2025년 제24회 집단상담 기출문제

문항별 정답과 해설

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1. 26번집단상담의 과정과 운영

   학교상담에서 청소년 집단상담 계획서에 포함될 내용이 아닌 것은?

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   정답 ②집단의 명시적 및 묵시적 규범

   묵시적 규범은 집단이 진행되며 말없이 생겨나는 것이라 계획서에 미리 적어 둘 수 없다.

2. 27번집단상담자와 집단상담 기술

   학교 장면의 집단상담에서 집단상담자의 전문적 자질을 모두 고른 것은? ㄱ. 아동 및 청소년 대상의 집단상담 발달단계에 대한 적절한 이해 ㄴ. 아동 및 청소년을 진심으로 걱정하고 관심을 가져주는 마음 ㄷ. 다른 문화적 배경을 가진 아동 및 청소년과의 효과적인 작업에 필요한 지식 ㄹ. 아동 및 청소년 대상의 집단상담에 관한 문헌 검토

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   정답 ③ㄱ, ㄷ, ㄹ

   집단 발달단계에 대한 이해(ㄱ), 다문화 청소년과 일하는 지식(ㄷ), 관련 문헌 검토(ㄹ)는 공부와 훈련으로 갖추는 전문적 자질이다.

3. 28번집단상담의 이해

   청소년 집단상담에서 집단응집력에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ②집단의 과정이 진행되는 동안 매우 유동적이지만 자연스럽게 발달한다.

   응집력은 저절로 생기지 않는다

4. 29번집단상담 이론

   벡(A. Beck)의 인지치료 집단상담에서 집단상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

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   정답 ⑤집단원이 극단적인 신념을 내재화했듯이 삶을 바라보는 합리적 신념을 내재화하도록 한다.

   비합리적 신념을 합리적 신념으로 바꿔 내재화하게 하는 것은 엘리스 REBT의 방식이다

5. 30번집단상담 이론

   게슈탈트 집단상담에서 접촉-경계 장애에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ④융합: 집단원에 대한 갈등을 표출하고, 부정적 감정을 있는 그대로 표현하는 집단원에게 특징적으로 나타난다.

   융합된 집단원은 갈등을 피하고 남과 같은 생각인 척 맞춘다

6. 31번집단상담 이론

   교류분석 집단상담에서 집단상담자의 역할로 옳지 않은 것은?

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   정답 ②집단원간의 상호작용을 중심으로 자신의 각본과 게임을 탐색하게 한다.

   교류분석 집단은 상담자가 계약에 따라 집단원 한 사람씩과 각본·게임을 다루는 작업이 중심이라, 집단원끼리의 상호작용을 축으로 삼지 않는다.

7. 32번집단상담 이론

   해결중심 집단상담에서 집단상담자의 ‘알지 못함’ 자세에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단원으로 하여금 자신의 삶에 대한 전문가의 위치에 서게 한다. ㄴ. 진단, 평가, 개입과 관련된 용어를 사용하는 경향이 있다. ㄷ. 공동 촉진자의 역할을 수행하는 집단원들의 도움을 받을 수 있다. ㄹ. 자신의 삶에서 얻은 지식, 개념, 경험적 역량을 내려 놓는다.

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   정답 ④ㄱ, ㄷ, ㄹ

   집단원을 삶의 전문가로 대하고(ㄱ), 다른 집단원의 도움을 받으며(ㄷ), 상담자 자신의 앎을 내려놓는다(ㄹ).

8. 33번집단상담자와 집단상담 기술

   얄롬(I. Yalom)의 집단상담에서 ‘지금-여기’ 개입에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단원과 집단상담자에 대한 감정이 드러나는 것을 용이하게 해준다. ㄴ. 집단원들의 축소된 사회를 발전시키고 그것이 드러나도록 한다. ㄷ. 집단원의 일상생활이나 과거의 사건을 중요하게 다룬다. ㄹ. 집단에서 무슨 일이 일어나고 있는가를 관찰하고 다룬다.

