2017년 제16회 위기상담 기출문제

문항별 정답과 해설

문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.

1. 76번위기와 위기상담의 이해

   다음에서 설명하고 있는 용어는 무엇인가? ○ 가출, 폭력, 성매매, 약물오남용 등 비행 및 범죄, 불안ㆍ우울 등 심리적 장애, 자살의 위험이 높은 청소년 ○ 학교에서 실패하고 성공적으로 직업이나 독립적인 성인의 삶으로 이행하지 못할 것 같은 청소년 ○ 일련의 개인적ㆍ환경적 위험에 노출되어 행동적ㆍ심리적으로 문제를 경험할 가능성이 높은 청소년

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   정답 ①위기청소년

   개인·환경 위험에 노출돼 비행·심리장애·자살·학업실패로 이어질 가능성이 큰 청소년을 통틀어 위기청소년이라 한다.

2. 77번위기와 위기상담의 이해

   한국청소년상담복지개발원의 취약계층청소년지원에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ⑤가출청소년을 위한 단기쉼터는 3개월 이내 단기보호가 가능하고 최장 1년까지 연장이 가능하다.

   단기쉼터는 3개월 이내 보호가 기본이고 3개월씩 두 번까지 늘릴 수 있어 가장 길게 머물러도 9개월이다.

3. 78번위기와 위기상담의 이해

   다음 중 위기개입의 원리를 모두 고른 것은? ㄱ. 신속한 개입 ㄴ. 행동에 초점을 둠 ㄷ. 제한된 목표 ㄹ. 지지 제공 ㅁ. 초점적 문제해결

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   정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

   위기개입은 곧바로 시작해 행동에 초점을 두고, 목표를 좁히며, 지지를 주고, 당면 문제를 집중해 푼다

4. 79번유형별 위기상담

   허먼(J. Herman)이 제안한 트라우마치유의 3단계 모형 중 1단계에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ⑤인지재구조화와 정서조절을 통해 애도반응을 집중적으로 다룬다.

   인지 재구조화·정서조절로 상실을 애도하는 작업은 안전이 확보된 뒤 2단계(기억과 애도)에서 한다.

5. 80번위기와 위기상담의 이해

   위기에 처한 내담자 평가를 위한 로버츠(A. Roberts)의 7단계 모델 중 1단계에 해당하는 것은?

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   정답 ①위기의 치명성과 내담자의 안전성을 측정한다.

   로버츠 모델은 위험 평가에서 시작한다

6. 81번유형별 위기상담

   학교폭력에 관한 설명으로 옳은 것은?

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   정답 ②가해자는 공격성을 통해 목표를 성취할 수 있다고 생각한다.

   가해자는 공격적인 행동이 원하는 것을 얻는 효과적인 수단이라고 믿는 경우가 많다.

7. 82번위기와 위기상담의 이해

   상실을 경험한 내담자를 상담할 때 복잡한 애도반응을 규명하는 주요 단서로 옳지 않은 것은?

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   정답 ⑤상실을 인식하고 죽음을 인정할 때

   상실을 현실로 받아들이는 것은 워든이 말한 애도 과제의 첫째로, 건강한 애도가 진행된다는 표시다.

8. 83번유형별 위기상담

   집단따돌림(bullying)의 특성으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ③주로 1회성 행동이 더 많다.

   집단따돌림은 같은 대상을 반복적·지속적으로 괴롭히는 것이 특징이다

9. 84번위기와 위기상담의 이해

   위기의 분류 중 상황적 위기에 해당하지 않는 것은?

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   정답 ①결혼생활의 적응

   결혼 뒤 새 생활에 적응하는 일은 누구나 겪는 생애 전환이라 발달적 위기다

10. 85번위기와 위기상담의 이해

    위기상황의 내담자에 관한 신경생리학적 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②해마가 과잉 활성화된 상태이므로 위기사건에 대한 사실을 기술하는 데 취약할 수 있다.

    극심한 스트레스에서 해마는 오히려 기능이 떨어져 사건을 시간 순서대로 기억하고 진술하기 어려워진다.

11. 86번유형별 위기상담

    아동기 성학대 피해자를 상담하는 청소년상담사가 알아야 할 내담자 특징으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①정상적인 경계 발달이 잘 이루어진다.

    가까운 어른에게 몸의 경계를 침범당한 경험 때문에 자신과 타인 사이의 경계 감각이 손상되기 쉽다.

12. 87번유형별 위기상담

    청소년 자살행동의 특성으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②성인에 비해 심각한 정신질환의 극단적 표현인 경우가 많다.

    청소년 자살은 성인보다

13. 88번위기와 위기상담의 이해

    위기상담의 원리로 옳은 것은?

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    정답 ③위기 반응을 정상화(normalization)한다.

    자신의 반응을 비정상적인 사건에 대한 자연스러운 반응으로 받아들이게 하는 정상화가 위기상담의 원리다.

14. 89번위기와 위기상담의 이해

    인터넷중독에 관한 설명으로 옳은 것은? ㄱ. ‘RESCUE 스쿨’은 인터넷중독 청소년을 대상으로 찾아가는 상담이다. ㄴ. 16세 미만 청소년은 자정부터 새벽 6시까지 온라인 게임을 하지 못한다. ㄷ. 매년 초등4년, 중등1년, 고등1년을 대상으로 인터넷 이용습관 전수조사를 실시한다. ㄹ. 인터넷중독은 약물중독과 유사한 신경생리학적 보상체계가 작동한다.

