청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 10월 5일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2025년 제24회 77번

로젠샤인과 스티븐스(B. Rosenshine & R. Stevens)가 제시한 피드백 유형 중 다음에 해당하는 것은?

○ “이 부분은 정확하게 썼는데, 이 부분은 받침을 바꿔야 한단다.”

○ 과제를 얼마나 정확하게 했는지, 그리고 제대로 하기 위해서 어떻게 수정해야 하는지에 대한 피드백

1
귀인 피드백
2
강화 피드백
3
동기 피드백
4
수행 피드백
5
전략 피드백
2

2022년 제21회 92번

학업상담 과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?

ㄱ.학업 문제 진단

ㄴ.상담 개입전략 설정

ㄷ.상담 관계 형성

ㄹ.사례 관리

ㅁ.상담 목표 설정

1
ㄱ - ㄷ - ㄹ - ㅁ - ㄴ
2
ㄱ - ㄷ - ㅁ - ㄴ - ㄹ
3
ㄱ - ㄷ - ㅁ - ㄹ - ㄴ
4
ㄷ - ㄱ - ㄴ - ㅁ - ㄹ
5
ㄷ - ㄱ - ㅁ - ㄴ - ㄹ
3

2021년 제20회 76번

학습부진(underachievement)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학업성취수준이 잠재적 능력에 미치지 못하고 현격하게 떨어지는 상태를 말한다.
2
지능수준이 하위 3∼25%에 해당하고 지능지수는 약 75-90 정도에 속하는 학습자를 말한다.
3
물리적 환경, 심리적 환경이 원인이 되기도 한다.
4
비효율적인 학습전략을 가지고 있는 경우가 많다.
5
선수 학습의 누적된 결손을 보이는 경우가 많다.
4

2020년 제19회 87번

학습상담과 관련된 심리검사의 구성에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
청소년 학습전략검사(ALSA)는 학습동기, 자아효능감, 인지ㆍ초인지 전략, 자원관리전략으로 구성되어 있다.
2
학습전략검사(MLST-Ⅱ)는 인지적 차원, 정서적 차원, 행동적 차원으로 구성되어 있다.
3
KISE기초학력검사(KISE-BAAT)는 읽기, 수학, 쓰기, 말하기로 구성되어 있다.
4
K-ABC검사는 순차처리속도, 동시처리속도, 정보처리속도, 습득도로 구성되어 있다.
5
기초학습기능검사(KEDI-IBLST)는 셈하기, 읽기Ⅰ, 읽기Ⅱ, 쓰기, 듣기로 구성되어 있다.
5

2019년 제18회 76번

맥키치(W. McKeachie)가 제시한 정교화전략의 기법은?

1
암송
2
조직화
3
심상법
4
목표설정
5
복습
6

2023년 제22회 86번

토마스와 로빈슨(Tomas & Robinson)이 제시한 PQ4R 각 단계의 설명이 옳은 것은?

1
훑어보기: 이미 알고 있는 것들을 암기한다.
2
질문하기: 굵은 글씨체의 표제를 질문으로 변형한다.
3
읽기: 매 단원 끝에 있는 질문 중 흥미로운 것을 적어본다.
4
암송하기: 앞으로 읽을 내용을 살펴본다.
5
복습하기: 소리 내어 크게 읽고 주제 등을 적는다.
7

2019년 제18회 81번

맥키치(W. McKeachie)가 제시한 학습전략 중 자원관리 전략이 아닌 것은?

1
따라 읽음, 밑줄 치기, 복사 등의 시연
2
목표설정, 시간표 작성 등의 시간 관리
3
장소정리, 조용한 장소에서 하는 공부환경 조성
4
노력에 대한 귀인, 자기강화 등의 노력
5
교사나 동료로부터의 조력을 추구
8

2023년 제22회 76번

학습문제의 원인 중 ‘낮은 이해력’에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.어휘력이 낮은 경우 발생할 수 있다.

ㄴ.문장 또는 단락의 연결에 어려움을 겪는 경우 발생할 수 있다.

ㄷ.추론 및 원인-결과 인식력이 낮은 경우 발생할 수 있다.

ㄹ.단기기억 능력이 낮은 경우 발생할 수 있다.

1
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
9

2020년 제19회 97번

학업 호소 문제와 학습부진의 원인을 통합한 황매향의 분류모형에서 A에 해당하지 않는 것은?

환경변인개인변인
변화 가능A기초학습기능, 선수학습, 학습동기, 학습전략
변화 불가능부모의 지위변인, 사교육, 학교풍토, 시험 형식지능, 적성, 기질, 인지양식
1
또래관계
2
교사와의 관계
3
부모에 대한 지각
4
형제와의 경쟁
5
성취압력
10

2017년 제16회 78번

효과적인 노트필기 방법으로 옳지 않은 것은?

1
글자는 다른 사람도 알아볼 수 있도록 쓴다.
2
노트필기를 잘 하기 위해 듣기 기술을 개선한다.
3
날짜를 기록하고 과목은 구분하여 작성한다.
4
자주 반복되는 내용은 약어를 사용한다.
5
수업 중에 설명되는 것은 모두 기록한다.
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