청소년상담사 · 1급 상담사 교육 및 사례지도

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 9개년 · 7개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

연속 0일이번 달 0회
한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 상담사 교육 및 사례지도 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

상위 10명

아직 오늘 기록이 없습니다.

0/10 답변
1

2019년 제18회 23번

수퍼바이저가 상담수련생에게 지도하고자 하는 상담기법은?

○ 내담자의 감정과 내적 경험에 초점을 맞추어 상담을 진행하는 것이 좋을 것 같아요.

○ 내담자의 슬픔을 섬세하게 반응 해줄 필요가 있을 것 같아요.

○ 내담자의 속마음을 알아주는 반응을 한다면 어떻게 할 수 있을까요?

2

2019년 제18회 13번

다음 내용에 해당하는 수퍼비전의 이론적 접근은?

○ 수퍼바이지 행동의 적합성 평가

○ 상담기술 향상을 위한 과제 주기

○ 수퍼비전 과정에서 학습이론의 원리 적용

○ 수퍼바이저의 소크라테스식 문답법 사용

3

2021년 제20회 22번

다음 사례에서 수퍼바이저가 수퍼바이지에게 알려주었어야 할 윤리지침은?

수퍼바이지는 상담하고 있는 내담자가 자신을 괴롭힌 친구를 살해하겠다는 의지를 구체적으로 이야기하여 수퍼바이저에게 위험사실을 알렸다. 그러나 수퍼바이저는 수퍼바이지에게 더 이상의 조치를 하지 말라고 하였다. 한 달 후 내담자는 친구를 살해하였다.

4

2022년 제21회 16번

다음 위기상황을 보고한 수련생에 대해 수퍼바이저가 취해야 할 행동으로 옳지 않은 것은?

아이돌이 되고 싶어 하는 제 내담자가 이렇게 말했습니다.

“아이돌이 되려면 연습 시간이 많이 필요해서 학교를 자퇴하고 싶어요. 하지만, 부모님은 무조건 고등학교는 졸업해야 한다고 하셔서 가출하기로 결심했어요. 선생님은 제 편이시죠? 부모님에게는 비밀로 해주세요.”

저는 무엇부터 해야 할까요?

5

2022년 제21회 6번

겔소와 헤이즈(C. Gelso & J. Hayes)가 주장하는 수련생의 역전이 관리 필수항목이 아닌 것은?

6

2021년 제20회 3번

수퍼바이저가 지도하고자 하는 상담 기법으로 옳은 것은?

수퍼바이지: 제 내담자가 처음과 다르게 3주 동안 지각하고 있는데, 어떻게 반응해야 할지 모르겠어요.

수퍼바이저: 지각하는 내담자에게 “처음 상담할 때와는 다르게 A씨가 상담을 중요하게 생각하지 않는 것 같아서 서운하네요. 나와의 상담에 대해서 어떤 마음인지 지금 얘기해주면 좋겠어요.” 라고 해 보면 어떨까요?

7

2021년 제20회 4번

버나드(J. Bernard)의 변별 모델에서 다음이 설명하는 수퍼비전의 초점은?

○ 회기 내에서 관찰 가능한 수퍼바이지의 행동을 말한다.

○ 상담과정에서 수퍼바이지가 공감, 직면, 침묵 등을 적절하게 사용하고 있는지에 초점을 둔다.

8

2019년 제18회 8번

수퍼바이저 수련생 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

9

2025년 제24회 6번

병렬과정(parallel process)에 관한 학자별 설명이 옳지 않은 것은?

10

2019년 제18회 6번

수퍼비전에서 사용하는 총괄(summative)평가와 형성(formative)평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

10문제를 더 풀면 닉네임을 입력할 수 있어요

닉네임은 오늘 순위에 표시되며, 입력하지 않아도 제출할 수 있습니다.

같이 풀 사람 초대하기

정답을 제출하기 전에도 친구와 바로 공유할 수 있어요.

모든 문제를 답하면 결과를 볼 수 있습니다.