2025년 제24회 발달심리 기출문제

문항별 정답과 해설

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1. 1번발달에 대한 전 생애적 접근

   발테스와 발테스(P. Baltes & M. Baltes)의 ‘보상을 수반한 선택적 최적화’ 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 선택, 보상, 최적화의 세 가지 요인이 성공적 노화와 관련된다. ㄴ. 보상은 발달적 상실이나 쇠퇴가 일어날 때 특정 수단의 대치나 외부적 도움을 사용하는 전략이다. ㄷ. 최적화는 수행할 목표를 설정하고 위계를 구성하며 전념의 강도를 결정하는 과정이다. ㄹ. 성공적 노화는 지금까지 추구한 사회적 활동을 유지하는 것이다.

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   정답 ①ㄱ, ㄴ

   성공적 노화를 선택·최적화·보상의 세 전략으로 보고(ㄱ), 잃은 기능을 다른 수단이나 도움으로 메우는 것이 보상이다(ㄴ).

2. 2번주요 발달영역별 접근

   다음의 내용을 모두 포함하는 개념은? ○ 마음에 들지 않는 선물을 받았지만 기분이 좋은 척 하는 것 ○ 시합에 졌지만 슬프지 않은 척 미소를 짓는 것

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   정답 ⑤정서표출규칙

   실망하거나 슬퍼도 상황이 요구하는 표정을 짓듯, 언제 어떤 감정을 드러낼지에 관한 사회적 규칙이 정서표출규칙이다.

3. 3번발달심리학의 기초

   프로이드(S. Freud)의 심리성적 발달 단계의 설명이 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 항문기(anal stage)에 고착될 경우 강박적 성향이 나타날 수 있다. ㄴ. 남근기(phallic stage)에는 부모와 동일시하려는 심리적 기제가 나타난다. ㄷ. 생식기(genital stage)에는 여아의 경우 엘렉트라 콤플렉스가 나타날 수 있다. ㄹ. 구강기(oral stage)에 고착되면 이후 타인에 대한 지나친 비난이나 분노가 나타날 수 있다.

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   정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄹ

   항문기 고착은 강박적 성향을(ㄱ), 남근기에는 부모 동일시가(ㄴ), 구강기 고착은 비꼬기·적대감을(ㄹ) 낳을 수 있다.

4. 4번주요 발달영역별 접근

   다음의 사례에 해당하는 인지발달의 개념으로 옳은 것은? 방을 정리하려는 아동이 무엇부터 정리를 해야 할지 몰라서 이것저것 만지다가 정리를 포기하려고 한다. 이때 어머니가 방에 들어와 아동 옆에서 “이불을 먼저 정리하고 책을 책장에 꽂은 다음 장난감과 블록을 정리함에 넣어보자”라고 말하며 방을 정리하는 과정을 알려주었다. 그러자 아동이 스스로 방을 정리하기 시작했다.

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   정답 ⑤근접발달영역

   혼자서는 못 하던 정리를 어머니가 순서를 알려 주자 해낸 것으로, 도움이 있을 때 가능한 수준인 근접발달영역이다(비고츠키).

5. 5번주요 발달영역별 접근

   언어 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ③생후 2개월 경 모음 같은 소리가 연결되어 나오는 것을 ‘옹알이’라고 한다.

   두 달 무렵 「아~우~」 같은 모음 소리를 내는 것은 쿠잉(목울림)이며, 옹알이는 「바바바」처럼 자음과 모음을 되풀이하는 소리다.

6. 6번주요 발달영역별 접근

   피아제(J. Piaget) 도덕발달 단계 중 내재적 정의(moral justice)를 믿는 단계의 특성으로 옳은 것은?

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   정답 ②규칙을 어기면 벌을 받는다고 생각한다.

   타율적 도덕성 단계 아이는 잘못하면 반드시 벌이 따른다고 믿는데, 이것이 내재적 정의다(피아제).

