28.남성과 여성의 성역할에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

① 콜버그(L. Kohlberg)는 인간의 성역할은 사회적으로 영향을 받는 수동적인 입장이라고 했다.

정답: X

콜버그는 아이가 자기 성별을 이해한 뒤 거기에 맞는 행동을 스스로 찾아 익히는 능동적 존재라고 보았다.

② 사회학습이론에 따르면 아동은 타인의 행동을 관찰하면서 성역할을 배운다.

정답: O

사회학습이론에서 아이는 다른 사람의 행동을 지켜보고 본떠 성역할을 익힌다.

③ 학습이론에 따르면 부모가 아동에게 성에 맞는 성역할을 강화하고 가르친다.

정답: O

학습이론에서는 부모가 성에 맞는 행동에 칭찬하고 어긋난 행동은 바로잡으며 성역할을 가르친다.

④ 인지발달이론에 따르면 아동은 자신의 성역할에 대한 개념을 형성한 후, 역할에 맞는 행동을 적극적으로 배워나간다.

정답: O

인지발달이론에서는 성별 개념이 먼저 생기고, 그 뒤 아이가 그에 맞는 행동을 적극적으로 배운다.

⑤ 프로이트(S. Freud)는 3～5세의 아동은 이성의 부모에게 근친적인 성적 느낌을 가진다고 주장했다.

정답: O

프로이트는 남근기(3~5세) 아이가 다른 성의 부모에게 성적 감정을 품는다고 보았다(오이디푸스·엘렉트라 콤플렉스).