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청소년상담사 · 상담이론

2025년 제24회 상담이론 기출문제

25문항 · 문항마다 정답과 선지별 해설

1번부터 풀기

이 회차의 단원별 출제

2025년 제24회 상담이론 25문항을 단원별로 나눠 봤어요.

  • 청소년상담의 이론적 접근18문항
  • 청소년상담의 실제4문항
  • 청소년상담의 기초3문항

문항별 정답과 해설

문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.

  1. 76번청소년상담의 기초

    상담자의 윤리적 행동으로 옳은 것은?

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    정답 ②법원의 정보공개 요청 사실을 내담자에게 알리고 최소한의 정보를 법원에 제공하였다.

    법원 요청은 비밀보장의 예외지만, 그 사실을 내담자에게 알리고 꼭 필요한 정보만 내는 것이 바른 처리다.

  2. 77번청소년상담의 기초

    상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②상담자와 내담자의 관계는 일방적, 수직적인 관계이다.

    상담관계는 상담자와 내담자가 함께 목표를 향해 일하는 협력적이고 수평적인 관계다.

  3. 78번청소년상담의 이론적 접근

    다음 ( )에 해당하는 방어기제로 옳은 것은? ( ㄱ ): A는 부모님의 이혼소식을 듣고 “우리 부모님은 그냥 잠시 떨어져 있는 것뿐이에요. 곧 다시 같이 살 거예요.” 라고 말한다. ( ㄴ ): B는 성적이 엉망으로 나온 상황에서 ‘알고 보니 내가 미처 공부하지 않은 내용에서 문제가 출제된 것이었기에 그럴 만하다.’ 고 생각한다.

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    정답 ①ㄱ: 부정, ㄴ: 합리화

    이혼이라는 현실을 인정하지 않는 ㄱ은 부정, 그럴듯한 이유로 낮은 성적을 감싸는 ㄴ은 합리화다.

  4. 79번청소년상담의 이론적 접근

    다음 설명에 해당하는 정신분석의 개념은? ○ 상담을 통해 얻은 통찰을 실생활에서 실천해 가는 것 ○ 내담자가 인지적, 정서적으로 자신의 갈등을 자각하고 변화하기 위해 노력하는 것

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    정답 ①훈습

    통찰을 실제 생활에서 거듭 실천하며 갈등을 다시 다루고 변화를 굳혀 가는 과정이 훈습이다.

  5. 80번청소년상담의 이론적 접근

    대상관계이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④충분히 좋은 엄마(good enough mother)는 아기의 바람과 욕구를 좌절시키지 않는 완벽한 엄마이다.

    위니컷이 말한 충분히 좋은 엄마는 완벽하지 않고 아기의 욕구에 적절히 반응하되 견딜 만한 좌절도 경험하게 하는 엄마다.

  6. 81번청소년상담의 이론적 접근

    상담이론과 기법의 연결이 옳지 않은 것은?

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    정답 ③교류분석: 기능분석, 행동시연

    문제행동의 앞뒤 조건을 살피는 기능분석과 행동을 미리 연습하는 행동시연은 행동주의 기법이다

  7. 82번청소년상담의 이론적 접근

    아들러(A. Adler)의 개인심리학에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 상담은 관계형성 - 평가와 분석 - 통찰과 해석 - 재정향의 과정을 거친다. ㄴ. 인간 발달 단계를 아동기, 청년기, 중년기, 노년기로 구분하였다. ㄷ. 직면, 과제, 역설적 의도, 마치 ~ 처럼 행동하기 등의 기법을 활용한다. ㄹ. 사회적 관심과 활동 수준을 토대로 생활양식을 지배형, 회피형, 저항형, 사회적 유용형으로 나누었다.

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    정답 ①ㄱ, ㄷ

    관계형성 → 평가·분석 → 통찰·해석 → 재정향의 상담 과정(ㄱ)과 직면·과제·역설적 의도·마치 ~처럼 행동하기 기법(ㄷ)이 맞다.

  8. 83번청소년상담의 이론적 접근

    다음 설명에 해당하는 상담이론은? ○ 그린버그(L. Greenberg) 등이 정립한 이론이다. ○ 인간중심상담, 게슈탈트 상담, 실존주의 심리학에 뿌리를 두고 있다.

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    정답 ③정서중심치료

    그린버그 등이 인간중심·게슈탈트·실존주의를 바탕으로 정서를 변화의 중심에 둔 것이 정서중심치료다.

  9. 84번청소년상담의 이론적 접근

    조작적 조건화에 기초한 행동주의 상담기법으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤체계적 둔감화

    체계적 둔감화는 이완과 불안 자극을 짝짓는 고전적 조건형성(상호제지)에 바탕을 둔다.

