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청소년상담사 · 발달심리

2023년 제22회 발달심리 기출문제

25문항 · 문항마다 정답과 선지별 해설

1번부터 풀기

이 회차의 단원별 출제

2023년 제22회 발달심리 25문항을 단원별로 나눠 봤어요.

  • 주요 발달영역별 접근13문항
  • 발달에 대한 전 생애적 접근7문항
  • 발달심리학의 기초5문항

문항별 정답과 해설

문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.

  1. 1번주요 발달영역별 접근

    영유아기에 나타나는 초기 언어 발달의 특징에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 수용언어는 표현언어보다 먼저 발달한다. ㄴ. 일어문 단계에서 전보식(telegraphic) 언어가 나타난다. ㄷ. 단어의 의미를 지나치게 제한적으로 사용한다. ㄹ. 목울림, 옹알이, 울음 등은 전언어(prelinguistic) 단계에서 나타난다. ㅁ. 레느버그(H. Lenneberg)에 의하면 인간은 언어습득장치를 가지고 태어난다.

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    정답 ③ㄱ, ㄷ, ㄹ

    알아듣는 말이 먼저 늘고(ㄱ), 「멍멍이」를 자기 집 개에게만 쓰는 과소확장이 있으며(ㄷ), 울음·옹알이는 말 이전 단계다(ㄹ).

  2. 2번주요 발달영역별 접근

    애착 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ②저항애착아는 주양육자에게 양가적 태도를 보인다.

    저항애착아는 양육자가 돌아오면 안기려 하면서도 화를 내며 밀어내는 양가적 태도를 보인다.

  3. 3번주요 발달영역별 접근

    기억 발달에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 정교화 전략은 조직화 전략보다 더 먼저 나타난다. ㄴ. 영아의 지연모방은 회상기억 능력이 있음을 보여준다. ㄷ. 조직화 전략은 기억해야 할 정보를 여러 번 반복하는 것이다. ㄹ. 성인 후기의 일화기억은 대부분 의미기억보다 빨리 쇠퇴한다.

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    정답 ③ㄴ, ㄹ

    본 행동을 나중에 재현하는 지연모방은 회상기억의 증거이고(ㄴ), 노년에는 일화기억이 의미기억보다

  4. 4번발달에 대한 전 생애적 접근

    신생아의 발바닥을 간지럽히면 발가락을 벌렸다가 오므리는 반사 행동은?

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    정답 ⑤바빈스키반사

    발바닥을 긁으면 발가락을 부채처럼 폈다가 오므리는 것이 바빈스키반사로, 돌 전후에 사라진다.

  5. 5번주요 발달영역별 접근

    피아제(J. Piaget)의 구체적 조작기에 관한 내용으로 옳은 것은?

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    정답 ①보존개념이 획득된다.

    모양이나 배열이 바뀌어도 양·수·무게는 그대로라는 보존개념을 이 시기에 갖춘다.

  6. 6번주요 발달영역별 접근

    다음에 해당하는 신체 및 운동발달의 원리는? 뒤집기 → 머리들기 → 배밀이 → 네발기기 → 짚고 일어서기 → 걷기

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    정답 ③ ⑤

    머리 가누기에서 몸통을 거쳐 다리로 서고 걷기까지 위에서 아래로 통제가 내려가는 두미발달이다

  7. 7번발달심리학의 기초

    에릭슨(E. Erikson)의 발달 단계 중 (가) 시기에 해당하는 프로이트(S. Freud)의 발달 단계에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? 주도성 대 죄책감 → (가) → 정체감 형성 대 역할 혼미 ㄱ. 리비도가 몸 전체에 잠복된다. ㄴ. 사회적, 도덕적 가치를 습득한다. ㄷ. 구순적 경험을 통해 쾌감을 느낀다. ㄹ. 리비도가 항문에서 생식기로 이동한다.

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    정답 ①ㄱ, ㄴ

    (가)는 근면성 대 열등감으로 프로이트의 잠복기에 해당하며, 성적 에너지가 가라앉고(ㄱ) 사회적·도덕적 가치를 익힌다(ㄴ).

