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청소년상담사 · 집단상담

2019년 제18회 집단상담 기출문제

25문항 · 문항마다 정답과 선지별 해설

1번부터 풀기

이 회차의 단원별 출제

2019년 제18회 집단상담 25문항을 단원별로 나눠 봤어요.

  • 집단상담 이론9문항
  • 집단상담자와 집단상담 기술7문항
  • 집단상담의 과정과 운영6문항
  • 집단상담의 이해3문항

문항별 정답과 해설

문제를 누르면 직접 풀어 보고 선지별 해설도 볼 수 있어요.

  1. 26번집단상담 이론

    게슈탈트 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 에릭 번(E. Berne)이 창안하였다. ㄴ. 과거와 미래보다는 현재를 강조한다. ㄷ. 내사(introjection)는 타인에게 하고 싶은 행동을 자신에게로 돌리는 것이다. ㄹ. ‘빈 의자 기법’, ‘꿈 작업’의 기법이 있다.

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    정답 ③ㄴ, ㄹ

    게슈탈트는 지금 이 순간의 경험을 중시하고(ㄴ), 빈 의자 기법과 꿈 작업을 쓴다(ㄹ).

  2. 27번집단상담 이론

    교류분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤스트로크는 게임을 통해 경험하게 되는 불쾌한 감정을 말한다.

    스트로크는 존재를 인정해 주는 자극이고, 게임 끝에 남는 불쾌한 감정은 라켓 감정이다.

  3. 28번집단상담 이론

    현실치료 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 적극적이고 지시적이다. ㄴ. 목표는 내담자들이 보다 나은 선택을 현실에 적용하도록 돕는 것이다. ㄷ. 생존, 소속, 존중, 재미 등을 인간의 기본적인 욕구로 제시했다. ㄹ. 주요기법은 ‘질문기법’, ‘유머사용’, ‘역설적 기법’이다.

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    정답 ④ㄱ, ㄴ, ㄹ

    현실치료 상담자는 적극적으로 이끌며(ㄱ), 더 나은 선택을 하게 돕고(ㄴ), 질문·유머·역설적 기법을 쓴다(ㄹ).

  4. 29번집단상담 이론

    참만남집단에 관한 설명으로 옳은 것은? ㄱ. 개인경험에 중점을 두며, 체험집단이라고도 한다. ㄴ. 로저스 모형에 의하면 집단은 구조적인 형태로 시작한다. ㄷ. 집단원은 보통 환자라고 하며, 집단경험은 심리치료라고 한다. ㄹ. 내담자의 과거나 무의식적 동기를 강조한다.

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    정답 ①ㄱ

    참만남집단은 개인이 직접 겪는 경험을 중시해 체험집단이라고도 부른다

  5. 30번집단상담 이론

    행동주의 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 긍정적 행동강화를 위해 토큰경제법을 활용한다. ㄴ. 자기파괴적인 생각을 통제하도록 하기 위해 자기지시를 활용한다. ㄷ. 체계적 둔감화는 긍정적 행동을 강화시킨다. ㄹ. 현재의 행동에 대한 생애발달적 원인을 중요시하여 분석한다.

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    정답 ①ㄱ, ㄴ

    토큰경제로 바람직한 행동을 강화하고(ㄱ), 자기지시로 자기파괴적 생각을 다스리게 한다(ㄴ).

  6. 31번집단상담 이론

    정신분석 집단상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④집단원의 자율성을 권장하기 위해 권유, 지적을 자제한다.

    정신분석 집단의 상담자는 저항과 전이를 짚어 주고 해석하는 적극적 역할을 한다.

  7. 32번집단상담 이론

    합리정서행동(REBT) 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 정서적인 문제를 해결하기 위해서는 사고를 분석하는 데서 시작한다. ㄴ. 감정적 반응에 대한 책임은 자신에게 있음을 깨닫도록 한다. ㄷ. 목표설정을 위하여 집단지도자와 구성원은 협력하여야 한다. ㄹ. 집단상담자는 집단원과의 친밀성을 중시하여 관계지향적이다.

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    정답 ③ㄱ, ㄴ, ㄷ

    정서 문제는 생각을 분석하는 데서 출발하고(ㄱ), 감정의 책임은 자신에게 있으며(ㄴ), 목표는 함께 세운다(ㄷ).

