봄기출
로그인
청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 11월 5일 순위

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

출제 문항오늘 문제
1

2022년 제21회 87번

앳킨슨과 시프린(Atkinson & Shiffrin)의 이중저장기억 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
주의를 기울이지 않으면 감각등록기에서 받아들인 정보는 그대로 사라진다.
2
작업기억의 저장 용량은 7±2 단위 정도의 정보를 한 번에 처리할 수 있는 수준이다.
3
작업기억에서 한 번에 많은 정보를 처리하기 위한 방법으로 청킹(chunking) 등이 있다.
4
감각등록기에서 작업기억으로 들어가기 위해서는 시연 등의 인지전략을 사용해야 한다.
5
장기기억으로 들어가기 위해서는 정보의 심층적인 내용을 이해하고 있어야 한다.
2

2018년 제17회 100번

학습을 위한 시간관리 전략으로 적절한 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.학습목표를 점검한다.

ㄴ.제한된 시간 내에 원하는 학습목표 달성을 위해 우선순위를 정한다.

ㄷ.목표를 이루기 위해 효과적이고 현실적인 시간계획을 세운다.

ㄹ.시간관리 개선을 위해 계획대로 잘 실천했는지를 평가한다.

1
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2020년 제19회 81번

주의집중력이 부족한 내담자를 돕기 위한 상담으로 옳지 않은 것은?

1
내담자가 주의집중하는 데 방해가 되는 요소를 찾아서 제거하도록 한다.
2
내담자의 특성 중 주의집중하는 데 도움이 되는 강점을 찾아서 칭찬과 격려를 한다.
3
어려워하거나 흥미가 낮은 과목을 먼저 공부하는 학습계획을 세우도록 한다.
4
학습관련 상황에서 내담자가 자신의 행동을 관찰하거나 평가할 수 있도록 한다.
5
자기조절능력을 향상시키는 내적 언어를 개발하여 사용하도록 한다.
4

2022년 제21회 95번

데시(E. Deci)와 라이언(R. Ryan)의 자기결정성 이론에 따라 자기결정성의 개입이 낮은 것부터 순서대로 바르게 나열한 것은?

ㄱ.내가 왜 공부하는지 모르겠어.

ㄴ.부모님을 기쁘게 해드리려고.

ㄷ.공부 안하면 선생님한테 혼나.

ㄹ.실생활에서 유용하게 사용할 수 있으니까.

ㅁ.공부하는 자체가 즐거워.

ㅂ.사회에 꼭 필요한 사람이 되고 싶어서.

1
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅁ - ㅂ
2
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅂ - ㅁ
3
ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅂ - ㅁ
4
ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅂ - ㅁ
5
ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㅂ
5

2017년 제16회 81번

다음과 같은 교사의 반응에서 로젠탈과 제이컵슨(Rosenthal & Jacobson)이 제시한 개념으로 옳은 것은?

은수는 학기 초 실행한 IQ 검사에서 매우 높은 지능점수가 나왔고, 최근 공부를 열심히 하는 태도를 보였다. 이에 따라 교사는 ‘은수가 지능이 높고 성실히 공부를 하니 기말고사 성적도 중간고사보다 올라갈 거야.’라고 생각했다. 교사의 기대대로 은수의 기말고사 성적은 향상되었다.

1
모델링(modeling)
2
행동조성법(behavior shaping)
3
지시하기(directives)
4
결과기대(outcome expectation)
5
자기충족적 예언(self-fulfilling prophecy)
6

2018년 제17회 81번

길포드(J. Guilford)가 제시한 창의적 사고의 구성요인에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
독창성은 고정적인 사고에서 벗어나 여러 각도에서 해결책을 찾아내는 능력이다.
2
인내심은 자신의 경험에 제한받지 않고 모든 가능성을 수용하는 능력이다.
3
유연성은 기존의 아이디어와 다른 새롭고 독특한 아이디어를 산출하는 능력이다.
4
정교성은 기존 아이디어를 추상적이고 확산적인 아이디어로 발전시키는 능력이다.
5
유창성은 특정한 문제상황에서 가능한 많은 양의 아이디어를 산출하는 능력이다.
7

2024년 제23회 85번

추정되는 지적 잠재력과 실제 학업성취 간의 차이를 통해 학습장애 여부를 진단하는 것은?

1
능력-성취 불일치 접근법
2
중재반응 접근법
3
인지처리과정 결함 접근법
4
IQ-학업성취 불일치 모델 접근법
5
개인 내적 처리과정 결함 접근법
8

2025년 제24회 96번

맥키치(W. McKeachie)의 학습전략 분류 중 다음에 해당하는 인지적 전략으로 옳은 것은?

○ 새로운 정보를 받아들일 때 기존의 지식에 적용하여 새로운 지식과 정보를 확장해 가는 것이다.

○ 정보만으로는 정확하게 회상할 수 없을 때 또는 어떤 것인지 추론할 때 도움이 된다.

○ 정보를 다양한 방식으로 자신의 이전 지식과 연결시킴으로써 보다 깊이 있는 정보처리가 이루어지며 심상화, 질문에 답하기 등의 기법이 있다.

1
시연전략
2
읽기전략
3
정교화전략
4
조정화전략
5
범주화전략
9

2019년 제18회 87번

학습장애 진단 모형으로서 중재반응(Response-to-Intervention) 모델에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
개인의 능력과 성취간의 불일치만으로 학습장애를 판별하는 모델이다.
2
임상적 진단을 지나치게 강조하고 현장에서의 교육을 소홀히 했다는 비판을 받는다.
3
학년수준편차 공식을 사용하여 단회에 학습장애를 진단한다.
4
학습문제를 가진 학생을 조기에 선별하여 중재를 실시하고, 중재에 대한 반응에 따라 학습장애 학생을 선별하는 모델이다.
5
3단계 중 1단계는 강도 높은 개별화 중재를 제공하는 단계이다.
10

2020년 제19회 79번

학습지진(slow learn)을 판단하는 기본 요소는?

1
학습동기
2
학습시간
3
공부기술
4
지적 능력
5
교사 기대
오늘의 10문제 풀기