청소년상담사 · 집단상담
2021년 제20회 집단상담 기출문제
25문항 · 문항마다 정답과 선지별 해설
1번부터 풀기이 회차의 단원별 출제
2021년 제20회 집단상담 25문항을 단원별로 나눠 봤어요.
- 집단상담 이론7문항
- 집단상담의 과정과 운영7문항
- 집단상담자와 집단상담 기술7문항
- 집단상담의 이해4문항
문항별 정답과 해설
문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.
- 26번집단상담 이론
교류분석 집단상담의 생활자세에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ⑤자기 긍정 - 타인 부정 자세는 타인과 비교해서 자신이 무기력하다고 느끼는 우울한 사람의 자세이다.
남과 비교해 무기력하고 우울한 것은 자기 부정-타인 긍정 자세다
- 27번집단상담 이론
로저스(C. Rogers)의 인간중심 집단상담에서 변화의 필요충분조건으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단상담자와 집단원들 사이에 심리적 접촉이 이루어진다. ㄴ. 집단상담자는 집단원들과의 관계에서 일치성을 보이고 통합되어 있다. ㄷ. 집단상담자는 집단원들에게 조건적 긍정적 관심을 보인다. ㄹ. 집단원은 의사소통과정에서 집단상담자의 공감적 이해를 지각하고 경험한다.
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정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄹ
심리적 접촉(ㄱ), 상담자의 일치성(ㄴ), 공감적 이해의 전달(ㄹ)이 변화 조건이다
- 28번집단상담의 과정과 운영
학교에서 운영할 수 있는 성장집단에 적합하지 않은 청소년 집단원을 모두 고른 것은? ㄱ. 가치관 혼란으로 고민하는 청소년 ㄴ. 반복적인 자살시도로 극도의 위기상황에 처한 청소년 ㄷ. PTSD로 심각한 플래쉬백(flashback)증상을 보이는 청소년 ㄹ. 급성 정신증이 있는 청소년
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정답 ④ㄴ, ㄷ, ㄹ
심한 자살 위기(ㄴ), 심각한 PTSD 증상(ㄷ), 급성 정신증(ㄹ)은 전문 치료가 먼저라 학교 성장집단에 맞지 않는다.
- 29번집단상담 이론
다음의 개념이나 기법이 강조되는 집단상담 접근은? ○ 지금 - 여기 ○ 접촉 ○ 알아차림 ○ 과장하기
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정답 ①게슈탈트 집단상담
지금-여기, 접촉, 알아차림을 핵심으로 하고 과장하기 같은 실험을 쓰는 것은 게슈탈트 집단이다.
- 30번집단상담 이론
심리극에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 모레노(J. Moreno)가 창안한 것이다. ㄴ. 정화(catharsis) 그 자체가 목적이다. ㄷ. 책상, 현관, 옷장 등의 사물은 보조자아가 될 수 없다. ㄹ. 거울기법은 자신의 모습을 객관적으로 볼 수 있게 한다. ㅁ. 무대에서 조명이나 음향기구는 필수적이다.
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정답 ②ㄱ, ㄹ
심리극은 모레노가 창안했고(ㄱ), 거울기법은 다른 사람이 주인공을 연기해 자기 모습을 밖에서 보게 한다(ㄹ).
- 31번집단상담의 이해
다음 대화에서 집단원이 보이는 얄롬(I. Yalom)의 치료적 요인은? 집단상담자: 오늘 집단상담을 통해 알게 된 것이 무엇일까요? 고수: 다른 사람도 나만큼 불행하거나 혼란스러운 성장배경을 갖고 있다는 것을 알았어요.
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정답 ③보편성
남도 나처럼 불행하고 혼란스러운 성장 배경이 있다는 깨달음은 「나만 그런 게 아니다」라는 보편성이다.
- 32번집단상담자와 집단상담 기술
다음 사례에서 청소년 집단상담자가 적용한 기법은? 원빈: (걱정스러운 표정으로) 아빠와 엄마는 돈 때문에 자주 싸워요. 3일 전에도 다투셨지요. 그런데 사실 저는 부모님 일에는 별로 관심이 없어요. 집단상담자: 원빈이는 부모님 일에 관심이 없다고 말하면서도 부모님 싸움에 신경을 쓰고 있는 것 같구나.