  8. 33번집단상담 이론

    로저스(C. Rogers)의 인간중심 집단상담 과정에서의 경험을 모두 고른 것은? ㄱ. 맴돌기 ㄴ. 가면 깨뜨리기 ㄷ. 피드백 ㄹ. 부정적 감정들의 표현 ㅁ. 사적인 표현 및 탐색에 대한 저항

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

    로저스는 맴돌기, 개인적 표현에 대한 저항, 부정적 감정 표현, 가면 깨뜨리기, 피드백 등을 참만남 과정으로 들었다.

  9. 34번집단상담 이론

    아들러(A. Adler)의 개인심리 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ②집단원의 사회적 상황과 사회적 태도를 파악한다.

    인간을 사회적 존재로 보는 아들러는 집단원이 어떤 사회적 상황에서 어떤 태도를 보이는지 파악한다.

  10. 35번집단상담의 과정과 운영

    말러(A. Mahler)의 집단상담 과정에서 집단의 과도기 단계 특징은?

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    정답 ⑤거기 - 그때(there and then)에 맞추어 이야기하는 경향이 있다.

    과도기에는 불안과 방어 때문에 지금 느끼는 것 대신 과거나 바깥 일을 이야기하는 경향이 있다.

  11. 36번집단상담의 이해

    성적이 부진한 중학생들에게 학습능력 향상을 목적으로 체계화된 프로그램을 매주 1회 12주 진행되는 집단의 유형은?

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    정답 ③구조화된 동질적 구성의 분산적 집단

    짜인 프로그램(구조화), 비슷한 문제를 가진 학생(동질), 주 1회씩 나누어 만남(분산)이 모두 들어맞는다.

  12. 37번집단상담의 이해

    다음과 관련 있는 집단상담의 치료적 요인은? ○ 고립감 ○ 자신의 삶에 대한 책임 ○ 타인으로부터 받을 수 있는 도움의 한계에 대한 자각

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    정답 ①실존적 요인

    고립감, 삶에 대한 책임, 남이 줄 수 있는 도움의 한계를 깨닫는 것은 얄롬이 말한 실존적 요인이다.

  13. 38번집단상담의 과정과 운영

    집단상담 초기단계에서 치료적 요소를 촉진하기 위한 방법으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④집단상담자의 자기개방은 적절하지 않다.

    초기에도 상담자가 적절히 자신을 드러내면 개방의 본보기가 되고 신뢰가 쌓인다.

  14. 39번집단상담자와 집단상담 기술

    집단상담자의 전문적 자질이 아닌 것은?

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    정답 ③인간행동의 긍정적 변화에 대한 신념

    사람이 좋아질 수 있다는 믿음은 지식이나 기술이 아니라 상담자의 인간적(개인적) 자질에 든다.

  15. 40번집단상담자와 집단상담 기술

    집단상담자의 윤리적 행동으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단원의 개인정보를 집단전체가 공유할 수 있도록 집단에서 제공했다. ㄴ. 집단원의 부당한 압력도 치료적 요인이므로 압력이 일어나는 분위기를 허용했다. ㄷ. 개인적 기대가 집단 내에서 충족될 수 없을 것으로 판단되는 집단원에게 다른 상담자에게 상담을 받도록 제안했다. ㄹ. 청소년을 집단에 의뢰한 담임교사가 상담 내용을 알고 싶어 해서 청소년의 동의를 받은 후 최소한의 정보를 제공했다.

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    정답 ②ㄷ, ㄹ

    집단이 맞지 않는 집단원은 다른 상담을 안내하고(ㄷ), 정보는 본인 동의 뒤 꼭 필요한 만큼만 준다(ㄹ).

  16. 41번집단상담자와 집단상담 기술

    두 명의 상담자가 공동으로 진행하는 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ③공동상담자들은 집단회기 이외의 시간에 서로의 의견 차이를 논의한다.

    공동상담자는 회기 앞뒤로 따로 만나 의견 차이를 조율해야 집단 안에서 일관되게 움직일 수 있다.

  17. 42번집단상담의 이해

    집단규범에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ②개별 집단원의 권리보다 집단 전체의 이익이 더 우선되어야 한다.

    집단 전체를 위한다는 이유로 개인의 권리가 무시되어서는 안 된다

  18. 43번집단상담자와 집단상담 기술

    집단상담자의 역할에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단원이 표출하는 저항을 집단역동에 도움이 되도록 활용한다. ㄴ. 집단규범은 집단원들끼리 스스로 확립하므로 상담자의 관여를 자제한다. ㄷ. 집단분위기 조성을 위해 집단원의 문제행동에 적극적으로 관여한다. ㄹ. 비구조화 집단상담의 경우 상담자에게 특별한 역할이 요구되지 않는다.

