청소년상담사 · 1급 위기상담

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최근 9개년 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 1급 위기상담 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2021년 제20회 94번

학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제16조에 따른 피해학생에 대한 보호조치를 모두 고른 것은?

ㄱ.학내외 전문가에 의한 심리상담 및 조언

ㄴ.일시보호

ㄷ.치료 및 치료를 위한 요양

ㄹ.학급교체

ㅁ.전학

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
2

2019년 제18회 88번

다음 상황으로 인해 B양이 경험할 수 있는 정서적ㆍ심리적 특징으로 옳지 않은 것은?

중학교 2학년에 재학 중인 B양의 아버지는 알코올중독으로 입원치료 전력이 있으며, 술만 마시면 어머니를 폭행하여 어머니가 가출을 반복하고 있다.

1
가출해서 문제를 일으킨다.
2
괴롭고 어떤 일이 일어날 것 같이 불안하다.
3
제대로 공부하지 못하고 집중할 수 없다.
4
우울하고 의기소침해 진다.
5
아버지에 대한 사랑이 불안, 심지어 증오로 바뀐다.
3

2021년 제20회 77번

DSM-5에 분류된 주요우울장애의 진단 기준으로 옳지 않은 것은?

1
거의 매일 나타나는 불면이나 과다 수면
2
거의 매일 나타나는 정신운동 초조나 지연
3
거의 매일 모든 일상 활동에 대해 흥미나 즐거움이 뚜렷하게 저하
4
체중 조절을 하고 있지 않은 상태에서 의미 있는 체중의 감소나 증가
5
반복적이고 지속적인 생각 또는 심상이 침투적으로 경험되며, 반복적 행동을 통해 불안과 괴로움을 감소시키려 함
4

2019년 제18회 86번

위기이론의 기본 가정에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
위기상황을 해결하는 동안 개인은 도움에 대해 저항적이다.
2
위기개입 상담자의 역할은 수동적이며 중립적이어야 한다.
3
위기개입 상담자는 무의식적 갈등에 역점을 둔다.
4
위기상황은 일반적으로 위험한 상황에 의해서 유발된다.
5
위기개입은 이전까지 정상적으로 기능을 수행해 온 개인에게는 적합하지 않다.
5

2025년 제24회 81번

DSM-5에 분류된 외상후 스트레스장애(PTSD)에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.외상성 사건(들)이 다른 사람들에게 일어난 것을 생생하게 목격

ㄴ.외상의 강도에 따라 만성 스트레스장애와 급성 스트레스장애로 구분

ㄷ.외상성 사건(들)의 반복적, 불수의적, 침습적인 고통스러운 기억

ㄹ.장해(Disturbance)의 기간이 2주 이상 지속

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
6

2024년 제23회 94번

학교폭력 피해자 상담 목표에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1
피해자가 학교폭력에 노출되어 있다면 멈추기
2
가해자에 대한 생각과 감정을 표현하고 정화하기
3
또래와 좋은 관계 형성하기
4
학교폭력의 계기가 되었던 피해자의 취약 부분 개선하기
5
자신의 행위에 대해 죄책감 느끼기
7

2025년 제24회 95번

다음에서 설명하는 학교폭력 이론은?

학생들이 경험하는 학교폭력의 피해가 개인적 특성, 가정 배경, 학교와 지역사회의 특성, 사회ㆍ문화적 맥락의 상호작용에 의해서 영향을 받는다는 것을 강조한다.

1
학습이론적 관점
2
사회통제적 관점
3
긴장이론적 관점
4
모멸극복적 관점
5
생태학적 관점
8

2024년 제23회 98번

다음에서 설명하고 있는 트라우마 체계 치료(Trauma System Therapy)의 단계는?

○ 치료적 의사소통의 형성으로 트라우마 경험에 더 이상 소진되지 않도록 한다.

○ 트라우마를 다루는 과정에서 점진적 노출 등의 인지처리기술을 주로 활용한다.

1
생존(surviving) 단계
2
안정(stabilizing) 단계
3
유지(enduring) 단계
4
이해(understanding) 단계
5
극복(transcending) 단계
9

2018년 제17회 81번

위기의 진행과정을 옳게 나열한 것은?

ㄱ.혼란을 해결하기 위해 의뢰가 필요한 단계

ㄴ.일상적인 대처기제로 감당하기 어려운 상황 발생 단계

ㄷ.그 사건을 해결하기 위해 특별한 자원이 필요한 단계

ㄹ.개인의 대처능력을 넘어서 긴장과 혼란이 증폭되는 단계

1
ㄱ → ㄷ → ㄹ → ㄴ
2
ㄴ → ㄷ → ㄱ → ㄹ
3
ㄴ → ㄹ → ㄷ → ㄱ
4
ㄷ → ㄱ → ㄹ → ㄴ
5
ㄹ → ㄱ → ㄴ → ㄷ
10

2023년 제22회 88번

트라우마 체계 치료(Trauma System Therapy)에서 청소년 A의 치료단계는?

청소년 A는 가정폭력에 지속적으로 노출되어 있고, 자살시도와 약물사용과 같은 극단적이고 위험한 행동을 한다.

1
극복(transcending)
2
이해(understanding)
3
유지(enduring)
4
안정(stabilizing)
5
생존(surviving)
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