발달심리 · 2017년 제16회

주요 발달영역별 접근비고츠키의 사회문화 이론

16.다음과 같은 상황을 설명하는 비고츠키(L. Vygotsky)의 개념이 아닌 것은?

진수가 선물로 받은 퍼즐을 잘 맞추지 못하고 있자, 옆에 있던 아빠가 “모퉁이부터 맞추어보면 좋지 않을까?” 라고 말하면서 모서리에 해당하는 조각 하나를 진수 앞에 두었다. 그러자 진수는 점차 모서리 조각을 스스로 찾아서 퍼즐을 맞출 수 있게 되었다.

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2017년 발달심리 16번 해설

정답: 1번

  1. ① 사적 언어

    정답: X

    사적 언어는 아이가 스스로에게 소리 내어 말하며 행동을 조절하는 것인데, 사례에는 진수의 혼잣말이 없다.

  2. ② 발판화(scaffolding)

    정답: O

    아빠가 모서리 조각을 놓아 돕다가 진수가 스스로 하게 되면 도움을 거두는 것이 발판화다.

  3. ③ 유도된 참여

    정답: O

    어른과 함께 활동하며 문화적 방식을 익혀 가는 유도된 참여가 아빠와 진수의 모습에 들어맞는다.

  4. ④ 근접발달 영역

    정답: O

    혼자는 못 맞추지만 도움을 받으면 해내는 수준이 근접발달 영역이다(비고츠키).

  5. ⑤ 유도된 학습

    정답: O

    더 유능한 사람의 안내를 받아 배우는 유도된 학습도 사례의 모습과 맞는다.

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