달래 주는 과도적 대상을 말했다.

  5. ⑤ 말러(M. Mahler) - 분리개별화(separation-individuation)

    정답: O

    말러는 유아가 엄마와의 공생에서 벗어나 독립된 자기를 이루는 분리개별화 과정을 설명했다.

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