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청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 27일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2025년 제24회 84번

DSM-5-TR에서 제시한 특정학습장애(Specific Learning Disabilities)에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
특정학습장애 아동은 정상수준의 지능을 가지고 있다.
2
정신지체로 인해 학업성취도가 떨어지는 아동은 특정학습장애에 해당한다.
3
지적발달장애로 인해 학력이 지체된 아동은 특정학습장애로 분류된다.
4
특정학습장애는 장애 상태에 따라 심각도를 명시하지 않는다.
5
특정학습장애 아동은 중재를 받았음에도 불구하고 읽기, 말하기, 수학 중 적어도 한 가지 영역에서 어려움을 보인다.
2

2019년 제18회 94번

학업상담에서 검사를 사용할 때 주의사항으로 옳지 않은 것은?

1
검사를 실시하고자 하는 목적을 명확히 한다.
2
검사의 실시와 해석이 내담자 문화에 적절하게 적용될 수 있는지 확인한다.
3
내담자가 검사 결과를 잘못 이해하지 않도록 정확한 해석을 제공한다.
4
검사 결과를 절대적으로 신뢰하여 내담자에게 진단명을 전달하는데 초점을 둔다.
5
검사는 자격이 있는 사람이 표준화된 절차에 따라 실시해야 한다.
3

2022년 제21회 95번

데시(E. Deci)와 라이언(R. Ryan)의 자기결정성 이론에 따라 자기결정성의 개입이 낮은 것부터 순서대로 바르게 나열한 것은?

ㄱ.내가 왜 공부하는지 모르겠어.

ㄴ.부모님을 기쁘게 해드리려고.

ㄷ.공부 안하면 선생님한테 혼나.

ㄹ.실생활에서 유용하게 사용할 수 있으니까.

ㅁ.공부하는 자체가 즐거워.

ㅂ.사회에 꼭 필요한 사람이 되고 싶어서.

1
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅁ - ㅂ
2
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅂ - ㅁ
3
ㄱ - ㄷ - ㄴ - ㄹ - ㅂ - ㅁ
4
ㄴ - ㄷ - ㄱ - ㄹ - ㅂ - ㅁ
5
ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㅁ - ㅂ
4

2019년 제18회 80번

학습의 요인 중 흥미에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
개인의 기질적 특성의 하나로 보는 관점도 있다.
2
상황적, 환경적 특성의 변화를 통해 학생이 흥미를 느끼도록 하는 공부 방법을 개발하는 것이 필요하다.
3
하이디와 레닝거(Hidi & Renninger)에 따르면 흥미는 상황에 따라 일시적으로 시작되지만 필요한 지원을 얻게 되면 떨어진다.
4
개인적 성향이 특정한 맥락과의 상호작용을 통해 심리적 상태로 활성화되는 것으로 보는 관점도 있다.
5
레닝거(Renninger) 모델에 따르면 흥미는 정서적인 측면보다 선행지식의 수준이나 가치부여 등의 측면이 더 강한 개념으로 볼 수도 있다.
5

2021년 제20회 84번

맥키치(W. Mckeachie)는 학습전략을 인지적, 초인지적, 자원관리의 세 가지 범주로 나누었다. 다음에 나열한 전략 중 초인지적 전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.정교화전략

ㄴ.계획전략

ㄷ.점검전략

ㄹ.조직화전략

ㅁ.조정전략

1
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㅁ
5
ㄷ, ㄹ, ㅁ
6

2018년 제17회 90번

낮은 학업성취를 보이는 영재 청소년의 특성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학습과제 실패에 대한 지각은 높고 성공에 대한 지각은 낮은 경향이 있다.
2
완벽주의로 고통을 받기도 한다.
3
주변의 과도하게 높은 성취기대 때문에 학습관련 효능감에 부정적인 영향을 받기도 한다.
4
자아존중감이 낮아져 자신의 능력을 신뢰하지 못하기도 한다.
5
학습과제에 성공한 경우에도 과제난이도보다는 자신의 능력에 더 귀인하는 경향이 있다.
7

2020년 제19회 99번

학습전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.효율적 학습과 정보기억에 도움이 되는 여러 가지 종류의 기능이나 방법이다.

ㄴ.학습 촉진을 위하여 학습자가 사용하는 여러 가지 정신적 조작으로서 목표지향적인 구체적인 활동이다.

ㄷ.정보의 획득, 저장, 활용을 촉진시킬 수 있는 일련의 과정이나 단계이다.

ㄹ.학습자의 학습과정에 영향을 미치는 행동양식과 사고체제로서 학습자가 새로운 정보를 선택, 획득, 조직하여 통합하는 방식에 영향을 미치는 인간의 정보처리 활동이다.

ㅁ.학습목표를 달성하기 위한 전체적인 계획 과정이다.

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄱ, ㅁ
3
ㄴ, ㄹ, ㅁ
4
ㄷ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
8

2025년 제24회 80번

학습과 관련된 요인 중 정의적 영역에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.지능

ㄴ.학업기초능력

ㄷ.학습에 대한 흥미

ㄹ.시험불안

ㅁ.부모의 기대에 대한 지각

ㅂ.대인관계

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㅁ, ㅂ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
5
ㄹ, ㅁ, ㅂ
9

2019년 제18회 86번

옥스퍼드와 크루칼(Oxford & Crookall)이 제시한 6가지 외국어 학습전략에 해당하지 않는 것은?

1
기억 전략
2
보상 전략
3
정의적 전략
4
언어적 전략
5
사회적 전략
10

2024년 제23회 92번

내담자가 작성한 시간관리 매트릭스의 내용에 대해 상담자가 적절하게 개입한 사례는?

긴급함긴급하지 않음
중요함ⒶⒸ
중요하지 않음ⒷⒹ
1
Ⓐ: 단기간에 모든 정신에너지를 모아 최선을 다해 과제를 수행하도록 조언함
2
Ⓑ: 시간을 두고 차분하게 준비해야 하나, 과도한 열정을 쏟을 필요가 없다는 것을 깨닫도록 조언함
3
Ⓒ: 단기간에 최소한의 시간만 할애하고 너무 많은 정신에너지를 투입하지 않도록 조언함
4
Ⓓ: 오랜 시간동안 규칙적이고 지속적으로 시간을 투자하면서 최선을 다해 수행하도록 조언함
5
Ⓒ: 오랜 기간동안 시간을 투자하는 행위가 시간낭비라고 조언함
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