2025년 제24회 위기상담 기출문제

문항별 정답과 해설

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1. 76번위기와 위기상담의 이해

   발달과정상의 위기에 해당하지 않는 것은?

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   정답 ③신체적 질병

   몸에 병이 생기는 것은 나이와 무관하게 뜻밖에 닥치는 일이라 상황적 위기에 속한다.

2. 77번위기와 위기상담의 이해

   골란(N. Golan)이 제시한 위기의 단계에 해당하지 않는 것은?

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   정답 ⑤과잉동일시(overidentify)

   과잉동일시는 상담자가 내담자의 고통을 자기 것처럼 떠안는 소진 요인을 가리키는 말로, 골란의 위기단계가 아니다.

3. 78번위기와 위기상담의 이해

   다음에서 설명하는 위기개입 이론은? ○ 사람들 사이나 사람들과 사건 간의 상호관계와 상호의존을 강조한다. ○ 위기를 전체 사회와 환경적 측면에서 볼 수 있도록 한다. ○ 모든 요소는 서로 관계가 있고 어느 한 수준의 변화는 전체의 변화를 가져온다.

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   정답 ①체계이론

   모든 요소가 서로 이어져 한 수준의 변화가 전체를 바꾼다고 보고 위기를 사회·환경 전체 속에서 보는 것이 체계이론이다.

4. 79번위기와 위기상담의 이해

   자신이 받아들일 수 없는 충동, 태도, 행동 등을 다른 사람의 탓으로 돌리는 방어기제는?

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   정답 ②투사

   받아들이기 힘든 자신의 충동이나 태도를 남의 것으로 돌리는 방어기제가 투사다.

5. 80번위기와 위기상담의 이해

   린더만(E. Lindemann)이 제시한 내담자의 일반적인 애도 행동으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 사별한 사람에 대한 초월 ㄴ. 사별한 사람과 동일시 ㄷ. 죄의식과 적개심의 표현 ㄹ. 신체화 증상 토로 ㅁ. 일상적인 생활의 회복

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   정답 ②ㄱ, ㅁ

   린더만이 말한 반응은 고인에 대한 집착과 일상 행동의 혼란이다

6. 81번위기와 위기상담의 이해

   DSM-5에 분류된 외상후 스트레스장애(PTSD)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 외상성 사건(들)이 다른 사람들에게 일어난 것을 생생하게 목격 ㄴ. 외상의 강도에 따라 만성 스트레스장애와 급성 스트레스장애로 구분 ㄷ. 외상성 사건(들)의 반복적, 불수의적, 침습적인 고통스러운 기억 ㄹ. 장해(Disturbance)의 기간이 2주 이상 지속

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   정답 ①ㄱ, ㄷ

   다른 사람에게 일어난 사건의 생생한 목격(ㄱ)은 외상 노출 기준이고, 원치 않게 떠오르는 고통스러운 기억(ㄷ)은 침습 증상이다(DSM-5).

7. 82번유형별 위기상담

   허만(J. Herman)이 제시한 재난대응 위기상담 모형에서 ‘안전’ 단계의 상담기법이 아닌 것은?

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   정답 ②인지 재구조화

   생각의 왜곡을 바로잡는 작업은 외상 기억을 직접 다룰 수 있게 된 2단계에 가서 한다

8. 83번위기와 위기상담의 이해

   다음에서 설명하는 트라우마 체계 치료(Trauma System Therapy)의 단계는? ○ 위협적인 환경과 위험한 충동으로부터 보호한다. ○ 가정과 지역사회 기반의 개입이 이루어져야 한다. ○ 사회복지기관이나 병ㆍ의원의 정신건강의학과와 긴밀하게 작업한다.

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   정답 ④생존(surviving) 단계

   위협적인 환경과 위험한 충동에서 아이를 지키고 가정·지역사회 개입, 복지기관·정신건강의학과 협력이 필요한 것은 생존 단계다.

