14.다음은 피터슨(G. Peterson), 샘슨(J. Sampson), 리어든(R. Reardon)의 인지적 정보처리 접근 모형이다. ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은?

① ㄱ: 예비평가, ㄴ: 문제규정과 원인분석, ㄷ: 목표설정

정답: O

초기 개입 → 예비평가 → 문제 규정과 원인 분석 → 목표 설정 → 학습계획 개발·실행 → 요약과 일반화의 순서다.

② ㄱ: 예비평가, ㄴ: 목표설정, ㄷ: 문제규정과 원인분석

정답: X

목표는 문제를 규정하고 원인을 분석한 뒤에 세운다 — ㄴ과 ㄷ이 뒤바뀌었다.

③ ㄱ: 목표설정, ㄴ: 예비평가, ㄷ: 문제규정과 원인분석

정답: X

초기 개입 뒤에는 준비도를 보는 예비평가가 먼저다 — 목표설정이 맨 앞에 올 수 없다.

④ ㄱ: 목표설정, ㄴ: 문제규정과 원인분석, ㄷ: 예비평가

정답: X

예비평가가 셋째로 밀렸다 — 예비평가가 첫째, 목표설정은 셋째다.

⑤ ㄱ: 문제규정과 원인분석, ㄴ: 목표설정, ㄷ: 예비평가

정답: X

예비평가가 맨 뒤로 밀렸다 — 문제 규정에 앞서 준비도부터 평가한다.