청소년상담사 · 2급 상담연구방법론의 기초

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 9개년 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 상담연구방법론의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2024년 제23회 40번

자료의 총체로부터 귀납적으로 이론을 개발하는 방법으로서, 연구자는 수집한 자료에 기초하여 가설을 설정하고 검증하며, 분석적 귀납법이라고 부르는 과정을 통해 이론을 개발하는 연구방법은?

1
현상학적 연구
2
사례연구
3
문화기술지 연구
4
합의적 질적 연구
5
근거이론 연구
2

2023년 제22회 27번

연구 보고서에서 연구 대상, 자료 수집, 측정을 상세히 기술하는 부분은?

1
서론
2
이론적 배경
3
연구방법
4
연구결과
5
결론 및 논의
3

2018년 제17회 35번

연구자 A는 청소년 인권감수성 척도를 개발하고자 한다. 이 연구를 수행하기 위한 순서로 옳은 것은?

ㄱ.문항분석, 요인분석 등을 통해 부적합한 문항을 수정 또는 제거한다.

ㄴ.청소년에게 예비문항을 이용한 조사를 실시한다.

ㄷ.인권감수성과 유사한 척도를 개관하고, 인권감수성의 개념을 정의한다.

ㄹ.인권감수성의 개념을 반영하는 예비문항을 제작한다.

1
ㄱ - ㄴ - ㄹ - ㄷ
2
ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㄱ
3
ㄷ - ㄹ - ㄴ - ㄱ
4
ㄹ - ㄴ - ㄱ - ㄷ
5
ㄹ - ㄷ - ㄴ - ㄱ
4

2019년 제18회 30번

문화기술지 연구(ethnographic research)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
수와 양으로 표현할 수 있는 자료에 주목한다.
2
일반적이지 않은 특성을 상세하고 심층적으로 이해하고자 할 때 활용된다.
3
연구자의 오랜 시간 현장 참여를 통하여 자료를 수집한다.
4
특정 현상에 대한 의미의 차이 파악을 중시한다.
5
연구상황을 인위적으로 조작하지 않는다.
5

2024년 제23회 46번

혼합연구방법에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.미숙련 연구자에게 적합한 연구방법이다.

ㄴ.질적 연구방법과 양적 연구방법을 결합한 연구방법이다.

ㄷ.현상에 대한 이해를 넓히고 깊이 있는 연구가 가능하다.

1
ㄱ
2
ㄱ, ㄴ
3
ㄱ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ
6

2021년 제20회 48번

Cronbach의 α 계수는 다음 중 어떤 종류의 신뢰도를 평가하는 것인가?

1
문항 내적일관성(internal consistency) 신뢰도
2
재검사(test - retest) 신뢰도
3
동형 검사(parallel form) 신뢰도
4
반분(split - half) 신뢰도
5
유사 검사(alternate form) 신뢰도
7

2017년 제16회 32번

실험연구의 특징으로 옳은 것은?

1
인과관계 파악이 용이하다.
2
가외변수의 통제가 어렵다.
3
종속변수의 조작이 용이하다.
4
현장조사연구에 비해 연구결과의 일반화가 용이하다.
5
변수의 조작적 정의를 정확하게 내리기 쉽지 않다.
8

2024년 제23회 48번

상담연구에서 단일사례연구설계(single-case research design)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
연구결과의 일반화 가능성이 높다.
2
통계적 검증보다는 임상적 유의미성을 중시한다.
3
ABAB설계(reversal design)와 다중기저선설계(multiple-baseline design) 등이 있다.
4
연구를 진행하면서 연구설계나 연구절차를 유연하게 수정할 수 있다.
5
한 개인 또는 집단을 상대로 연구대상 내 차이를 분석하여 처치효과를 추정한다.
9

2024년 제23회 37번

논문 작성 시 ‘논의 및 결론’에 포함될 내용에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
연구 가설을 지지하지 않는 연구결과는 보고하거나 해석하지 않는다.
2
연구 결과가 상담 실무 및 관련 이론에 갖는 시사점을 기술한다.
3
연구에서 활용한 척도 및 자료 수집 절차를 상세히 기술한다.
4
연구의 배경이 되는 이론과 선행연구들을 소개하고 가설을 진술한다.
5
연구 참여자들의 인구통계학적 정보를 표로 제시한다.
10

2017년 제16회 44번

표본의 크기에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
모집단이 동질적일수록 표본 크기는 작아도 된다.
2
동일한 조건에서 표본의 크기가 클수록 통계적 검증력은 증가한다.
3
사례수가 작으면 표준오차가 커지므로 작은 크기의 효과를 탐지할 수 있다.
4
측정도구의 신뢰도가 낮을 경우 대규모 표본을 이용하는 것이 효과적이다.
5
중도탈락률이 높을 것으로 예상되는 경우 대규모 표본을 이용하는 것이 효과적이다.
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