청소년상담사 · 2급 학업상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 학업상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 8월 31일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2018년 제17회 87번

데시와 라이언(Deci & Ryan)의 자기결정성 이론에서 제시한 동기에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
무동기(amotivation)는 특정행동에 대해 무조건적인 관심을 갖는 상태이다.
2
통합된 조절(integrated regulation)은 특정행동의 가치를 받아들이지 못하지만 내적 흥미가 있는 상태이다.
3
부과된 조절(introjected regulation)은 타인의 정서적 반응과 관계없이 과제수행을 거부하는 상태이다.
4
확인된 조절(identified regulation)은 타인의 요구를 확인하고 불가피하게 과제수행을 하는 상태이다.
5
내적 동기(intrinsic motivation)는 행동 자체만으로도 흥미와 즐거움을 가진 상태이다.
2

2023년 제22회 82번

학습시간 관리전략에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.학습목표의 중요성이나 적절성에 따른 우선순위를 설정한다.

ㄴ.공부하는데 필요한 자신의 최적 시간을 찾는다.

ㄷ.과목의 특성을 파악하여 쉬운 교과목에서 어려운 것으로 진행하며, 복습이 예습보다 효과적이다.

ㄹ.부족한 학습 시간은 수면시간이나 식사시간을 쪼개어 보충하는 것이 효율적이다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
5
ㄱ, ㄷ, ㄹ
3

2022년 제21회 96번

에임스(C. Ames)의 숙달목표지향성에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
과제를 숙달하고 배우고 익히는데 초점을 둔다.
2
최상의 학점을 얻는 것, 일등하는 것 등에 목표가 있다.
3
자기향상, 과제에 대한 심층적 이해 등을 기준으로 한다.
4
학습의 내재적 가치를 중요시한다.
5
도전적인 과제를 선호하고, 모험을 추구한다.
4

2020년 제19회 91번

가드너(H. Gardner)의 다중지능 설정 준거에 해당하지 않는 것은?

1
두뇌의 고유영역
2
독자적 발달 경로
3
특출한 인물
4
심리측정학적 증거
5
고유한 정서
5

2020년 제19회 98번

과제를 수행하는 동안 자신의 주의집중과 이해 정도를 지속적으로 확인하는 과정은?

1
정교화
2
조직화
3
점검
4
시연
5
노력관리
6

2022년 제21회 97번

학습부진 및 학습부진아에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
테일러(R. Taylor)는 학습부진아가 학업지향적이라고 보았다.
2
부모 이혼, 전학 등은 만성 학습부진의 원인이다.
3
교사와의 관계, 친구와의 관계로 인한 학습부진은 외적환경의 영향이 원인이다.
4
학습부진 아동 대부분은 정서적응과 사회행동이 정상적이다.
5
가족구조의 변화로 인한 학습부진은 개인 내적 문제이다.
7

2020년 제19회 84번

학습부진 영재아 상담에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학교에서 영재아동에게 맞는 교육기회가 부적절하게 주어져서 나타날 수 있다.
2
완벽주의 성향으로 성공가능성이 낮은 목표를 설정하는 경향이 있기 때문에 능력보다 낮은 목표를 설정하도록 한다.
3
객관적인 진단과 평가에 기초하여 체계적으로 접근을 해야 한다.
4
실패는 높게 지각하고 성공은 낮게 지각하는 경향이 있기 때문에 이것을 객관적으로 지각하는 상담을 해야 한다.
5
영재성으로 인하여 부적절한 친구관계를 가질 수 있기 때문에 이에 대한 상담을 해야 한다.
8

2017년 제16회 83번

다음 예시에 해당하는 로크와 라뎀(Locke & Latham)의 목표의 조건은?

○ “오늘 수학 문제집을 다섯 장 풀어야지.”

○ “내일까지 영어 단어 30개를 외워야겠다.”

1
근접성, 노력
2
근접성, 능력
3
난이도, 능력
4
구체성, 노력
5
구체성, 근접성
9

2018년 제17회 89번

댄서로우(D. Dansereau)가 제시한 학습전략 중 주전략에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.이해전략

ㄴ.파지전략

ㄷ.회상전략

ㄹ.자기점검 전략

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
10

2025년 제24회 100번

다음에서 설명하는 이론을 제시한 학자로 옳은 것은?

○ 귀인(attribution)에 대해 다차원적인 모델을 제안하면서 귀인을 학업성취 영역과 연결하는데 많은 기여를 하였다.

○ 귀인을 3차원, 즉 통제소재, 안정성, 통제가능성으로 나누어 분류하였다.

1
에임스(C. Ames)
2
레닝거(K. Renninger)
3
드웩(C. Dweck)
4
화이팅(C. Whiting)
5
와이너(B. Weiner)
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