1
2017년 제16회 100번
상위인지 전략(metacognitive strategies)에 해당하는 활동이 아닌 것은?
1
암송하는 활동
2
학습목표를 설정하는 활동
3
자신의 이해 정도를 평가하는 활동
4
자신의 주의집중 정도를 확인하는 활동
5
정독하기 전에 먼저 개관하는 활동
청소년상담사 · 2급 학업상담
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 10월 19일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2021년 제20회 77번
다음 설명은 길포드(J. Guilford)의 창의적 사고력의 구성 요인 중 무엇에 해당하는가?
1
유창성(fluency)
2
유연성(flexibility)
3
민감성(sensitivity)
4
독창성(originality)
5
정교성(elaboration)
3
2020년 제19회 80번
학습과 관련된 호소문제와 그 내용에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
성적 하락문제로 심한 좌절감과 열등감을 갖게 된다.
2
시험불안문제로 지나치게 성적에 집착하고 하락을 두려워 한다.
3
학업능률의 저하문제로 학습동기가 매우 낮으며 적은 시간 투여로 성적이 오르지 않거나 부진하다.
4
학업에 대한 회의나 낮은 동기 문제로 다른 놀이에 많은 시간을 투여한다.
5
학업관련 파생문제로 성적이 부진한 학생에 대한 무시나 놀림 등이 나타날 수 있다.
4
2021년 제20회 91번
학습동기에 관한 내용으로 옳은 것은?
1
성인의 경우 만족감, 자아존중감 증진, 삶의 질 향상 같은 외적 요인에 의해 동기화 된다.
2
계획세우기, 시연, 의사결정, 문제해결, 평가 등은 동기의 정신적 활동에 속한다.
3
레닝거(K. Renninger)는 학습동기를 외재적 동기와 내재적 동기, 무동기로 구분한 학자이다.
4
동기유발을 위한 활동은 목표를 포함하지 않아도 된다.
5
학업성취는 학습동기의 외적 동기에 해당한다.
5
2024년 제23회 97번
주의집중력 문제와 관련하여 인지적 측면에서 정보처리 능력에 해당하는 것은?
1
자신감
2
학습경험
3
생활습관
4
정서적 안정감
5
주변환경에 대한 신뢰감
6
2018년 제17회 87번
데시와 라이언(Deci & Ryan)의 자기결정성 이론에서 제시한 동기에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
무동기(amotivation)는 특정행동에 대해 무조건적인 관심을 갖는 상태이다.
2
통합된 조절(integrated regulation)은 특정행동의 가치를 받아들이지 못하지만 내적 흥미가 있는 상태이다.
3
부과된 조절(introjected regulation)은 타인의 정서적 반응과 관계없이 과제수행을 거부하는 상태이다.
4
확인된 조절(identified regulation)은 타인의 요구를 확인하고 불가피하게 과제수행을 하는 상태이다.
5
내적 동기(intrinsic motivation)는 행동 자체만으로도 흥미와 즐거움을 가진 상태이다.
7
2017년 제16회 93번
기어리(D. Geary)가 제시한 수학학습장애의 유형으로 옳지 않은 것은?
1
읽기장애가 공존하는 장애
2
연산절차 상의 어려움을 겪는 장애
3
수리적 정보의 시ㆍ공간적 표상에 어려움을 겪는 장애
4
방향이나 시간개념 상의 어려움을 겪는 장애
5
단순 연산의 인출과 장기기억화의 어려움으로 인한 장애
8
2021년 제20회 96번
학습관련문제 진단을 위해 사용하는 검사로 옳게 연결되지 않은 것은?
1
K-WISC-V : 시공간, 유동추론, 작업기억, 처리속도 등 4개 지표척도로 구성되어 있다.
2
LDSS : 학습장애 위험 가능성이 있는지를 평가하는 검사로 고위험군 선별에 사용하고 있다.
3
BASA : 학생들이 실제로 배우는 기초학습기능에 근거하여 수행정도를 평가하는 검사이다.
4
MLST : 학습의 다양한 요인을 확인 후 학습의 효율성을 높이기 위해 실시하는 검사로 학습문제를 수정, 개입하는데 활용하는 검사이다.
5
ALSA : 학습동기, 자기효능감, 학습기술, 학습시간, 환경관리(자원관리기술) 등이 하위척도에 해당한다.
9
2020년 제19회 94번
반두라(A. Bandura)가 제시한 자기효능감에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
10
2020년 제19회 77번
DSM-5의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 중에서 과잉충동행동 증상에 해당하는 것은?
1
종종 다른 사람의 이야기를 경청하지 않는다.
2
종종 지시에 따라서 행동하지 않거나 과제완성에 어려움을 겪는다.
3
종종 과제나 활동에 필요한 물건을 잃어버린다.
4
종종 과제와 활동을 체계화하는데 어려움이 있다.
5
종종 자신의 차례를 기다리지 못한다.