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   정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄹ

   지금-여기에 초점을 두면 서로와 상담자에 대한 감정이 드러나고(ㄱ), 집단이 작은 사회가 되며(ㄴ), 집단에서 일어나는 일을 다룰 수 있다(ㄹ).

9. 34번집단상담의 과정과 운영

   코리(G. Corey)의 집단상담 초기단계에서 집단상담자의 효과적인 개입으로 옳지 않은 것은? 집단원 A: “나는 내가 집단원들에게 엉터리 같은 말을 해서 집단원들이 나를 이상한 사람으로 볼까봐 하고 싶은 말을 몇 번이고 속으로만 생각해요.” 집단상담자: ___

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   정답 ④어떤 집단원이 그렇게 생각하고 있을지, 그 집단원에 대한 느낌을 그 분에게 직접 표현해 보실까요?

   신뢰가 아직 약한 초기에 특정 집단원에게 감정을 직접 말하게 하면 부담이 너무 커 오히려 위축될 수 있다.

10. 35번집단상담 이론

    실존주의 집단상담에서 실존적 불안에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 실존적으로 주어진 것들과 직면할 때 피할 수 없는 산물이다. ㄴ. 치료되어야 할 문제는 아니다. ㄷ. ‘익숙한 것’을 ‘알 수 없는 것’으로 바꾸어야 한다는 인식에서 생긴다. ㄹ. 궁극적 목적은 불안의 원천으로부터 삶을 더 안전한 것으로 만드는 것이다.

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    정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄷ

    실존적 불안은 존재의 조건과 마주할 때 피할 수 없이 생기고(ㄱ), 고칠 병이 아니며(ㄴ), 익숙한 것을 떠나 미지로 나아갈 때 생긴다(ㄷ).

11. 36번집단상담자와 집단상담 기술

    청소년 집단상담자가 ‘차단하기’ 기술을 사용해야 할 상황이 아닌 것은?

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    정답 ③다른 집단원에 대한 부정적인 반응을 할 때

    다른 집단원에 대한 솔직한 부정적 반응은 지금-여기에서 다룰 재료라 막지 않는다

12. 37번집단상담자와 집단상담 기술

    청소년 집단상담에서 집단상담자의 윤리에 위반되는 경우를 모두 고른 것은? ㄱ. 상담자에게 익숙하지 않거나 확신이 없는 기법을 사용하는 경우 ㄴ. 상담자가 청소년의 삶의 방향을 이끄는 부모와 같은 어른이 되고 싶은 욕구를 가질 경우 ㄷ. 집단원들과의 가치관 충돌 시 상담자 자신의 가치를 노출하지 않는 경우 ㄹ. 상담자 자신의 욕구나 개인적 이익을 우선하는 경우

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

    확신 없는 기법 사용, 부모 노릇을 하려는 욕구, 가치 충돌 때 자기 가치를 숨기기, 자기 이익 우선은 모두 윤리에 어긋난다.

13. 38번집단상담의 이해

    얄롬(I. Yalom)이 제시한 치료적 요인으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 모방행동 ㄴ. 사회화 기술의 발달 ㄷ. 희망을 심어주기 ㄹ. 주지화 ㅁ. 합의적 타당화 ㅂ. 자기노출

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    정답 ①ㄱ, ㄴ, ㄷ

    모방행동(ㄱ), 사회화 기술의 발달(ㄴ), 희망을 심어주기(ㄷ)는 얄롬의 치료적 요인이다.

14. 39번집단상담의 이해

    집단상담에서 집단원의 변화와 성장을 촉진하는 치료적 요인이 아닌 것은?

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    정답 ⑤항상 지지해주고 의존할 수 있는 타인이 있다는 실존적 믿음을 획득한다.