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정답 ④직면
관심 없다는 말과 걱정스러운 표정·이야기가 어긋남을 짚어 준 것이 직면이다.
- 33번집단상담 이론
현실치료 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ③과거 경험과 기억선택에 초점을 둔다.
현실치료는 과거보다
- 34번집단상담의 이해
구조화 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 특정 주제와 목표를 달성하기 위해 일련의 구체적인 활동으로 구성된다. ㄴ. 집단상담자가 사전에 마련한 계획과 절차에 따라 진행하는 집단의 형태이다. ㄷ. 비구조화 집단상담보다 집단상담자의 전문성이 더 요구된다. ㄹ. 참만남 집단상담이 해당된다.
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정답 ①ㄱ, ㄴ
구조화 집단은 정한 주제와 목표에 맞춘 활동으로 짜이고(ㄱ), 미리 세운 계획과 절차대로 진행된다(ㄴ).
- 35번집단상담의 이해
치료집단에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ③집단역동을 이용하기 때문에 정신병리적 진단ㆍ평가를 활용하지 않는다.
치료집단은 정신장애를 다루므로 집단원을 정신병리적으로 진단·평가하는 일이 필수다.
- 36번집단상담자와 집단상담 기술
집단상담자의 자질을 인간적 자질과 전문적 자질로 구분할 때, 인간적 자질을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단상담 계획 및 조직 능력 ㄴ. 상담・심리치료 이론에 관한 지식 ㄷ. 개인상담의 상담자 경험 ㄹ. 유머 감각 ㅁ. 자기수용
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정답 ④ㄹ, ㅁ
유머 감각(ㄹ)과 자기수용(ㅁ)은 상담자의 사람됨에서 나오는 인간적 자질이다.
- 37번집단상담자와 집단상담 기술
다음 사례에서 청소년 집단상담자가 적용한 기법은? 집단상담자: (나영이를 보면서) 고수가 자기를 무시하는 아빠에 관한 이야기를 했을 때, 나영이는 눈물을 흘리면서 고수를 위로해주고 빨리 고통을 덜어주려고 애쓰는 것처럼 보여요. 어쩌면 나영이가 어릴 때 겪었던 아빠와의 힘들었던 기억이 되살아날 것에 대한 두려움의 표현이 아닌가 하는 생각이 듭니다.
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정답 ⑤해석
서둘러 위로하는 행동 뒤에 어릴 적 아빠와의 기억에 대한 두려움이 있을 수 있다고 가설처럼 풀이한 것이 해석이다.
- 38번집단상담자와 집단상담 기술
문제 상황에 대처하는 집단상담자의 행동으로 옳지 않은 것은?
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정답 ①집단원의 불평이 습관적이거나 만성적이라면 불평할 때마다 충고를 한다.
습관적 불평에 매번 충고하면 불평이 되풀이될 뿐이다
- 39번집단상담자와 집단상담 기술
공동상담자가 청소년 집단상담을 진행할 때의 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단계획, 목표, 세부목표, 규범에 대해 협의․결정한다. ㄴ. 집단원들은 공동상담자의 상호작용을 보면서 역할모델을 배울 수 있다. ㄷ. 남성 - 여성 공동상담자의 경우에만 부모에 대한 전이를 다룰 수 있다. ㄹ. 공동상담자는 집단 회기 후에 만남을 하지 않는다.
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정답 ①ㄱ, ㄴ
공동상담자는 계획·목표·규범을 함께 정하고(ㄱ), 둘이 주고받는 모습이 집단원에게 본보기가 된다(ㄴ).
- 40번집단상담의 이해
다음의 집단 유형은? ○ 대 상: 고3 남학생 10명 ○ 내 용: 대학진학을 앞둔 학생들에게 진로탐색을 위해 체계화된 프로그램 실시 ○ 기 간: 2021년 8월 13일 ∼ 8월 14일(2일 동안 총 12시간)
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정답 ①구조화된 동질적 구성의 집중적 집단
체계화된 프로그램(구조화), 대학 진학을 앞둔 고3 남학생(동질), 이틀 동안 12시간을 몰아서 진행(집중적)이다.