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    정답 ①ㄱ, ㄷ

    저항을 집단의 역동을 살리는 재료로 쓰고(ㄱ), 문제행동이 집단을 해치지 않도록 적극 개입한다(ㄷ).

  19. 44번집단상담의 과정과 운영

    중ㆍ고등학교 장면에서 청소년 집단상담을 진행할 때 집단상담자가 고려할 사항으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①청소년의 자율성 증진을 위해 비구조화 집단상담이 더 효과적이다.

    학교의 청소년 집단은 시간이 짧고 자기개방이 서툴러 활동이 짜인 구조화 집단이 대개 더 효과적이다.

  20. 45번집단상담자와 집단상담 기술

    다음 대화에서 집단상담자가 적용한 기술(ㄱ~ㄴ)을 순서대로 옳게 나열한 것은? 영희: 지난 주말 친구들과 여행계획을 세웠는데, 친구들이 가자고 하는 곳과 다른 곳을 가고 싶었는데 막상 내 의견을 말하지 못했어요. 속상해요. 집단상담자: 지난 번 진로방향을 의논할 때에도 부모님께 네 생각을 말하지 않았던 것 같은데…… 이번 행동과 지난 번 행동에서 너의 어떤 모습을 발견할 수 있을까? (ㄱ) 영희: 음…… 친구들이 나를 이상하게 생각할까봐 내가 싫은 것을 제대로 얘기하지 못했어요. 친구들이랑 어울리지 못하면 학교에서 힘들어지거든요. 부모님께도 마찬가지였던 것 같구요. 부모님 뜻을 거스르면 안 될 것 같아서요. 집단상담자: 자신의 생각이나 원하는 바를 솔직히 얘기하면 혹시나 주변사람들로부터 인정받지 못할까봐 두려워하고 있구나. (ㄴ)

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    정답 ②연결하기, 해석하기

    ㄱ은 여행 일과 진로 일을 이어 공통된 모습을 찾게 했고(연결하기), ㄴ은 그 밑에 있는 인정받지 못할까 하는 두려움을 풀이했다(해석하기).

  21. 46번집단상담의 과정과 운영

    집단상담구조화에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 집단의 모임 시간과 횟수에 대해 설명한다. ㄴ. 집단원들이 생산적인 집단을 위한 행동규범을 창출하도록 촉진한다. ㄷ. 적극적 참여, 위급상황시 연락방법, 집단원의 책임에 관한 내용이 포함된다.

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ

    구조화는 일정을 알리고(ㄱ), 생산적 규범을 함께 만들며(ㄴ), 참여·연락·책임을 안내하는(ㄷ) 일을 모두 담는다.

  22. 47번집단상담의 과정과 운영

    집단상담 평가과정을 순서대로 나열한 것은?

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    정답 ④평가계획 수립 - 정보수집 - 현상기술 - 현상설명 - 대안제시 - 재과정

    계획을 세우고 → 정보를 모아 → 무슨 일이 있었는지 기술하고 → 왜 그런지 설명한 뒤 → 대안을 내고 → 다시 과정을 돈다.

  23. 48번집단상담의 과정과 운영

    집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③평가준거에 따라 진단평가, 형성평가, 총괄평가로 구분된다.

    진단·형성·총괄평가는 평가 시기와 기능에 따른 구분이다

  24. 49번집단상담자와 집단상담 기술

    집단상담에서 개인의 행동을 제한해야 할 경우를 모두 고른 것은? ㄱ. 질문만 계속할 때 ㄴ. 내면화 작업으로 침묵하고 있을 때 ㄷ. 다른 집단원의 개인적인 비밀을 캐내려고 할 때 ㄹ. 갈등이나 의견의 불일치를 표현할 때

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    정답 ①ㄱ, ㄷ

    질문만 되풀이하면 자기 개방을 피하게 되고(ㄱ), 남의 비밀을 캐내면 사생활을 침해하므로(ㄷ) 제한해야 한다.

  25. 50번집단상담자와 집단상담 기술

    문제행동을 하는 집단원에 대한 집단상담자의 대처 반응을 연결한 것으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ⑤대화를 독점하는 집단원 - 다른 집단원들이 독점 집단원에 대해 불만을 표현하도록 허용하면서 집단원들끼리 해결할 때까지 기다린다.

    독점에는 상담자가 직접 개입해 차단하고 다른 집단원에게 기회를 넘겨야 한다

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