상담이론 · 2018년 제17회

청소년상담의 이론적 접근행동주의 상담

82.다음 사례에서 초등학생 민수에게 사용된 행동주의 상담기법은?

민수는 낮은 학업 성적으로 인해 학교 적응에 어려움을 겪고 있다. 상담자는 민수가 평소 컴퓨터 게임하는 것을 매우 좋아한다는 사실을 알았다. 상담자는 민수가 하루 계획한 학업량을 달성하는 경우, 컴퓨터 게임을 30분 동안 하도록 개입하였다.

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2018년 상담이론 82번 해설

정답: 2번

  1. ① 자기교수훈련, 정적강화

    정답: X

    자기교수훈련은 스스로에게 말로 지시하며 행동을 이끄는 기법이라 사례에 없다(마이켄바움).

  2. ② 프리맥의 원리, 정적강화

    정답: O

    자주 하는 게임을 덜 하는 공부의 보상으로 쓴 것은 프리맥 원리이고, 좋아하는 것을 주어 공부를 늘렸으니 정적강화다.

  3. ③ 체계적 둔감법, 자기교수훈련

    정답: X

    체계적 둔감법은 이완과 불안 위계로 불안을 줄이는 기법이라 학업 행동을 늘리는 사례와 다르다.

  4. ④ 자극통제, 부적강화

    정답: X

    자극통제는 행동 앞의 환경을 바꾸는 것이고, 부적강화는 싫은 것을 없애 주는 것이다 — 사례는 게임을 주었다.

  5. ⑤ 프리맥의 원리, 부적강화

    정답: X

    프리맥 원리는 맞지만 게임 시간을 「주었으니」 부적강화가 아니라 정적강화다.

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