  10. 85번청소년상담의 이론적 접근

    다음 사례의 상담자가 사례개념화에 적용한 상담이론은? ○ 사례: 고등학생 A는 “다른 애들은 다 나보다 잘난 것 같아. 나는 절대 성공할 수 없어. 이번 생은 망했어.” 라는 말을 자주 하곤 한다. ○ 사례개념화: A는 성장 과정에서 부모의 부정적 메시지를 내면화하여 부정적 인생각본을 형성한 것으로 보인다. ‘I'm not OK, You're OK’ 라는 인생태도를 가지고 있어 자신을 비하하는 생각과 행동을 지속하고 있는 것으로 보인다.

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    정답 ①교류분석

    부모 메시지를 내면화한 인생각본과 「I'm not OK, You're OK」라는 인생태도는 교류분석의 개념이다.

  11. 86번청소년상담의 이론적 접근

    게슈탈트 상담자의 반응으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 불안한 감정이 몸의 어디에서 느껴지나요? ㄴ. (손을 떨고 있는 내담자에게) 손을 더 빨리 더 많이 떨어보세요. ㄷ. 목소리가 점점 작아지고 있는데 지금 마음속에서 무엇이 일어나고 있나요? ㄹ. 앞에 있는 의자에 아빠가 앉아 있다고 상상하고 아빠에게 하고 싶은 말을 해볼까요.

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

    몸의 감각 알아차리기(ㄱ), 동작 과장하기(ㄴ), 지금 일어나는 것 묻기(ㄷ), 빈 의자(ㄹ) 모두 게슈탈트 상담자의 반응이다.

  12. 87번청소년상담의 이론적 접근

    합리정서행동상담(REBT)에서 비합리적 사고의 기준으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤경제성

    경제성은 엘리스가 든 기준(논리성·현실성·실용성·융통성)에 들지 않는다.

  13. 88번청소년상담의 이론적 접근

    다음 사례에서 상담자가 사용한 해결중심 상담의 질문으로 옳은 것은? ○ 내담자: 동생은 정말 이기적이에요. 자기 자신만 생각하고 가족을 위한 행동은 하지 않아요. ○ 상담자: 동생이 이기적이지 않다고 느꼈던 적이 한 번도 없었나요?

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    정답 ①예외 질문

    동생이 이기적이지 않았던 때를 찾게 해 문제의 예외를 발견하게 하는 것이 예외 질문이다.

  14. 89번청소년상담의 이론적 접근

    현실치료의 계획단계에서 고려해야할 사항으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 간단한 것(simple) ㄴ. 통제 가능한 것(controlled) ㄷ. 측정 가능한 것(measurable) ㄹ. 즉각적인 것(immediate)

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

    좋은 계획은 간단하고, 내담자가 통제할 수 있고, 잴 수 있으며, 곧바로 할 수 있어야 한다(우볼딩의 SAMIC).

  15. 90번청소년상담의 이론적 접근

    현실치료의 기본욕구와 설명이 옳지 않은 것은?

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    정답 ④즐거움의 욕구: 의식주를 해결하고자 하는 욕구

    의식주를 해결하려는 것은 생존의 욕구이고, 즐거움의 욕구는 놀고 배우며 재미를 느끼고 싶은 욕구다.

  16. 91번청소년상담의 이론적 접근

    다음 설명에 해당하는 교류분석의 개념은? ㄱ. 상대를 심리적으로 위협하기도 하고 속이기도 하면서 어려움에 처할 때마다 경험하게 되는 불쾌한 감정 ㄴ. 사회적 행동의 동기를 제공하는 요인으로 타인으로부터 얻어지는 인정자극

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    정답 ①ㄱ: 라켓, ㄴ: 스트로크

    어려울 때마다

  17. 92번청소년상담의 이론적 접근

    여성주의 상담의 원리로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 사회 변화를 위한 참여 ㄴ. 상담관계의 평등 ㄷ. 독립성과 상호의존성의 균형 ㄹ. 개인의 문제는 개인의 책임

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    정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄷ

    사회 변화에 참여하고(ㄱ), 상담관계를 평등하게 하며(ㄴ), 독립과 상호의존의 균형을 찾는(ㄷ) 것이 원리다.

  18. 93번청소년상담의 이론적 접근

    다문화상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 필요하다면, 모국어로 된 상담관련 서식을 준비하는 것이 좋다. ㄴ. 문화적인 이유로도 보호자 외 다른 사람의 상담 동석은 불가하다. ㄷ. 상담자는 문화적 차이에 대한 민감성과 이해가 필요하다. ㄹ. 상담자의 가치관이 상담에 영향을 줄 수 있음을 인식하는 것이 필요하다.

