가족상담 · 2017년 제16회

후기 가족상담 이론이야기치료

66.다음 상황과 이야기치료 가족상담자의 개입에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

○ 민규(고1)는 학업 부진으로 인한 부모와의 갈등으로 가족상담을 받게 되었다. 부모님은 “공부를 잘해야 좋은 대학에 가고 출세를 할 수 있는데, 민규는 성적이 나빠서 큰일이다”라고 말했다.

○ 상담자는 부모님의 그런 생각이 어디에서 왔는지 질문하고, 그 외의 성공 방식은 없는지에 대하여 생각해 보자고 하였다. 민규에게는 나쁜 성적에 대해 어떻게 느끼는지 묻고, 지금까지 성적이 좋았던 적은 없었는지 질문하였다.

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2017년 가족상담 66번 해설

정답: 2번

  1. ① 부모님은 ‘문제로 가득 찬 이야기’를 제시하고 있다.

    정답: O

    공부 못하면 큰일이라는 부모의 이야기는 문제로만 채워진 지배적 이야기다.

  2. ② 상담자는 민규와 문제를 분리시키는 기법을 사용하고 있다.

    정답: X

    사례의 상담자는 지배담론을 묻고 독특한 결과를 찾을 뿐, 성적 문제에 이름을 붙여 민규와 떼어 놓는 외재화는 하지 않았다.

  3. ③ 상담자는 부모님이 따르는 지배담론의 해체를 시도하고 있다.

    정답: O

    그 생각이 어디서 왔는지, 다른 성공은 없는지 묻는 것은 부모가 당연하게 여긴 사회적 담론을 해체하는 질문이다.

  4. ④ 상담자의 개입방식은 사회구성주의의 영향을 받은 것이다.

    정답: O

    현실은 사람들이 나누는 언어와 이야기로 만들어진다는 사회구성주의가 이야기치료의 뿌리다.

  5. ⑤ 상담자는 민규에게 문제의 영향력을 평가하게 하고 독특한 결과를 탐색하도록 이끌고 있다.

    정답: O

    나쁜 성적에 대한 느낌을 묻고 성적이 좋았던 때를 찾는 것은 영향력 평가와 독특한 결과 탐색이다.

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