7. 7번발달에 대한 전 생애적 접근

   태내 발달의 순서가 바르게 나열된 것은? ㄱ. 빨기, 삼키기, 딸꾹질 ㄴ. 남성 고환에서 테스토스테론 분비 ㄷ. 심장 형성 ㄹ. 양막 형성

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   정답 ⑤ㄹ - ㄷ - ㄴ - ㄱ

   착상 무렵 양막이 생기고(ㄹ) → 배아기에 심장이 만들어지며(ㄷ) → 배아기 끝 무렵 고환이 호르몬을 내고(ㄴ) → 태아기에 빨기·삼키기가 나타난다(ㄱ).

8. 8번발달에 대한 전 생애적 접근

   표현형은 여성이나 사춘기에 2차 성징이 정상적으로 나타나지 않는 유전적 결함의 질환으로 옳은 것은?

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   정답 ①터너 증후군

   겉모습은 여성이지만 X 염색체가 하나뿐(45,X)이라 난소가 제구실을 못 해 사춘기 2차 성징이 나타나지 않는 것이 터너 증후군이다.

9. 9번주요 발달영역별 접근

   자의식적 또는 사회적 정서에 해당되지 않는 것은?

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   정답 ①분노

   분노는 기쁨·슬픔·공포처럼 생후 첫해에 나타나는 일차 정서로, 자기 인식이 필요하지 않다.

10. 10번주요 발달영역별 접근

    바움린드(D. Baumrind)가 제안한 부모의 양육방식에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④권위주의적(authoritarian) 양육방식은 자녀의 행동을 통제하지만 수용적이다.

    권위주의적 양육은 통제는 강하지만 따뜻함과 수용이 적으며, 통제와 수용을 함께 갖춘 것은 권위적 양육이다.

11. 11번발달에 대한 전 생애적 접근

    레빈슨(D. Levinson)이 제안한 발달 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ③남성을 대상으로 연구한 결과를 근거로 하였다.

    레빈슨은 중년 남성들을 면담한 자료로 인생 구조 이론을 세웠고, 여성 연구는 나중에 따로 했다.

12. 12번주요 발달영역별 접근

    다음에서 설명하는 것은? ○ 반두라(A. Bandura)가 제시한 개념 ○ 자신의 능력에 대한 개인의 신념 ○ 성공적 수행에 대한 기대

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    정답 ④자기효능감

    어떤 과제를 해낼 수 있다는 자기 능력에 대한 믿음이 반두라가 말한 자기효능감이다.

13. 13번주요 발달영역별 접근

    DSM-5의 자폐스펙트럼장애에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 사회적 의사소통과 사회적-정서적 상호작용의 지속적 결함을 보인다. ㄴ. 여성이 남성에 비해 더 많이 진단된다. ㄷ. 초기 발달 시기부터 증상이 나타난다. ㄹ. 마음이론이 발달하지 못해 다른 사람의 입장을 잘 이해하지 못한다.

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    정답 ③ㄱ, ㄷ, ㄹ

    사회적 의사소통의 지속적 결함(ㄱ), 초기 발달 시기의 발병(ㄷ), 마음이론의 약함(ㄹ)이 맞다

14. 14번주요 발달영역별 접근

    DSM-5의 신경발달장애에 해당되지 않는 것은?

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    정답 ①적대적 반항장애

    적대적 반항장애는 DSM-5에서 파괴적, 충동조절 및 품행 장애에 속한다.

15. 15번주요 발달영역별 접근

    DSM-5의 반응성 애착장애 진단기준에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②낯선 성인을 따라가는 데 있어 주저함이 적거나 없다.

    낯선 어른을 주저 없이 따라가는 것은 탈억제성 사회적 유대감 장애의 특징이며, 반응성 애착장애 아동은 위축되어 위안을 찾지 않는다.

16. 16번발달심리학의 기초

    발달연구방법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤계열법은 횡단설계와 종단설계를 혼합한 연구방법으로, 경제적이며 결과를 일반화하기에 용이하다.

    계열법은 여러 집단을 여러 해 추적해야 하므로 시간과 비용이 많이 들고 설계와 분석이 복잡하다.