  8. 8번주요 발달영역별 접근

    아동 A가 속한 피아제(J. Piaget)의 인지 발달 단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 아동 A는 자신이 낮잠을 자지 않았기 때문에 아직 오후가 아니라고 생각한다.

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    정답 ③가역적 사고를 한다.

    변화를 머릿속으로 되돌려 보는 가역적 사고는 다음 단계인 구체적 조작기에 생긴다.

  9. 9번발달에 대한 전 생애적 접근

    생후 1개월 이내의 신생아에게 나타나는 발달 특성으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤렘(REM) 수면의 비율이 일생 중 가장 낮다.

    신생아는 수면의 절반 가까이가 렘수면으로, 그 비율이 평생 가운데 가장 높다.

  10. 10번발달에 대한 전 생애적 접근

    마샤(J. Marcia)의 이론으로 A의 정체감 유형을 옳게 분석한 것은? 부모님은 유아교사가 되기를 원하시나 A는 아직 진로에 대해 고민해 본 적이 없다.

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    정답 ②정체감 혼미

    부모의 바람과 상관없이 진로를 고민해 본 적도, 결정한 것도 없으니 위기와 전념이 모두 없는 혼미다(마샤).

  11. 11번주요 발달영역별 접근

    두뇌 및 신경계 발달에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④베르니케 영역은 언어 산출을, 브로카 영역은 언어 이해를 담당한다.

    말을 만들어 내는 것은 브로카 영역, 말을 알아듣는 것은 베르니케 영역이라 역할이 뒤바뀌었다.

  12. 12번주요 발달영역별 접근

    다음 행동이 처음 나타나는 피아제(J. Piaget)의 감각운동기 하위단계의 특성으로 옳지 않은 것은? 혜수가 곰인형을 잡으려고 손을 뻗자 엄마가 손으로 인형을 가렸다. 혜수는 인형 앞을 가로막은 엄마 손을 치우고 인형을 잡았다.

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    정답 ⑤새로운 가능성 탐색을 위한 시행착오적 시도가 나타난다.

    행동을 바꿔 가며 결과를 시험하는 시행착오 탐색은 다음 단계인 3차 순환반응기(12~18개월)의 특징이다.

  13. 13번주요 발달영역별 접근

    DSM-5의 지적장애 진단기준에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④지적 기능의 결함만으로도 진단내릴 수 있다.

    지적 기능 결함과 함께 적응 기능 결함이 있어야 진단하며, 지능 점수만으로는 진단하지 않는다(DSM-5).

  14. 14번발달심리학의 기초

    브론펜브레너(U. Bronfenbrenner)의 이론에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 중간체계에는 부모의 직장 환경이 포함된다. ㄴ. 외체계는 아동이 직접 경험하지는 않지만 발달에 영향을 미치는 맥락이다. ㄷ. 거시체계에는 문화적 환경이 포함된다. ㄹ. 시간체계에는 개인이 겪는 생물학적, 인지적, 심리적 변화가 포함된다.

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    정답 ④ㄴ, ㄷ, ㄹ

    외체계는 직접 겪지 않지만 영향을 주는 맥락(ㄴ), 거시체계는 문화(ㄷ), 시간체계는 시간에 따른 개인·환경 변화(ㄹ)다.

  15. 15번주요 발달영역별 접근

    콜버그(L. Kohlberg)의 ‘헤인즈 딜레마’에 대하여 다음과 같은 대답이 나왔을 때, 이에 해당하는 콜버그의 도덕성 발달 단계는? 약을 훔치지 않아야 한다는 법률이 인간의 생명을 구하는 것 보다 더 중요하다고 할 수 없다. 인간의 권리나 존엄을 위협하는 법이라면 부당하기 때문에 수정되어야 한다.

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    정답 ④5단계

    법은 사람의 권리를 지키려는 사회적 합의이므로 권리를 해치는 법은 고쳐야 한다는 것이 5단계 사회계약 지향이다(콜버그).

  16. 16번주요 발달영역별 접근

    다음의 ( )에 들어갈 피아제(J. Piaget) 이론의 개념은? ( ㄱ )은/는 동화(assimilation)와 조절(accommodation)의 상보적 활동에 의해 이루어지며, 이 활동이 균형을 이룬 상태를 ( ㄴ )(이)라고 한다.

