8.힐, 찰스와 리드(C. Hill, D. Charles, & K. Reed)의 상담 학생 모델(counseling student model)에서 다음이 설명하는 단계와 주요 특징은?

① 1단계 - 평가(feedback)

정답: X

평가(feedback)는 힐 등이 든 단계 이름이 아니다 — 첫 단계는 내담자에게 동정적으로 반응하는 단계다.

② 2단계 - 개인 특수성(person specific)

정답: X

개인 특수성(person specific)은 행동주의 수퍼비전에서 쓰는 말로 이 모델의 단계가 아니다.

③ 3단계 - 전환(transition)

정답: O

한 가지 방식만 고집하던 학생이 이론·내담자·수퍼바이저에게서 새것을 얻고 그 한계를 깨닫는 것은 전환 단계다.

④ 4단계 - 상담자 입장(counselor stance)

정답: X

상담자 입장(counselor stance)은 한 가지 방식을 따르는 2단계이지 4단계가 아니다.

⑤ 5단계 - 개인적인 상담 양식 통합(integrated personal style)

정답: X

개인적 양식 통합은 이 모델의 마지막 단계지만 다섯째가 아니라 넷째 단계다.