1
2023년 제22회 17번
홀로웨이(E. Holloway)의 체계적 수퍼비전 모델에서 수퍼바이저의 맥락적 요인으로 옳지 않은 것은?
1
문화적 요소
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호소문제와 진단
3
이론적 경향성
4
전문가로서의 경험
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자기제시(self-presentation)
청소년상담사 · 1급 상담사 교육 및 사례지도
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 6개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 1급 상담사 교육 및 사례지도 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 11월 10일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
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2024년 제23회 10번
수퍼비전에서의 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
평가과정은 수퍼비전 관계가 시작되는 시점부터 미리 계획되는 것이 좋다.
2
수퍼비전 계약을 할 때 평가과정, 방법, 시점 등을 명시적으로 기술할 필요가 있다.
3
수퍼바이저는 평가의 기준을 수퍼바이지와 공유하지 않아야 한다.
4
수퍼바이저와 수퍼바이지가 서로에게 피드백을 주고받는 과정과 절차를 계획하는 것이 중요하다.
5
기관에서의 수퍼바이저 평가나 피드백은 수퍼비전을 마쳤을 때 만족도 평가 등으로 이루어질 수 있다.
3
2021년 제20회 6번
홀로웨이(E. Holloway)가 제시한 수퍼비전의 기능에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
공유하기: 수퍼바이저는 공감적 관심과 격려를 통해 수퍼바이지를 지지한다.
2
가르치기: 수퍼바이저가 전문적 행동과 실제에서 롤모델이 된다.
3
점검하기: 수퍼바이저가 전문적 지식과 기술에 기반한 정보, 견해, 제안을 제공한다.
4
자문하기: 수퍼바이저가 수퍼바이지의 전문적 역할과 관련된 행동을 판단하고 평가한다.
5
모델링: 수퍼바이지의 정보와 견해를 바탕으로 문제해결을 촉진한다.
4
2023년 제22회 4번
로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)의 전생애 발달모델에서 ‘도우미 상태’에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
자신의 경험에 기초한 충고 제공
2
융통성 있는 기법 사용
3
초기 대학원생 상태의 다음 단계
4
내담자와의 관계 수준 조정
5
자신의 가치에 맞는 숙련된 기법 활용
5
2023년 제22회 22번
코리, 코리와 캘러넌(G. Corey, M. Corey, & P. Callanan)이 제시한 윤리적 의사결정과정 중 ‘문제 혹은 갈등 찾기’ 단계에 해당하는 것은?
1
중요한 사안을 목록화 하고 불필요한 것들을 정리한다.
2
상황을 설명해 줄 수 있는 정보를 가능한 많이 수집한다.
3
문제에 대한 다른 관점을 얻기 위해 동료에게 자문을 구한다.
4
최선의 결정을 내릴 때 여러 자원으로부터 모은 정보를 수집한다.
5
여러 가지 가능한 조치들을 고려할 때 내담자, 수퍼바이지, 전문가들과 논의한다.
6
2021년 제20회 21번
코리, 코리와 캘러넌(G. Corey, M. Corey, & P. Callanan)이 제안한 윤리적 의사결정 과정의 순서로 옳은 것은?
1
ㄱ-ㄷ-ㅅ-ㅂ-ㄹ-ㅁ-ㄴ-ㅇ
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ㄷ-ㄱ-ㅂ-ㅅ-ㅁ-ㄹ-ㅇ-ㄴ
3
ㅅ-ㄷ-ㅂ-ㅁ-ㄱ-ㄹ-ㄴ-ㅇ
4
ㄷ-ㅅ-ㄱ-ㅂ-ㅁ-ㄹ-ㅇ-ㄴ
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ㄷ-ㄱ-ㅅ-ㅇ-ㅂ-ㄹ-ㄴ-ㅁ
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2022년 제21회 1번
수퍼비전의 정의로 옳지 않은 것은?
1
Super(위에서)와 Vision(보다)의 조합으로 ‘감독하다’라는 의미를 갖는다.
2
보딘(E. Bordin)은 연장자가 대인관계 능력을 향상시키려는 목적으로 나이어린 사람을 평가하는 행동이라 말했다.
3
버나드와 굳이어(J. Bernard & R. Goodyear)는 상담분야의 선배가 이 분야의 후배나 미숙한 구성원에게 제공하는 일종의 개입이라 했다.
4
길버트와 에번스(M. Gilbert & K. Evans)는 수퍼바이저가 지혜와 전문성을 전수하여 수련생의 상담심리치료를 증진시키는 것이라 했다.
5
홀로웨이(E. Holloway)는 경험 많은 임상가, 감수성이 뛰어난 교사, 뛰어난 전문가의 눈으로 다른 사람의 작업을 감독 및 지도하는 활동이라고 했다.
8
2022년 제21회 25번
로네스타드(M. Rønnestad)와 스코볼트(T. Skovholt)의 수퍼비전 발달 모델에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
상담자가 일생동안 발달하는 방법을 제시하고 있다.
2
대학원 초기 단계에서는 수퍼바이저나 내담자로부터 부정적인 피드백을 받을 경우 자신감이 떨어지고 위축되기 쉽다.
3
숙련된 전문가 단계는 이 모델의 마지막 단계이다.
4
대학원 후기 단계에서는 수퍼비전을 제공하면서 자신의 학습을 강화할 수 있다.
5
전생애에 걸친 개인적 삶은 전문가로서의 기능과 발달에 중요한 영향을 미친다.
9
2024년 제23회 7번
집단 수퍼비전의 장점이 아닌 것은?
1
다른 상담양식을 이해하고 수용할 수 있는 또 다른 방법을 볼 수 있게 해준다.
2
수퍼바이지의 자기인식을 현실검증할 수 있게 해준다.
3
집단에 참여한 수퍼바이지 개인들에게 필요한 개별적인 학습이 충분히 제공된다.
4
수퍼바이지들이 안전한 환경에서 새로운 행동을 시도할 수 있는 기회를 갖게 한다.
5
다른 수퍼바이지의 사례를 통해 다양한 상담개입방법에 대한 이해를 돕는다.
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2022년 제21회 18번
수퍼비전 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
오리엔테이션 시 평가에 대한 준거와 과정을 분명히 하는 것이 좋다.
2
형성평가는 수퍼비전이 종결되는 시점에서 한다.
3
평가를 위한 피드백은 상호적이며 지속적이어야 한다.
4
종합평가는 수퍼바이저와 수련생 간 갈등을 일으키기도 한다.
5
개선되어야 할 부분에서 직면적 개입을 활용할 수 있다.