100.보기에 적용된 상담기법을 활용할 때 유의사항으로 옳지 않은 것은?

① 수업이 이루어지고 있는 교실에 학생이 좋아하는 요인이 있어야 한다.

정답: O

타임아웃이 효과를 내려면 떠나야 할 교실에 학생이 좋아하는 것(강화)이 있어야 한다.

② 격리되어 있는 장소에 강화자극이 없어야 한다.

정답: O

떨어져 있는 곳에 즐길 거리가 있으면 벌이 아니라 상이 되므로 강화 자극을 없앤다.

③ 복도에 나가 있는 시간은 5분 정도로 한다.

정답: O

타임아웃은 몇 분 정도로 짧게 해야 효과가 있고 부작용이 적다.

④ 벌을 사용할 때의 일반적인 주의사항을 고려하여 적용한다.

정답: O

타임아웃은 벌의 하나이므로 벌을 쓸 때의 주의사항을 함께 지킨다.

⑤ 수업에 참여하는 것 자체를 싫어하는 학생에게 적용하는 것이 적절하다.

정답: X

수업을 싫어하는 학생에게 복도로 내보내는 것은 피하고 싶던 수업에서 벗어나게 해 주어 떠드는 행동을 오히려 강화한다.