17. 17번발달심리학의 기초

    인간발달 연구의 윤리 준수사항에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①부모 혹은 법적 보호자가 동의하지 않더라도 아동에게 직접 사전 동의서를 받으면 연구를 진행할 수 있다.

    아동 연구는 아동 본인의 동의와 함께 부모나 법적 보호자의 동의를 반드시 받아야 한다.

18. 18번발달심리학의 기초

    발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④민감한 시기(sensitive period) 관점에서는 어떤 사건의 출현 또는 결여가 발달에 지대한 영향을 주어 결과가 회복되지 못하고 손상된다고 본다.

    어떤 경험이 없으면 결과가 돌이킬 수 없게 손상된다고 보는 것은 결정적 시기 관점이며, 민감한 시기는 그 뒤에도 회복될 여지를 인정한다.

19. 19번발달에 대한 전 생애적 접근

    신생아의 반사 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②근원 반사는 입 속에 들어온 것은 무엇이든 빨려고 하는 반사이다.

    입에 들어온 것을 빠는 것은 빨기 반사이며, 근원 반사는 뺨에 닿은 자극 쪽으로 머리를 돌려 젖을 찾는 반사다.

20. 20번주요 발달영역별 접근

    영아기 대근육 운동발달을 순서대로 옳게 나열한 것은? ㄱ. 고개를 든다. ㄴ. 혼자 앉을 수 있다. ㄷ. 계단을 오른다. ㄹ. 의자를 잡고 일어선다.

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    정답 ②ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ

    목을 가누어 고개를 들고(ㄱ), 혼자 앉고(ㄴ), 붙잡고 서서(ㄹ), 마지막에 계단을 오른다(ㄷ) — 위쪽 근육부터 조절된다.

21. 21번주요 발달영역별 접근

    피아제(J. Piaget)의 인지발달 단계에서 대상영속성이 획득되는 시기는?

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    정답 ③ ④

    8~12개월에 가려진 물건을 찾기 시작해 대상영속성이 나타난다

22. 22번주요 발달영역별 접근

    피아제(J. Piaget) 이론에서 전조작기의 특성으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 소꿉놀이, 병원놀이, 학교놀이 등 가상놀이가 가능하다. ㄴ. 자신의 왼손과 오른손을 구별할 수 있으나 맞은편에 서 있는 사람의 왼손과 오른손은 구별하지 못한다. ㄷ. 종이를 가위로 자르면 종이가 아플 것이라고 생각한다. ㄹ. 하늘이 파란색인 이유는 누군가가 파란색 물감으로 하늘을 칠했기 때문이라고 믿는다.

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

    가상놀이(ㄱ), 남의 좌우를 못 헤아리는 자기중심성(ㄴ), 물활론(ㄷ), 사람이 자연을 만들었다는 인공론(ㄹ) 모두 전조작기다.

23. 23번주요 발달영역별 접근

    기억 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ④상위기억은 기억과 기억과정의 모든 측면에 관한 포괄적 지식으로 상위인지의 일부이다.

    자기 기억이 어떻게 작동하고 어떤 전략이 효과적인지 아는 상위기억은 상위인지의 한 부분이다.

24. 24번발달에 대한 전 생애적 접근

    청소년기 인지발달의 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤중추신경계 기능의 퇴화로 기억력이 감퇴되고 지적 능력이 감소한다.

    중추신경계 기능이 떨어져 기억과 지적 능력이 줄어드는 것은 노년기의 변화이며, 청소년기에는 오히려 인지 능력이 자란다.

25. 25번주요 발달영역별 접근

    다음의 지능이론을 주장한 학자는? ○ 인간은 개인 간 지능, 자연친화 지능 등 여러 개의 독립적인 지능을 가지고 있다. ○ 각 능력은 뇌의 특정 영역과 관련되어 있어서 각기 다른 발달 경로를 가진다. ○ 지능을 측정할 때 개인의 삶과 문화를 고려해야 한다.

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    정답 ④가드너(H. Gardner)

    대인관계·자연친화 지능처럼 서로 독립된 여러 지능이 뇌의 다른 영역과 관련된다고 본 것이 가드너의 다중지능이론이다.