청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 9월 7일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2023년 제22회 100번

다음 개념을 제시한 학자로 옳은 것은?

○ 학습자가 과제수행에 필요한 행위를 조직하고 실행해 나가는 자신의 능력에 대한 판단으로, 개인이 구체적인 영역에서 자신의 수행능력에 대해서 믿고 생각하고 느끼는 바를 의미한다.

○ 언어적 설득, 대리적 경험, 성공경험, 생리ㆍ정서적 상태 등은 이 개념의 원천이다.

1
켈러(F. Keller)
2
반두라(A. Bandura)
3
아들러(A. Adler)
4
피아제(J. Piaget)
5
로렌즈(K. Lorenz)
2

2019년 제18회 89번

시험불안과 관련된 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.시험불안은 시험에 대해 학습자가 경험하는 신체적, 정서적, 인지적 반응을 포함한다.

ㄴ.시험 불안에 개입하는 방법으로 체계적 둔감법이나 이완 훈련 등을 활용할 수 있다.

ㄷ.시험에 대한 비합리적 신념을 합리적으로 수정함으로써 시험 불안에 개입할 수 있다.

ㄹ.리버트와 모리스(Libert & Morris)는 시험불안의 인지적 측면을 걱정(worry)으로 보았다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2021년 제20회 83번

창의적 사고를 증진시키는 발상기법에 관한 설명에 해당하는 것은?

○ 화이팅(C. Whiting)이 개발한 방법

○ 관련이 없는 두 개 이상의 물건을 억지로 연결시켜 아이디어 산출의 시발점으로 삼는 방법

1
PMI
2
브레인스토밍
3
강제관련법
4
체크리스트
5
장소법
4

2025년 제24회 95번

캔달과 브라스웰(P. Kendall & L. Braswell)이 제시한 주의집중력 향상을 위한 자기교시 훈련 단계로 옳지 않은 것은?

1
문제 정의 단계: 문제는 무엇인가?
2
문제에 대한 접근 단계: 모든 가능한 답을 살펴보자.
3
답의 선택 단계: 답을 하나 고르자.
4
답의 검토 단계: 답을 검토하자.
5
답의 사후관리 단계: 옳은 답인지 평가하자.
5

2020년 제19회 77번

DSM-5의 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 중에서 과잉충동행동 증상에 해당하는 것은?

1
종종 다른 사람의 이야기를 경청하지 않는다.
2
종종 지시에 따라서 행동하지 않거나 과제완성에 어려움을 겪는다.
3
종종 과제나 활동에 필요한 물건을 잃어버린다.
4
종종 과제와 활동을 체계화하는데 어려움이 있다.
5
종종 자신의 차례를 기다리지 못한다.
6

2024년 제23회 89번

인지학습전략 중 다음에 해당하는 초인지 전략은?

○ 모르는 부분이 있으면 다시 앞장으로 돌아가서 복습을 진행한다.

○ 학습자가 수행하고 진행한 활동이 과연 효과적이었는지를 계속 점검하면서, 수정해야 할 사항이나 보완이 필요한 경우 그에 대한 대안을 제시하며 학습활동을 진행한다.

1
계획하기
2
점검하기
3
조절하기
4
조직화하기
5
정교화하기
7

2020년 제19회 92번

짐머만(B. Zimmerman)이 제시한 자기조절학습전략 범주 중 조직과 변형(organizing and transforming)에 해당하는 것은?

1
사태 혹은 결과를 기록한다.
2
시연에 의해 자료를 기억한다.
3
학습의 질 혹은 학습 진전을 평가한다.
4
수업자료를 내현적, 외현적으로 재배열한다.
5
숙제를 할 때 앞으로의 과제 정보를 확보한다.
8

2025년 제24회 91번

댄서로우(D. Dansereau)가 제시한 학습전략의 보조전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.주의집중 전략

ㄴ.파지전략

ㄷ.회상전략

ㄹ.자기점검과 진단전략

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
9

2019년 제18회 91번

발레란드와 비소네트(Vallerand & Bissonnette)가 제시한 학습동기의 단계 중 다음이 설명하는 단계는?

스스로가 자신의 행동을 통제하지만 행동의 직접적인 통제자가 타인에서 자신으로 바뀌었을 뿐, 외적 가치나 보상체계를 그대로 내면화한 단계이다. 학습자는 죄책감이나 긴장, 불안을 피하기 위해서 공부한다.

1
유익 추구(Extrinsic-identified regulation)
2
지적 자극 추구(Intrinsic-to experience stimulation)
3
내적 강압(Extrinsic-introjected regulation)
4
지적 성취 추구(Intrinsic-to accomplish to things)
5
외적 강압(Extrinsic-external regulation)
10

2023년 제22회 87번

맥키치(W. McKeachie)가 제시한 학습전략 중 초인지 전략에 해당하는 것은?

1
밑줄 긋기, 암송, 따라 읽기, 복사
2
기억조성법, 다이어그램화, 핵심단어선택
3
학습시간표 작성, 동료집단 학습, 공부장소 정리
4
목표설정하기, 자기점검, 복습하기
5
요약정리 유추, 파지전략, 회상전략
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