9. 84번유형별 위기상담

   심리적 응급처치(Psychological First Aid)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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   정답 ③매뉴얼이 없기 때문에 숙련된 전문가들에 의해서만 수행

   심리적 응급처치는 현장 지침(매뉴얼)이 마련되어 있어, 교육을 받으면 전문가가 아닌 구호 인력도 할 수 있다.

10. 85번유형별 위기상담

    ( )에 들어갈 내용으로 옳은 것은? ○ ( ㄱ )이/가 제시한 가족상담의 주요개념은 가족의 구조, 가족위계와 권력, 가족경계, 가족교류의 재구조화 등이며, 가족상담의 목적은 균형 있는 가족의 위계 확립과 하위체계가 기능하도록 가족경계를 조정하는 것이다. ○ ( ㄴ )은/는 삼각관계가 일시적으로 불안이나 긴장, 스트레스를 감소시키는데 도움을 줄 수 있으나 결국에는 가족체계를 더욱 혼란스럽게 할 수 있다고 보았다.

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    정답 ③ㄱ: 미누친(S. Minuchin), ㄴ: 보웬(M. Bowen)

    가족 위계와 경계를 조정하는 구조적 가족치료는 미누친, 삼각관계가 긴장을 잠시 덜지만 체계를 더 혼란스럽게 한다고 본 것은 보웬이다.

11. 86번위기와 위기상담의 이해

    길리랜드(B. Gilliland)의 위기개입 6단계 모델 중 1～3단계에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 지지하기 ㄴ. 계획수립 ㄷ. 대안탐색 ㄹ. 참여유도 ㅁ. 문제정의 ㅂ. 클라이언트 안전 확보

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    정답 ②ㄱ, ㅁ, ㅂ

    1~3단계는 듣는 단계로 문제정의(ㅁ) → 안전 확보(ㅂ) → 지지하기(ㄱ)이고, 4~6단계는 대안탐색·계획수립·참여유도다.

12. 87번유형별 위기상담

    이혼가정 자녀의 일반적인 특징에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ③대부분의 부모는 이혼이 자녀에게 미칠 영향에 대해 우려하지만, 이혼이 자녀에게 피해를 줄 것이라고는 생각하지 않는다.

    대부분의 부모는 이혼이 자녀에게 상처를 줄 수 있다는 것을 알고 걱정한다.

13. 88번위기와 위기상담의 이해

    지역사회청소년통합지원체계(CYS-Net: 청소년안전망)의 필수연계기관이 아닌 것은?

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    정답 ①청소년희망센터

    청소년희망센터는 청소년안전망 필수연계기관 목록에 없다(청소년복지 지원법 시행령 제4조 제1항).

14. 89번위기와 위기상담의 이해

    학교 밖 청소년 지원에 관한 법령상 학교 밖 청소년 지원센터에서 지원하는 내용이 아닌 것은?

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    정답 ④폭력피해 청소년 법률지원

    폭력피해 청소년의 법률상담·소송비용은 학교 밖 청소년법이 아니라 위기청소년 특별지원으로 정한다(청소년복지 지원법 시행령 제7조 제1항 제5호).

15. 90번유형별 위기상담

    집단따돌림에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ①집단따돌림은 주로 일회성 행동으로 나타난다.

    집단따돌림은 같은 대상을 오랫동안 되풀이해 괴롭히는 것이다

16. 91번위기와 위기상담의 이해

    청소년 인터넷 중독 자기보고형 척도인 K 척도의 하위요인들에 해당하지 않는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 자기통제력 ㄴ. 일상생활장애 ㄷ. 친구갈등 ㄹ. 내성 ㅁ. 회복탄력성 ㅂ. 긍정적인 기대

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    정답 ②ㄱ, ㄷ, ㅁ

    자기통제력(ㄱ)·친구갈등(ㄷ)·회복탄력성(ㅁ)은 K 척도가 재는 요인이 아니고, 일상생활장애·내성·긍정적 기대는 재는 요인이다.

