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청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 16일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2024년 제23회 96번

발레란드와 비소네트(Vallerand & Bissonnette)가 구분한 학습동기 단계에서 자율성이 가장 높은 것은?

1
내적 강압 단계(extrinsic-introjected regulation)
2
의미 부여 단계(extrinsic-intergrated regulation)
3
지식 탐구 단계(intrinsic-to know)
4
지적 성취 단계(intrinsic-to accomplish to things)
5
지적 자극 추구 단계(intrinsic-to experience stimulation)
2

2022년 제21회 81번

주의력결핍과잉행동장애(ADHD)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.주의집중의 어려움으로 읽기, 쓰기, 수학 등에서 낮은 학습수행을 나타낸다.

ㄴ.청소년기 ADHD는 품행장애, 반항장애 등의 문제를 동반할 수 있다.

ㄷ.주의력 부족으로 종종 지시를 따르지 않거나 과제완성에 어려움을 겪는다.

ㄹ.ADHD를 위한 행동치료는 비합리적 사고를 수정하고 체계적으로 생각하는 습관을 교육한다.

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2018년 제17회 92번

와이너(B. Weiner)가 제시한 귀인의 차원에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
통제소재(locus of control)는 성공과 실패의 원인을 학습자가 정확히 이해하는지를 기준으로 분류한다.
2
안정성(stability)은 성공과 실패의 원인이 시간이나 상황에 따라 쉽게 변하는지 여부와 관련된다.
3
통제가능성(controllability)은 성공과 실패의 원인이 학습자 내적 원인인지 또는 외적 원인 인지를 기준으로 분류한다.
4
학습자가 낮은 시험점수의 원인을 운으로 본다면, 이는 안정적 요인에 귀인한 것이다.
5
학업성취에 가장 영향력이 큰 내적 귀인 요소는 과제난이도이다.
4

2023년 제22회 90번

DSM-5의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 진단의 부주의 증상에 해당하지 않는 것은?

1
종종 과제를 하거나 놀이를 할 때 지속적으로 주의집중을 할 수 없음
2
종종 다른 사람이 직접 말을 할 때 경청하지 않는 것처럼 보임
3
종종 앉아 있도록 요구되는 교실에서 자리를 이탈함
4
종종 과제와 활동을 체계화하는데 어려움이 있음
5
종종 과제나 활동에 꼭 필요한 물건들을 잃어버림
5

2024년 제23회 87번

맥키치(W. McKeachie)의 학습전략 분류 중 자원관리 전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.암송하기

ㄴ.기억조성법

ㄷ.시간표 작성

ㄹ.조용한 공부 장소의 선택

ㅁ.노력에 대한 귀인

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ, ㄹ
3
ㄷ, ㄹ, ㅁ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
6

2018년 제17회 96번

DSM-5에서 제시한 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
부주의 증상은 학업적 결함과 또래들의 무시와도 연관이 있다.
2
과잉행동은 적절치 않은 상황에서 과도한 운동 활동이나 과도하게 꼼지락거리는 것과도 연관이 있다.
3
부주의는 과제를 수행하지 않고 돌아다니기, 지속적인 집중의 어려움과 같은 모습으로도 발현되며, 이는 이해의 부족이나 반항에서 기인한 것이다.
4
학습과제, 연필, 책 등 과제와 활동에 필요한 물건들을 자주 잃어버리는 것은 ADHD 진단에 포함되는 증상 중 하나이다.
5
ADHD에 진단적인 생물학적 표지자는 없다.
7

2020년 제19회 88번

시험불안에 대한 개입방법으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.시험불안과 관련된 정서적 반응에 대해서는 게슈탈트(Gestalt) 상담을 통하여 개입할 수 있다.

ㄴ.스필버거(C. Spielberger)는 시험불안이 특성불안에 해당되기 때문에 이에 맞는 개입을 해야한다고 하였다.

ㄷ.시험의 중요성을 설명하고 과거의 성공 경험을 강조한다.

ㄹ.시험불안 아동에 대해서는 체계적 탈감법을 적용할 수 있다.

ㅁ.교사와 부모가 내담자의 시험에 대한 높은 기대감을 표현하도록 한다.

1
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄹ, ㅁ
4
ㄴ, ㄷ, ㅁ
5
ㄴ, ㄹ, ㅁ
8

2024년 제23회 83번

K-WISC-Ⅴ에 포함된 하위 요인에 포함되지 않는 것은?

1
지각추론
2
시공간
3
언어이해
4
유동추론
5
처리속도
9

2024년 제23회 91번

반두라(A. Bandura)의 이론에 근거하여 학습전략 수행시 Ⓐ 단계에 해당하는 것으로 옳은 것은?

모델링된 사건들 → 주의 과정 → 파지 과정 → 행동산출 과정 → Ⓐ → 패턴의 맞춤

1
작은 단계로 과제를 분석하여 시범을 보이는 상담자의 행동을 관찰한다.
2
상담자는 내담자에게 상징적 부호화와 인지적 시연이 일어나도록 개입한다.
3
내담자는 자신의 행동과 기억 속에 있는 모델의 행동 간에 불일치가 발생하면 수정한다.
4
다른 친구가 성공적으로 읽기 수행을 하고나서 칭찬받는 장면을 본 후, 자신도 그와 같이 하면 칭찬을 받을 것이라고 기대하고 동기화된다.
5
다른 친구의 읽기 수행 장면을 주의 깊게 관찰하며 마음속으로 연습한다.
10

2017년 제16회 77번

학습전략 중 조직화 전략에 관한 기법으로 옳지 않은 것은?

1
정보를 도식화하기
2
이미지화하기
3
요소 간 내적 연결구조 만들기
4
요소 간 관계를 논리적으로 구성하기
5
주요 주제와 아이디어의 개요 작성하기
오늘의 10문제 풀기