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    정답 ④ㄴ, ㄷ, ㄹ

    16세 미만 심야 게임 제한(ㄴ)·초4·중1·고1 전수조사(ㄷ)·보상체계 유사성(ㄹ)이 맞고 ㄱ은 떨어진다(청소년 보호법 제26조 제1항).

15. 90번위기와 위기상담의 이해

    밝고 공감적인 청소년상담사 A는 최근 상담행정과 삶 자체에 불평이 늘고 내담자들에게 냉소적이며 비인간적으로 대하는 등 소진을 경험하고 있다. 길리랜드와 제임스(B. Gilliland & R. James)가 설명한 소진을 경험하게 되는 토대에 해당하지 않는 것은?

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    정답 ②연대감

    연대감은 동료와 함께한다는 느낌으로 오히려 소진을 막아 주는 보호요인이다.

16. 91번유형별 위기상담

    부모의 이혼을 경험한 청소년내담자가 보일 수 있는 특징을 모두 고른 것은? ㄱ. 분노 ㄴ. 부인(denial) ㄷ. 죄책감 ㄹ. 불안 ㅁ. 퇴행

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

    분노·부인·죄책감·불안·퇴행 다섯 모두 부모의 이혼을 겪은 청소년이 보일 수 있는 반응이다.

17. 92번유형별 위기상담

    보건복지부(2013)에서 제안한 자살보도의 권고기준(2.0)에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 자살과 자살자를 미화하거나 영웅시해서는 안 된다. ㄴ. 제목에는 ‘자살’을 포함하지 않아야 한다. ㄷ. 작은 사실에 근거하여 일반화하거나 자살의 원인을 단순화하는 것을 피한다. ㄹ. 사회적 문제 제기를 위한 수단으로 자살보도를 이용해서는 안 된다.

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

    네 보기 모두 2013년 자살보도 권고기준 2.0에 든다

18. 93번유형별 위기상담

    다음 사례는 자살의 단계 중 어디에 해당하는가? 17세 소희는 부모님에게 매우 화가 났고, 자신의 이러한 고통을 보여주고 싶었다. 인터넷을 찾아보며, 생명에 위협이 심각하지는 않지만, 보여줄 수 있는 고통이 매우 심한 방법을 찾았다. 소희는 부모님 앞에서 칼로 자신의 손목을 그었으나 생명에는 지장이 없었다.

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    정답 ④자살시도(suicide attempt)

    방법을 찾아 부모 앞에서 손목을 긋는 행동까지 했으나 목숨을 잃지 않았으므로 자살시도 단계다.

19. 94번유형별 위기상담

    ( )에 들어갈 단어가 순서대로 짝지어진 것은? 청소년상담사가 부모의 이혼으로 인해 죄책감을 갖고 있는 아동을 상담하고 있다. 이 사건이 아동의 삶에 어떤 영향을 주는지 이야기치료를 통해 탐색하고자 할 때 문제의 ( ㄱ )에 초점을 맞추기보다 문제 그 자체를 ( ㄴ )하는 것이 필요하다.

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    정답 ③ㄱ: 원인 ㄴ: 외재화

    이야기치료는 문제가 왜 생겼는지 캐기보다

20. 95번위기와 위기상담의 이해

    위기를 설명하는 적응이론적 관점으로 옳은 것은?

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    정답 ③개인의 위기는 부적응적 행동, 부정적 사고 및 파괴적 방어기제에 의해 유지되는 것으로 본다.

    적응이론은 부적응적 행동·부정적 사고·파괴적 방어기제가 위기를 지속시키며, 이를 적응적인 것으로 바꾸면 위기가 풀린다고 본다.

21. 96번유형별 위기상담

    아동학대에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④학대피해아동은 전두피질 내의 백질이 일반아동보다 많다.

    만성적인 학대 스트레스는 뇌 발달을 방해해 피해아동의 전두피질 백질은 오히려 적게 나타난다.

22. 97번유형별 위기상담

    다음과 같이 자살의 유형체계를 분류한 학자는? ○ 이기적 자살 ○ 아노미적 자살 ○ 이타적 자살

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    정답 ①뒤르켐(E. Durkheim)

    뒤르켐은 사회적 통합과 규제의 정도에 따라 자살을 이기적·이타적·아노미적(·숙명적) 자살로 나눴다.

23. 98번위기와 위기상담의 이해

    위기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④스트레스와 위기는 동일한 의미이다.

    스트레스는 일상적인 부담이고, 위기는 그 부담이 대처 능력을 넘어 균형이 무너진 상태다.

24. 99번위기와 위기상담의 이해

    다음에서 설명하는 모델은? ○ 상실, 슬픔의 맥락에서 개인의 성장을 돕기 위해 고안된 성장-촉진 모델이다. ○ 애도의 과정(process of grieving)을 8단계로 제시하고 있다. ○ 상실에 대한 신체적ㆍ인지적ㆍ정서적ㆍ행동적ㆍ영적 반응을 통합하였다.

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    정답 ③슈나이더(Schneider) 모델

    슈나이더 모델은 상실을 성장의 기회로 보고 애도 과정을 8단계로 나누어 신체·인지·정서·행동·영적 반응을 통합했다.

25. 100번위기와 위기상담의 이해

    DSM-5 진단기준에서 PTSD의 진단대상이 아닌 것은?

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    정답 ②40일 전 노환으로 아버지가 돌아가신 대학생

    가족의 죽음을 알게 된 경우는 그 죽음이 폭력이나 사고일 때만 외상 기준이 되고, 노환 같은 자연사는 아니다(DSM-5).