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    정답 ③ㄱ, ㄷ, ㄹ

    모국어 서식 준비(ㄱ), 문화 차이에 대한 민감성(ㄷ), 자기 가치관의 영향 인식(ㄹ)이 다문화상담에 필요하다.

  19. 94번청소년상담의 이론적 접근

    통합적 접근에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 혼합주의(syncretism)는 통합적 상담위계의 중간단계 특징이다. ㄴ. 기술적 통합은 문제 해결을 위한 최상의 상담기법 선택에 중점을 둔다. ㄷ. 동화적 통합은 단순한 기법의 혼합을 넘어 개념적 혹은 이론적 창조를 제안한다. ㄹ. 이론적 통합은 하나의 이론을 중심으로 다른 치료적 접근들을 선택적으로 결합한다.

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    정답 ②ㄴ

    기술적 통합은 이론보다

  20. 95번청소년상담의 이론적 접근

    벡(A. Beck)의 인지왜곡(cognitive distortion)에 관한 개념과 그 예로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 개인화: A는 자신이 제안한 가족여행에서 사고가 나자 자기 때문이라고 생각했다. ㄴ. 잘못된 명명: B는 평소 관심 있는 이성 앞에서 사소한 실수를 하자 “난 역시 안돼, 나는 바보야!” 라고 푸념을 하면서 자신을 바보라고 단정 지었다. ㄷ. 임의적 추론: C는 남자친구가 자신이 보낸 카톡에 몇 번 답장이 늦어지자, 자신을 더 이상 사랑하지 않는다고 결론을 내리고 먼저 헤어지자고 하였다. ㄹ. 선택적 추론: D는 면접시험에서 사소한 실수를 하였는데, 자신은 이 실수로 그 시험에 불합격 할 것이고, 더 이상 살아갈 가치가 없다고 결론 내렸다.

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    정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄷ

    사고를 자기 탓으로 돌린 개인화(ㄱ), 실수 하나로 바보라 부른 잘못된 명명(ㄴ), 답장이 늦다고 사랑이 끝났다고 본 임의적 추론(ㄷ)이 맞다.

  21. 96번청소년상담의 실제

    상담과정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③중기단계에서는 주 호소문제 탐색이 핵심이다.

    주 호소문제는 초기에 탐색하고, 중기에는 통찰을 바탕으로 변화를 만들어 간다.

  22. 97번청소년상담의 실제

    상담에서 종결과 관련된 내용으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②상담자가 먼저 종결을 제안하는 경우는 없다.

    효과가 충분히 나타났거나 다른 기관이 더 알맞다고 보이면 상담자 쪽에서 마무리를 제안하기도 한다.

  23. 98번청소년상담의 실제

    다음 사례에서 상담자가 사용한 상담기법은? ○ 내담자: 친구들이 나를 미워하는 것 같아서 너무 힘들어요. ○ 상담자: 친구들의 어떤 행동을 보고 친구들이 나를 미워한다고 생각했나요?

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    정답 ⑤명료화

    「미워하는 것 같다」는 막연한 말이 친구들의 어떤 행동에서 나왔는지 분명히 하도록 물었으니 명료화다.

  24. 99번청소년상담의 실제

    상담기법과 예시의 연결이 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 재진술: 오늘 표정이 밝은걸 보니, 기분이 좋네요. ㄴ. 직면: 괜찮다고 말하고 있지만, 목소리는 떨리고 있네요. ㄷ. 해석: 친구에게 무조건 잘 해 주는 것은 친구가 떠날 것 같은 불안감 때문인 것 같아요. ㄹ. 자기개방: 나도 게임을 하다가 밤 샌 적이 있어서 그 마음을 충분히 이해할 수 있어요.

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    정답 ④ㄴ, ㄷ, ㄹ

    말과 목소리의 불일치를 짚은 직면(ㄴ), 행동 밑의 불안을 풀이한 해석(ㄷ), 비슷한 경험을 나눈 자기개방(ㄹ)이 맞다.

  25. 100번청소년상담의 기초

    청소년상담사 윤리강령 상 '전문가로서의 책임'에 해당하지 않는 것은?

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    정답 ④청소년 및 복지 관련 법령, 정책 등의 적용과 개선을 위해 노력한다.

    법령·정책의 적용과 개선을 위한 노력은 「지역사회 참여 및 제도 개선에 대한 책임」의 「제도 개선 노력」 항목에 든다.

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