청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 22일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2024년 제23회 98번

영재아가 학습부진을 경험하게 될 때 영향을 줄 수 있는 요인에 해당하지 않는 것은?

1
둔감성
2
완벽주의
3
비현실적 기대
4
대인관계 기술의 결핍
5
창의적 욕구와 능력의 표현 억압
2

2023년 제22회 78번

로크와 라뎀(Locke & Lathem)의 목표설정이론에서 동기향상을 위한 조건을 모두 고른 것은?

ㄱ.근접성: 가까운 시일 내에 이룰 수 있는 단기 형태로 설정

ㄴ.구체성: 구체적이고 명확한 형태로 설정

ㄷ.난이도: 학습자의 능력 범위 안에서 도달 가능한 정도의 형태로 설정

ㄹ.보상성: 도달 후 보상이 주어질 수 있는 방식으로 설정

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2023년 제22회 89번

학업 관련 호소문제 유형으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.시험불안

ㄴ.집중력 부족

ㄷ.공부에 대한 반감

ㄹ.공부에 대한 동기부족

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
4

2023년 제22회 99번

학습동기의 개인지향적 원인론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
귀인이론은 인간의 동기가 결과의 원인을 무엇으로 지각하느냐에 따라서 달라진다고 본다.
2
자기결정성은 자신이 선택한 행동에 대해서 동기가 높아지고, 선택하지 않은 행동에 대해서는 동기가 낮아진다는 개념이다.
3
고전적 조건형성 이론에서는 학습행동을 학생들에게 동기를 일으킬 수 있는 무조건적 자극과 연합시킨다.
4
기대가치이론은 현재 행동이 가져 올 미래의 결과를 평가하는 기준을 기대와 가치로 본다.
5
학습효능감은 직접적 경험, 간접적 경험, 언어적 설득에 의해서 형성, 유지, 변화할 수 있다.
5

2017년 제16회 90번

테일러(R. Taylor)가 제시한 학습과진아와 비교한 학습부진아의 특성으로 옳지 않은 것은?

1
학습과진아에 비해 불안을 더 가지고 있다.
2
학습과진아에 비해 자기비판적이고 부적절감을 가지고 있다.
3
학습과진아에 비해 부모 및 교사와 비교적 원만한 관계를 유지한다.
4
학습과진아에 비해 의존감과 독립의 갈등을 더 겪는다.
5
학습과진아는 학업지향적인 반면, 학습부진아는 사회지향적이다.
6

2025년 제24회 84번

DSM-5-TR에서 제시한 특정학습장애(Specific Learning Disabilities)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
특정학습장애 아동은 정상수준의 지능을 가지고 있다.
2
정신지체로 인해 학업성취도가 떨어지는 아동은 특정학습장애에 해당한다.
3
지적발달장애로 인해 학력이 지체된 아동은 특정학습장애로 분류된다.
4
특정학습장애는 장애 상태에 따라 심각도를 명시하지 않는다.
5
특정학습장애 아동은 중재를 받았음에도 불구하고 읽기, 말하기, 수학 중 적어도 한 가지 영역에서 어려움을 보인다.
7

2024년 제23회 81번

DSM-5에서 정의하는 학습장애의 종류에 해당되지 않는 것은?

1
읽기장애
2
듣기장애
3
산술장애
4
쓰기장애
5
달리 분류되지 않는 장애
8

2018년 제17회 83번

기어리(D. Geary)가 제시한 수학학습장애의 유형에 해당하는 것은?

1
단순 연산의 인출과 장기기억화의 어려움을 겪는 유형
2
시험불안을 동반한 유형
3
수학에 대한 심리적 두려움을 겪는 유형
4
시각적 정보의 시공간적 표상에 어려움을 겪는 유형
5
쓰기장애가 공존하는 유형
9

2025년 제24회 80번

학습과 관련된 요인 중 정의적 영역에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.지능

ㄴ.학업기초능력

ㄷ.학습에 대한 흥미

ㄹ.시험불안

ㅁ.부모의 기대에 대한 지각

ㅂ.대인관계

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㅁ, ㅂ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
5
ㄹ, ㅁ, ㅂ
10

2020년 제19회 98번

과제를 수행하는 동안 자신의 주의집중과 이해 정도를 지속적으로 확인하는 과정은?

1
정교화
2
조직화
3
점검
4
시연
5
노력관리
오늘의 10문제 풀기