- 41번집단상담자와 집단상담 기술
청소년 집단상담의 사전 동의에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ④폐쇄집단에서는 집단을 떠날 권리가 없음을 알린다.
폐쇄집단이라도 집단원은 원하면 떠날 수 있다
- 42번집단상담 이론
아들러(A. Adler) 집단상담의 단계를 순서대로 나열한 것은? ㄱ. 협력, 평등주의, 상호존중에 기초한 좋은 치료적 관계를 설정한다. ㄴ. 자신이 희망하는 목표에 부합하는 새로운 선택과 행동을 한다. ㄷ. 삶의 과제를 탐색하고 가족구도와 초기기억 분석을 한다. ㄹ. 생활양식을 통찰하고 현재 기능하는 자신의 모습을 이해한다.
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정답 ①ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㄴ
관계 형성(ㄱ) → 생활양식·가족구도 분석(ㄷ) → 통찰(ㄹ) → 재정향으로 새 행동 선택(ㄴ) 순서다.
- 43번집단상담 이론
정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ⑤어린 시절의 습관적인 행동이 집단에서 반복적으로 드러나는 것은 반동형성의 한 형태이다.
어린 시절의 행동이 집단에서 되풀이되는 것은 전이로 이해한다
- 44번집단상담자와 집단상담 기술
다음 사례에서 집단원 동호가 하고 있는 문제행동은? 정희: (울먹이면서) 어릴 때부터 제일 친한 동네친구가 이번에 외국으로 이민을 가게 되었어요. 동호: 아...나도 그런 적이 있는데 너무 걱정하지 마세요. 모든 것이 다 잘 될 거예요.
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정답 ②구원하는 집단원
정희가 슬픔을 충분히 느끼기도 전에 「다
- 45번집단상담의 과정과 운영
청소년 집단상담 평가를 위한 구성요소를 모두 고른 것은? ㄱ. 평가주체 ㄴ. 평가대상 ㄷ. 평가목표 ㄹ. 평가과정
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정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
평가는 누가(주체), 무엇을(대상), 무엇을 위해(목표), 어떤 절차로(과정) 할지를 모두 정해야 한다.
- 46번집단상담의 과정과 운영
청소년을 위한 집단 운영에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
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정답 ②청소년기의 특성인 자율성을 충족시키기 위해 집단상담자와 집단원이 공동상담자가 된다.
집단원은 집단원이고 집단을 이끄는 책임은 상담자에게 있다
- 47번집단상담의 과정과 운영
구조화 집단상담 계획에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?
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정답 ④집단상담자는 직관적 판단으로 집단형태를 결정한다.
집단 형태는 목적·대상·요구 조사 결과 같은 근거로 정해야 한다
- 48번집단상담의 과정과 운영
학교 집단상담의 시행절차를 순서대로 나열한 것은? ㄱ. 집단참여자 모집 ㄴ. 집단상담 실시 ㄷ. 집단주제 선정 ㄹ. 보호자 사전동의서 확보 ㅁ. 학교장 승인
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정답 ④ㄷ - ㅁ - ㄱ - ㄹ - ㄴ
주제 선정 → 학교장 승인 → 참여자 모집 → 보호자 동의 → 집단 실시 순서다.
- 49번집단상담의 과정과 운영
집단상담 초기단계에 있는 집단원들의 특징으로 옳지 않은 것은?
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정답 ⑤집단원들을 판단하고 비난하며 경쟁적인 모습을 보이기도 한다.
서로 판단·비난하고 경쟁하는 모습은 갈등과 저항이 커지는 과도기의 특징이다.
- 50번집단상담의 과정과 운영
코리(G. Corey)의 과도기 단계(transition stage)에서 집단상담자의 역할을 모두 고른 것은? ㄱ. 분리감정 다루기 ㄴ. 저항 처리 ㄷ. 자연스러운 갈등 촉진 ㄹ. 생산적인 성과 산출
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정답 ②ㄴ, ㄷ
코리의 과도기에는 저항을 다루고(ㄴ), 자연스럽게 생기는 갈등을 드러내 다루도록 돕는다(ㄷ).
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