청소년상담사 매일 10문제

청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 10개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?

1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 22일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제

2019년 제18회 90번

학업부진 영재아를 돕기 위한 전략으로 옳지 않은 것은?

완벽을 추구하는 내담자에게는 자신의 능력보다 높은 이상적 목표를 설정하도록 한다.

과민성을 보이는 내담자에게는 자극에 대해 선택적으로 주의를 집중하게 하고, 이를 관리할 수 있도록 돕는다.

내담자가 대인관계를 통해 관계기술을 적절히 학습하고 있는지 검토한다.

상담과정에서 가족 및 부모의 지지와 참여를 강조한다.

학업적 특성에 맞는 교육 경험을 할 수 있도록 돕는다.

2018년 제17회 83번

기어리(D. Geary)가 제시한 수학학습장애의 유형에 해당하는 것은?

단순 연산의 인출과 장기기억화의 어려움을 겪는 유형

시험불안을 동반한 유형

수학에 대한 심리적 두려움을 겪는 유형

시각적 정보의 시공간적 표상에 어려움을 겪는 유형

쓰기장애가 공존하는 유형

2018년 제17회 76번

토마스와 로빈슨(Thomas & Robinson)의 PQ4R의 단계에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.준비하기(Preparation)

ㄴ.질문하기(Question)

ㄷ.숙고하기(Reflection)

ㄹ.재조직하기(Reorganization)

ㅁ.암송하기(Recite)

ㅂ.기록하기(Record)

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ

ㄴ, ㄷ, ㅁ, ㅂ

2017년 제16회 80번

주의집중 문제의 원인에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.산만하고 충동적인 성향은 유전될 가능성이 없다.

ㄴ.가족 환경 내에 불안과 스트레스 요인이 많으면 주의집중력이 저하된다.

ㄷ.공부에 대한 과잉 스트레스로 인해 야기되는 심리적 부담감의 영향을 받는다.

ㄹ.공부방 구조, 색상, 조명 등에 의해 영향을 받지 않는다.

ㄱ, ㄴ

ㄱ, ㄷ

ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

2017년 제16회 99번

다음과 같이 시험불안을 해석하는 접근은?

시험 상황을 지나치게 위협적으로 해석하는 것이 시험불안의 원인이다. 예를 들어, “이번 시험은 정말 중요해. 오늘 영어시험을 못 본다면 내 인생은 끝이야.”와 같이 생각하는 것이다.

심리역동적 접근

욕구 이론적 접근

행동주의적 접근

인지론적 접근

가정환경적 접근

2018년 제17회 87번

데시와 라이언(Deci & Ryan)의 자기결정성 이론에서 제시한 동기에 관한 설명으로 옳은 것은?

무동기(amotivation)는 특정행동에 대해 무조건적인 관심을 갖는 상태이다.

통합된 조절(integrated regulation)은 특정행동의 가치를 받아들이지 못하지만 내적 흥미가 있는 상태이다.

부과된 조절(introjected regulation)은 타인의 정서적 반응과 관계없이 과제수행을 거부하는 상태이다.

확인된 조절(identified regulation)은 타인의 요구를 확인하고 불가피하게 과제수행을 하는 상태이다.

내적 동기(intrinsic motivation)는 행동 자체만으로도 흥미와 즐거움을 가진 상태이다.

2023년 제22회 82번

학습시간 관리전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.학습목표의 중요성이나 적절성에 따른 우선순위를 설정한다.

ㄴ.공부하는데 필요한 자신의 최적 시간을 찾는다.

ㄷ.과목의 특성을 파악하여 쉬운 교과목에서 어려운 것으로 진행하며, 복습이 예습보다 효과적이다.

ㄹ.부족한 학습 시간은 수면시간이나 식사시간을 쪼개어 보충하는 것이 효율적이다.

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄷ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

2022년 제21회 96번

에임스(C. Ames)의 숙달목표지향성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

과제를 숙달하고 배우고 익히는데 초점을 둔다.

최상의 학점을 얻는 것, 일등하는 것 등에 목표가 있다.

자기향상, 과제에 대한 심층적 이해 등을 기준으로 한다.

학습의 내재적 가치를 중요시한다.

도전적인 과제를 선호하고, 모험을 추구한다.

2020년 제19회 91번

가드너(H. Gardner)의 다중지능 설정 준거에 해당하지 않는 것은?

두뇌의 고유영역

독자적 발달 경로

특출한 인물

심리측정학적 증거

고유한 정서

2020년 제19회 98번

과제를 수행하는 동안 자신의 주의집중과 이해 정도를 지속적으로 확인하는 과정은?

정교화

조직화

점검

시연

노력관리

오늘의 10문제 풀기