11.피아제(J. Piaget)의 형식적 조작기 이후 성인기 인지발달에 관한 학자들의 설명으로 옳은 것은?

① 아르린(P. Arlin): 지식의 습득단계에서 실생활에 적용하는 단계로 전환

정답: X

알린은 형식적 조작 다음 단계로 문제발견을 제시했고, 습득에서 적용으로의 전환은 샤이의 설명이다.

② 리겔(K. Riegel): 형식적 사고가 아닌 변증법적 사고가 이루어지는 시기

정답: O

리겔은 성인이 모순을 인정하고 서로 맞서는 견해를 통합하는 변증법적 사고로 나아간다고 보았다.

③ 라부비-비에(G. Labouvie-Vief): 성인기는 문제해결보다는 문제발견의 시기라고 간주

정답: X

문제발견의 시기를 말한 학자는 알린이며, 라부비-비에는 현실 제약을 고려하는 실용적 사고를 강조했다.

④ 페리(W. Perry): 문제해결과정에서 논리적 사고보다는 실용적 사고를 하게 됨

정답: X

논리보다 실용적 사고를 한다는 것은 라부비-비에의 주장이며, 페리는 이원적 사고에서 상대적 사고로의 이동을 말했다.

⑤ 샤이(K. Schaie): 이원론적 사고에서 벗어나 다원론적인 상대적 사고를 하게 됨

정답: X

이원론에서 상대적 사고로 간다는 것은 페리의 설명이며, 샤이는 획득·성취·책임·재통합 단계를 제시했다.