53.청소년프로그램개발 패러다임 중 비판주의 패러다임에 관한 설명에 해당하는 것은?

① 외부세계에 존재하는 새로운 지식과 정보, 기술을 청소년에게 전달하는 도구적인 성격이 강하다.

정답: X

외부 지식을 전달하는 도구적 성격은 실증주의 패러다임의 특징이다.

② 청소년지도사는 빈 그릇 상태인 청소년에게 무엇인가를 채워주는 권위 있는 사람으로 인식된다.

정답: X

청소년을 빈 그릇으로, 지도사를 권위 있는 전달자로 보는 것은 실증주의 관점이다.

③ 프로그램의 목표에 의해 프로그램의 내용이 결정되는 성격이 강하다.

정답: X

목표가 내용을 정하는 목표 중심 개발은 실증주의의 성격이다.

④ 교육을 의식화 과정으로 간주하고, 억압상태로부터의 해방과 비판적 실천행위를 강조한다.

정답: O

비판주의는 교육을 깨어나는 의식화 과정으로 보고, 억압에서 벗어나는 해방과 실천(praxis)을 중시한다(프레이리).

⑤ 프로그램에 참여하는 청소년은 수동적이고 피동적인 존재로 간주된다.

정답: X

청소년을 수동적 존재로 보는 것은 실증주의다 — 비판주의는 청소년을 스스로 변화를 이끄는 주체로 본다.