청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 28일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2021년 제20회 88번

학업상담에서 상담자의 역할과 개입전략으로 옳지 않은 것은?

1
학습장애아 상담시 장애의 발달양상에 대한 충분한 지식을 가지고 그들이 실현해 나가는 과정의 독특성을 이해해야 한다.
2
상담자가 제공할 수 있는 조력의 내용이 아니거나 정도를 넘어선 높은 수준의 개입전략이 요구되면 최선을 다해 조력해야 한다.
3
2차적 문제 발생의 예방을 위해 조기진단과 초기 개입이 필요하다.
4
내담자로 하여금 현재 성취수준을 수용하도록 촉진한다.
5
기초학습능력의 결손이나 선수학습의 결손을 확인하고 이를 보완할 수 있는 대안탐색 과정을 도와야 한다.
2

2025년 제24회 90번

데시와 라이언(E. Deci & R. Ryan)의 자기결정성 이론에서 제시한 동기가 아닌 것은?

1
외적 조절(external regulation)
2
확인된 조절(identified regulation)
3
부적 조절(negative regulation)
4
부과된 조절(introjected regulation)
5
통합된 조절(integrated regulation)
3

2023년 제22회 96번

와이너(B. Weiner)의 귀인요소와 차원과의 연결이 옳은 것은?

1
능력 - 내적, 안정, 통제 불가능
2
노력 - 내적, 불안정, 통제 불가능
3
운 - 외적, 안정, 통제 불가능
4
타인 - 외적, 안정, 통제 가능
5
과제 난이도 - 외적, 불안정, 통제가능
4

2020년 제19회 96번

맥키치(W. McKeachie) 등에 의해 제안된 학습전략과 그 사례가 바르게 짝지어진 것은?

ㄱ.인지전략

ㄴ.메타인지전략

ㄷ.자원관리전략

a. 노력에 대한 귀인

b. 개인 지도

c. 핵심 아이디어 선택

d. 질문 생성

e. 자기검사

f. 독서 속도 조절

g. 밑줄 치기

h. 장소법

1
ㄱ: c, d, e
2
ㄱ: f, g, h
3
ㄴ: b, g, h
4
ㄴ: d, e, f
5
ㄷ: a, b, c
5

2022년 제21회 90번

시간계획 및 시간관리 전략에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
학습에서의 시간계획은 고정적인 시간계획이며 여가시간의 확보는 포함하지 않는다.
2
학습목표는 단기목표보다 장기목표를 세우는 것이 좋다.
3
제한된 시간 내에 원하는 일을 해내는데 있어, 우선순위 정하기는 결정적인 역할을 한다.
4
시간관리 매트릭스는 중요도와 가치에 따라 정리하는 것이다.
5
빈틈없이 고정적인 시간계획을 세우는 것이 좋다.
6

2023년 제22회 88번

노트필기 전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.제시된 학습자료에 대한 비판적 평가는 줄이며, 교수자가 한 말을 변형하지 않고 그대로 기술한다.

ㄴ.강의내용의 의미에 주의를 기울이고, 핵심적인 내용들을 기록한다.

ㄷ.강의를 잘 이해할 수 있도록 교재로 예습하고 강의노트로 복습한다.

ㄹ.수업에서 제시되는 용어의 정의, 법칙, 원리 등을 듣고 정확하게 받아 적는다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
7

2020년 제19회 76번

학습장애 학생들이 가지고 있는 특징과 그 대처방안으로 옳지 않은 것은?

1
과도한 불안으로 인해 과잉행동, 주의산만, 신경과민인 경우 혼자서 문제를 해결하도록 한다.
2
또래관계가 원만하지 못한 경우 잘못된 사회적 기술을 바로 잡아준다.
3
충동적으로 반응하여 오류가 많은 경우 과제물을 자세히 검토하여 학습속도를 조절하도록 한다.
4
자아개념이 부적절한 경우 이것을 학급규칙, 일상적인 학교생활 등에 반영하여 개별 지도해야 한다.
5
과제를 자주 실패하는 경우 형성평가와 체계적인 관찰을 통하여 성공경험을 할 수 있도록 한다.
8

2017년 제16회 79번

협동학습전략의 효과에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
새로운 정보를 학습하는 데 도움이 된다.
2
개별학습과 수행과제에 대한 전이를 용이하게 한다.
3
지식의 공유가 높을수록 각 학생들의 학습에 긍정적인 영향을 준다.
4
상호이해, 타인에 대한 긍정적 태도, 친절함 등을 길러주는 데 효과적이다.
5
자기생활을 관리하여 스트레스에 따른 소진을 예방해 준다.
9

2024년 제23회 99번

시험불안의 원인이 시험상황을 위협적인 상황으로 해석함과 동시에 자신의 능력을 평가절하하는 것이라고 보는 이론적 모델은?

1
행동주의적 모델
2
욕구이론적 모델
3
정신역동적 모델
4
인지적 모델
5
상호교류적 과정 모델
10

2025년 제24회 99번

주의집중력 향상 전략 중 ‘내재적 언어를 통한 자기통제력 향상’에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
자기통제력 향상을 위해서는 과제 완수 단계마다의 사고를 나누어서 각 단계별로 필요한 언어를 내재화하는 과정이 필요하다.
2
길포드(J. Guilford)는 내재적 언어를 통한 자기통제력 향상 방법으로 공부환경 관리방법을 제시하였다.
3
자기통제력 향상을 위한 내재적 언어를 가르칠 경우 과제의 성격에 맞추어 효율적으로 집중력을 향상시킬 수 있다.
4
내재적 언어를 통한 자기통제력 향상은 특히 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 학생의 자기통제력 향상을 위한 방법으로 제안된다.
5
계획대로 효율적인 방법으로 학습한 자신을 칭찬하는 과정을 통해 성취감과 자신감을 갖도록 할 수 있다.
오늘의 10문제 풀기