청소년 상담의 이론과 실제 · 2021년 제20회

청소년 상담이론행동주의 상담

3.아동의 부적응 행동을 변화시키기 위해 사용하는 타임아웃에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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2021년 청소년 상담의 이론과 실제 3번 해설

정답: 3번

  1. ① 처벌 중 하나이다.

    정답: O

    타임아웃은 강화를 받을 기회를 잠시 빼앗아 문제행동을 줄이는 처벌 기법이다.

  2. ② 타임아웃을 끝냈을 때 규칙 준수를 칭찬한다.

    정답: O

    타임아웃을 잘 마치면 규칙을 지킨 것을 칭찬해 바람직한 행동을 강화한다.

  3. ③ 타임아웃 할 장소를 미리 알려줄 필요는 없다.

    정답: X

    어디서 타임아웃을 하는지도 미리 알려 두어야 아동이 예측하고 따를 수 있다.

  4. ④ 어떤 행동을 했을 때 타임아웃을 하는지 사전에 명확히 알려준다.

    정답: O

    어떤 행동이 타임아웃으로 이어지는지 규칙을 미리 분명히 알려 준다.

  5. ⑤ 문제행동을 중단하지 않으면 타임아웃이 임박했음을 경고한다.

    정답: O

    곧바로 시행하기 전에 행동을 멈추지 않으면 타임아웃이라고 경고해 스스로 멈출 기회를 준다.

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