청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 6일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2021년 제20회 81번

기억에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
작업기억은 정보가 장기기억으로 이동되거나 장기기억 내 지식과 통합될 수 있도록 전달자 기능을 한다.
2
작업기억의 수용 용량은 무제한이다.
3
일반지식에 관한 기억은 의미기억이고 개인적 경험과 관계된 기억은 일화기억이다.
4
부호화에 영향을 미치는 중요한 요인은 정교화와 조직화이다.
5
명제는 장기기억 속 지식과 의미의 기본단위이다.
2

2021년 제20회 99번

학습장애에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
산술 곤란형은 특정학습장애에 해당한다.
2
정신지체로 인해 학업성취도가 떨어지는 장애도 학습장애에 해당한다.
3
시각장애, 청각장애로 인해 학력이 지체된 아동은 학습장애 아동으로 분류한다.
4
DSM-5에서 특정학습장애는 장애 상태에 따라 심각도를 명시하지 않으며 유형으로 분류하고 있다.
5
개입전략으로 교사주도적 교수법과 약물치료가 효과적이다.
3

2021년 제20회 78번

반두라(A. Bandura)의 자기효능감이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
자기효능감은 과제수행에 필요한 행위를 조직하고 실행해나가는 자신의 능력에 대한 판단이다.
2
자기효능감이 높을수록 도전적이고 어려운 목표를 선호한다.
3
자기효능감은 결과기대와 같은 개념으로 사용된다.
4
성취경험, 대리경험, 사회적(언어적) 설득, 생리적 지표는 자기효능감의 원천이다.
5
자기효능감은 자기가치에 대한 평가결과로 얻어지는 자존감과 구별된다.
4

2020년 제19회 86번

학업상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.학습의 영역에서 문제가 발생하였지만 통합적으로 진단하고 조력해야 한다.

ㄴ.비자발적인 내담자는 내담자의 동기와 부모의 요구를 고려하여 조력해야 한다.

ㄷ.초등학생은 형식적 사고 발달 단계이므로 학습내용을 자신의 장래희망에 연계할 수 있도록 해야 한다.

ㄹ.초등학생은 놀이와 학습의 조화를 통하여 긍정적인 경험과 학습습관이 형성되도록 해야 한다.

1
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5

2019년 제18회 96번

DSM-5에서 제시한 특정학습장애의 진단 기준으로 옳은 것은?

1
학습기술을 배우고 사용하는데 있어서의 어려움이 최소 3개월 이상 지속된다.
2
17세 미만인 경우 학습의 어려움에 대한 과거 병력이 표준화된 평가를 대신할 수 있다.
3
학습의 어려움은 학령기에 시작되나 해당 학습 기술을 요구하는 정도가 개인의 능력을 넘어서는 시기가 되어야 분명히 드러날 수도 있다.
4
학습의 어려움이 지적장애나 적절한 교육 부족으로 더 잘 설명될 때에도 진단내릴 수 있다.
5
학습의 어려움이 최소 3개 이상의 학업기술이나 학업영역에 나타나야 한다.
6

2019년 제18회 77번

학습장애 진단에 사용하는 검사를 모두 고른 것은?

ㄱ.K-WISC-Ⅳ

ㄴ.MBTI

ㄷ.KISE-BAAT

ㄹ.LCSI

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
7

2022년 제21회 86번

초인지 및 초인지 전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.조절은 학습을 하면서 얼마나 학습 내용과 과정에 집중하고 있는지 확인하는 것이다.

ㄴ.점검에는 스스로 만든 질문을 통해 평가하기, 문제 푸는 속도를 점검하는 것 등과 같은 방법들이 있다.

ㄷ.다양한 인지 전략의 가치, 중요성 등에 대한 지식을 포함한다는 점에서 초인지 전략을 상위인지 전략이라고 부르기도 한다.

ㄹ.초인지는 장기기억에서 어떤 전략을 사용하는 것이 효과적일지를 파악하고 대처할 수 있게 한다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
8

2021년 제20회 95번

고등학생 민주가 호소하는 고민의 내용이다. 상담자의 행동으로 옳지 않은 것은?

저는 수업시간에는 내용이 이해도 잘 되고 문제풀이도 잘 하는데 시험만 치면 내용이 이해가 되지 않고 눈앞이 깜깜해지면서 아무 것도 기억나지 않아요. 시간 내에 다 풀지 못하게 될까 초조해지면서 결국 시험을 망치게 되어요. 기말 시험 때가 가까워지니 또 그런 일이 생기게 될까 두렵고 숨이 막혀요.

1
민주의 호소내용은 시험불안에 관한 것임을 알아차리고 시험불안에 대해 다룬다.
2
시험불안의 요인인 걱정과 감정 중 어떤 요인이 현재 민주에게 더 큰 영향을 미치고 있는지를 파악한다.
3
민주가 경험하고 있는 시험불안의 원인을 탐색한다.
4
호소문제를 효과적으로 다루기 위해 민주와의 상담관계를 형성하는데 주력한다.
5
합리적 사고를 가지도록 체계적 둔감법을 훈련한다.
9

2021년 제20회 90번

중재반응 모델(RTI)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.학습문제를 가진 학생을 조기에 선별하여 중재를 실시하고 중재에 따라 학습장애 학생을 선별하는 모델이다.

ㄴ.같은 반 또래보다 낮은 성취수준과 낮은 학습진전도를 보이는 경우를 학습장애로 진단한다.

ㄷ.학습의 수행수준과 발달속도가 진단기준이 된다.

ㄹ.1단계에서는 소집단중심 집중교육, 2단계에서는 개별화중심 특수교육을 실시한다.

ㅁ.사회, 경제, 문화적 요인으로 학업문제를 가진 학생을 학습장애로 판별할 오류를 감소시킨다.

1
ㄴ, ㄹ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㅁ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
10

2021년 제20회 97번

학업상담 과정을 순서대로 나열한 것은?

1
사례관리 - 문제진단 - 목표설정 - 상담관계 형성
2
상담구조화 - 개입전략 설정 - 목표설정 - 사례관리
3
문제진단 - 목표설정 - 개입전략 설정 - 사례관리
4
문제진단 - 상담관계 형성 - 사례관리 - 개입전략 설정
5
개입전략 설정 - 문제진단 - 목표설정 - 사례관리
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