청소년 상담의 이론과 실제 · 2018년 제17회

청소년 내담자와 청소년상담의 이해청소년기 발달과 내담자의 특성

16.청소년 내담자의 인지적 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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2018년 청소년 상담의 이론과 실제 16번 해설

정답: 5번

  1. ① 이상주의와 흑백논리를 갖기 쉽다.

    정답: O

    현실과 이상을 견주며 세상을 좋고 나쁨으로 나누어 보는 경향이 강해진다.

  2. ② 가설적, 연역적 사고를 할 수 있다.

    정답: O

    가설을 세우고 거기서 결론을 끌어내는 가설-연역적 사고가 가능해진다.

  3. ③ 체계적, 조합적 사고를 할 수 있다.

    정답: O

    가능한 경우를 빠짐없이 조합해 보는 체계적 사고를 할 수 있다.

  4. ④ 추상적 사고가 발달하고 메타인지적 사고가 가능하다.

    정답: O

    눈앞에 없는 것을 생각하고 자기 생각을 다시 생각하는 메타인지가 발달한다.

  5. ⑤ 형식적 조작사고 발달에 의해서 전환적 추론(transductive reasoning)을 하게 된다.

    정답: X

    전환적 추론은 특수한 사례에서 특수한 사례로 건너뛰는 전조작기 유아의 추론이다(피아제).

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