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    정답 ①ㄱ: 적응(adaptation), ㄴ: 평형(equilibrium)

    동화와 조절이 서로 보완하며 이루는 것이 적응이고, 둘이 균형을 이룬 상태가 평형이다(피아제).

  17. 17번주요 발달영역별 접근

    혼(J. Horn)과 카텔(R. Cattell)이 주장한 유동성 지능(fluid intelligence)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤어휘력 및 사회적 상황에 대한 반응으로 측정한다.

    어휘력과 사회적 상황에 대한 이해는 배워 쌓은 결정성 지능으로 잰다.

  18. 18번발달에 대한 전 생애적 접근

    퀴블러-로스(E. Kübler-Ross)가 제시한 죽음을 받아들이는 과정 중 다음과 같은 반응을 하는 단계는? ○ ‘왜 하필 나인가?’ ○ ‘왜 나만 죽어야 하는가?’

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    정답 ②분노

    「왜 하필 나인가」처럼 억울함과 원망이 주변과 운명으로 향하는 것이 분노 단계다(퀴블러-로스).

  19. 19번발달에 대한 전 생애적 접근

    21번 염색체의 이상으로 나타나는 증후군은?

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    정답 ①다운 증후군

    21번 염색체가 셋이 되어 생기는 상염색체 이상이 다운 증후군이며, 지적 장애와 특징적 얼굴이 나타난다.

  20. 20번주요 발달영역별 접근

    DSM-5의 주요 및 경도 신경인지장애의 병인에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 파킨슨병 ㄴ. 혈관 질환 ㄷ. HIV 감염 ㄹ. 알츠하이머병 ㅁ. 외상성 뇌손상

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

    DSM-5는 알츠하이머병·혈관 질환·외상성 뇌손상·HIV 감염·파킨슨병을 모두 신경인지장애의 병인으로 나눈다.

  21. 21번발달심리학의 기초

    횡단 설계법에 관한 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 개인의 발달 안정성과 변화를 관찰할 수 있다. ㄴ. 종단 설계법보다 시간과 비용이 더 많이 요구된다. ㄷ. 동시대 집단효과(cohort effect)가 나타날 수 있다. ㄹ. 서로 다른 연령집단을 동시에 표집하여 연령별 차이를 살펴볼 수 있다.

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    정답 ④ㄷ, ㄹ

    나이가 다른 집단을 한 번에 견주므로(ㄹ) 연령 차이에 세대 차이가 섞이는 동시대 집단효과가 생길 수 있다(ㄷ).

  22. 22번발달심리학의 기초

    에릭슨(E. Erikson) 이론의 발달 과업과 샤이(K. Schaie) 이론의 발달 단계가 동일한 시기로 옳게 연결된 것은?

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    정답 ①생산성 획득 - 책임 단계

    다음 세대를 돌보는 생산성(성인 중기)과 가족·조직을 책임지는 샤이의 책임 단계는 같은 중년기다.

  23. 23번발달에 대한 전 생애적 접근

    배아기(embryonic period)에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤빨기, 삼키기 등의 반사 반응이 나타난다.

    빨기·삼키기 같은 반사는 신경과 근육이 자란 태아기에 나타난다.

  24. 24번발달심리학의 기초

    발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①성숙은 주로 학습과 환경의 영향을 받는다.

    성숙은 유전적으로 짜인 순서대로 몸과 신경이 자라는 변화이며, 학습과 환경의 영향을 주로 받는 것은 학습이다.

  25. 25번발달에 대한 전 생애적 접근

    다음에서 설명하고 있는 노화이론은? ○ 사회적인 활동을 철회하는 것 ○ 일에 대한 스트레스와 책임이 줄어드는 것 ○ 신체 및 인지적 쇠퇴에 적응하며 내면에 더 집중하는 것

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    정답 ②유리 이론(disengagement theory)

    노인이 사회 활동과 책임에서 물러나 내면에 집중하는 것을 자연스럽고 바람직한 과정으로 보는 것이 유리 이론이다.

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