17. 92번유형별 위기상담

    청소년 자살에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ④자살에 대해 언급하는 청소년은 자살위험이 있다.

    죽음이나 자살을 입에 올리는 청소년은 위험 신호를 보내는 것이므로 진지하게 평가해야 한다.

18. 93번유형별 위기상담

    자살의도가 없는 자해(NSSI)에 대한 보호 요인에 관한 설명으로 옳은 것은?

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    정답 ⑤적절한 부정적인 감정의 표현

    부정적인 감정을 말 같은 건강한 방법으로 드러낼 수 있으면 자해로 풀 필요가 줄어들어 보호요인이 된다.

19. 94번유형별 위기상담

    다음에서 설명하는 자살에 관한 이론적 모델은? 인간의 뇌는 수많은 신경세포들로 구성되어 있는데, 그 중 세로토닌은 실제 자살자의 뇌를 해부한 결과 평균치보다 낮게 검출되었다.

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    정답 ①유전생물학적 모델

    자살자의 뇌에서 세로토닌이 낮게 나타난 것처럼 신경화학·유전 요인으로 자살을 설명하는 것이 유전생물학적 모델이다.

20. 95번유형별 위기상담

    다음에서 설명하는 학교폭력 이론은? 학생들이 경험하는 학교폭력의 피해가 개인적 특성, 가정 배경, 학교와 지역사회의 특성, 사회ㆍ문화적 맥락의 상호작용에 의해서 영향을 받는다는 것을 강조한다.

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    정답 ⑤생태학적 관점

    개인 특성, 가정, 학교·지역사회, 사회·문화 맥락이 서로 맞물려 학교폭력에 영향을 준다고 보는 것이 생태학적 관점이다.

21. 96번유형별 위기상담

    학교폭력예방 및 대책에 관한 법률상 학교폭력 가해학생에게 취하는 4호 조치는?

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    정답 ③사회봉사

    가해학생 조치의 4호는 사회봉사다(학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제17조 제1항 제4호).

22. 97번위기와 위기상담의 이해

    큐블러 로스(E. Kübler - Ross)의 죽음의 5단계에 해당하는 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 우울 ㄴ. 분노 ㄷ. 타협 ㄹ. 직면 ㅁ. 부인과 고립

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    정답 ④ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ

    부인과 고립 → 분노 → 타협 → 우울 → 수용이 다섯 단계이고, 직면은 들어 있지 않다.

23. 98번유형별 위기상담

    심리적 응급처치(Psychological First Aid)에서 심리요원이 갖추어야 할 자질로 옳은 것을 모두 고른 것은? ㄱ. 공감하기 능력 ㄴ. 의사소통 기술 ㄷ. 정확한 판단력 ㄹ. 문제 해결 능력

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    정답 ⑤ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

    심리요원에게는 공감 능력, 의사소통 기술, 상황을 바르게 가늠하는 판단력, 실제 문제를 푸는 능력이 모두 필요하다.

24. 99번유형별 위기상담

    우리나라 아동학대에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

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    정답 ④아동학대는 우울, 불안을 유발하나, 반사회적 행동, 충동장애는 유발하지 않는다.

    학대는 우울·불안뿐 아니라 공격성 같은 반사회적 행동과 충동 조절 문제도 일으킨다.

25. 100번유형별 위기상담

    다음에서 설명하는 것은? 재난이 발생했을 때 생존자에게 정상적으로 일어나는 다양한 생리적․심리적․행동적 반응에 대해 정보를 제공해 주는 서비스로서 보통 집단 형태로 행해진다.

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    정답 ⑤심리적 디브리핑

    재난 생존자에게 정상적으로 나타나는 몸·마음·행동 반응을 알려 주고 흔히 집단으로 진행하는 것이 심리적 디브리핑이다.