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2020년 제19회 83번
학습동기가 부족한 내담자 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
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ㄱ, ㄴ, ㄷ
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ㄱ, ㄴ, ㄹ
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ㄱ, ㄷ, ㄹ
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ㄴ, ㄷ, ㄹ
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ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
청소년상담사 · 2급 학업상담
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 9월 17일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
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2019년 제18회 83번
댄서로우(D. Dansereau)가 제시한 학습전략의 주전략이 아닌 것은?
1
이해전략
2
파지전략
3
회상전략
4
사용전략
5
동기화전략
3
2023년 제22회 94번
캔달과 브라스웰(Kendall & Braswell)이 제시한 주의집중력 향상을 위한 자기교시 훈련 단계를 순서대로 바르게 나열한 것은?
1
ㄱ - ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㅁ
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ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㅁ
3
ㄱ - ㄷ - ㅁ - ㄹ - ㄴ
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ㄴ - ㄱ - ㄷ - ㅁ - ㄹ
5
ㄴ - ㄱ - ㅁ - ㄷ - ㄹ
4
2017년 제16회 85번
토마스와 로빈슨(Thomas & Robinson)의 PQ4R의 단계에서 암송(Recite)단계에 해당하는 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄹ, ㅁ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
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ㄴ, ㄹ, ㅁ
5
2019년 제18회 100번
다음에서 설명하는 자기조절 학습전략은?
1
자기평형
2
조직화와 변형
3
환경의 구조화
4
자기강화
5
자료검토
6
2019년 제18회 98번
켈러(J. Keller)가 제시한 학습자의 동기를 유발하기 위해 충족되어야 할 조건이 아닌 것은?
1
주의(Attention)
2
준비성(Readiness)
3
만족감(Satisfaction)
4
자신감(Confidence)
5
관련성(Relevance)
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2023년 제22회 84번
주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 아동 상담에서 강화활동 관리 프로그램에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
칭찬만으로 교실활동과 학업수행을 일관되게 증가시킨다.
2
강화활동 계약의 사용, 규칙과 짝지어진 정적 강화, 문제행동 전환에 대한 강화활동을 포함한다.
3
학급중심의 토큰 강화프로그램에서는 하나 이상의 문제가 있는 학급상황이 중재의 목표가 된다.
4
행동계약서에는 수행이 요구되는 교실 행동이 유용한 강화활동의 결과로서 명시된다.
5
정적강화로부터의 타임아웃은 유용한 강화물의 박탈이 효과적이라는 점을 전제한다.
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2022년 제21회 99번
발표불안에 대한 개입전략으로 옳지 않은 것은?
1
내담자의 비합리적이고 왜곡된 사고를 합리적으로 변화시킨다.
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자기 대화하기는 발표 전, 중, 후에 지속적으로 실시한다.
3
부모나 교사의 칭찬과 격려를 통해 자신감을 향상시킨다.
4
발표를 반복적으로 연습하게 한다.
5
위계적 발표불안 리스트를 작성하여 불안이 가장 높은 단계부터 체계적 둔감법을 실시한다.
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2020년 제19회 81번
주의집중력이 부족한 내담자를 돕기 위한 상담으로 옳지 않은 것은?
1
내담자가 주의집중하는 데 방해가 되는 요소를 찾아서 제거하도록 한다.
2
내담자의 특성 중 주의집중하는 데 도움이 되는 강점을 찾아서 칭찬과 격려를 한다.
3
어려워하거나 흥미가 낮은 과목을 먼저 공부하는 학습계획을 세우도록 한다.
4
학습관련 상황에서 내담자가 자신의 행동을 관찰하거나 평가할 수 있도록 한다.
5
자기조절능력을 향상시키는 내적 언어를 개발하여 사용하도록 한다.
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2019년 제18회 85번
노트필기 전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
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ㄱ, ㄴ
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ㄴ, ㄷ
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ㄷ, ㄹ
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ㄱ, ㄴ, ㄷ
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ㄱ, ㄴ, ㄹ