청소년상담사 · 3급 발달심리

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 9개년 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

연속 0일이번 달 0회
한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 발달심리 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

상위 10명

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0/10 답변
1

2023년 제22회 22번

에릭슨(E. Erikson) 이론의 발달 과업과 샤이(K. Schaie) 이론의 발달 단계가 동일한 시기로 옳게 연결된 것은?

2

2017년 제16회 1번

노년기 인지발달에 관한 설명으로 옳은 것은?

3

2019년 제18회 9번

다음과 같이 지능이론을 주장한 학자는?

지능은 다요인 구조로 언어이해 요인, 기억요인, 추리요인, 공간 시각화 요인, 수요인, 단어유창성 요인, 지각속도 요인의 7개 기본 정신 능력으로 구성되어 있다.

4

2021년 제20회 20번

친사회적 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

5

2021년 제20회 12번

노년기 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

6

2019년 제18회 4번

애칠리(R. C. Atchley)의 은퇴 과정을 순서대로 바르게 나열한 것은?

ㄱ.준비

ㄴ.안정

ㄷ.적응

ㄹ.환멸

ㅁ.밀월

ㅂ.종결

7

2018년 제17회 8번

비고츠키(L. Vygotsky)의 인지발달이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

8

2018년 제17회 19번

정신질환의 진단 및 통계 편람(DSM-5)에서 유뇨증을 진단하는 기준으로 옳은 것은?

9

2021년 제20회 5번

애착에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

10

2017년 제16회 21번

만 5세, 7세, 9세 아동 각각 100명을 표집하고 이들을 대상으로 실험을 실시하여 연령에 따른 시공간적 추론 능력의 발달을 알아보았다. 이러한 연구 설계의 단점에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.연구 기간이 길고 피험자를 추적해야 하는 어려움이 있다.

ㄴ.발달적 변화과정을 정확하게 보여주지 못한다.

ㄷ.중도 탈락이 많아 표집의 특성을 상실할 위험이 있다.

ㄹ.출생동시집단(cohort)효과를 통제할 수 없다.

ㅁ.반복 측정에 따른 오염이 발생할 수 있다.

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