    실존적 요인은 남이 줄 수 있는 도움에는 한계가 있다는 깨달음이다

15. 40번집단상담의 이해

    개인상담과 비교할 때 집단상담의 장점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①여러 사람이 상호작용하므로 개인의 문제가 깊이 있게 분석되기 더 쉽다.

    상담자의 주의가 여러 사람에게 나뉘어, 한 사람의 문제를 깊이 분석하기는 오히려 개인상담이 낫다.

16. 41번집단상담의 이해

    집단상담의 유형 중 성장집단에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ③감수성 훈련을 위한 참만남 집단이 이에 속한다.

    감수성 훈련을 위한 참만남 집단은 건강한 사람의 성장을 돕는 성장집단이다.

17. 42번집단상담 이론

    행동주의 집단상담에서 집단원의 목표에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③초기에 설정된 목표는 끝까지 유지되어야 한다.

    행동주의는 자료를 보며 목표를 계속 점검하고, 필요하면 고치거나 새로 정한다.

18. 43번집단상담 이론

    심리극 집단상담에서 주로 활용되는 기법이 아닌 것은?

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    정답 ⑤자신이 원하는 감정은 자신이 만들어낸 것임을 자각하도록 하는 단추누르기

    즐거운·괴로운 장면을 떠올려 감정을 스스로 만든다는 것을 알게 하는 단추누르기는 아들러 기법이다.

19. 44번집단상담 이론

    개인심리학에 근거한 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④집단구성에 있어서 집단원 선별은 효과적인 상담진행을 위해 중요하다고 본다.

    아들러 집단은 누구나 사회적 관심을 배울 수 있다고 보아 집단원 선별을 그리 중시하지 않는다.

20. 45번집단상담자와 집단상담 기술

    비자발적 청소년에 대한 집단상담에서 집단상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤비참여에 따른 불이익이 있어도 굳이 알려줄 필요는 없다.

    참여하지 않으면 생길 수 있는 불이익도 미리 알려야 청소년이 제대로 선택할 수 있다.

21. 46번집단상담의 과정과 운영

    집단상담을 시작하기 전 필요한 작업에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①사전 개별면담은 선입견을 갖지 않도록 하기 위해 진행하지 않는 것이 바람직하다.

    사전 개별면담은 집단원의 적합성과 동기를 확인하고 궁금증을 풀어 주는 중요한 과정이다.

22. 47번집단상담의 과정과 운영

    집단상담 중기(전환 및 작업) 단계에서 주로 일어나는 행동이 아닌 것은?

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    정답 ④집단상담의 규칙과 한계를 정한다.

    규칙과 한계를 정하는 것은 집단을 시작할 때 하는 초기 단계의 일이다.

23. 48번집단상담 이론

    정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ①치료의 핵심은 전이의 분석과 해결이다.

    정신분석 집단의 치료 핵심은 전이를 분석하고 풀어 가는 데 있다.

24. 49번집단상담의 이해

    다음에 해당하는 집단의 유형은? ○ 친구가 없는 초등학생 대상 ○ 대인관계 기술향상을 목표로 설계된 집단상담 ○ 매주 화요일, 총 10회기 진행

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    정답 ⑤구조화된 동질적 구성의 분산적 집단

    미리 설계한 프로그램(구조화), 친구가 없는 초등학생(동질), 매주 한 번씩 10회기(분산)가 모두 맞는다.

25. 50번집단상담의 과정과 운영

    집단상담 초기단계에서 상담자의 역할을 모두 고른 것은? ㄱ. 상담 구조화하기 ㄴ. 역기능적 행동패턴 탐색하기 ㄷ. 생산적인 대안행동 개발하기 ㄹ. 저항에 직면하게 하기 ㅁ. 감정표현과 자기개방 격려하기

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    정답 ②ㄱ, ㅁ

    초기에는 구조화로 틀을 잡고(ㄱ), 감정 표현과 자기개방을 북돋운다(ㅁ).