1
2018년 제17회 36번
연구문제 및 가설에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
청소년상담사 · 2급 상담연구방법론의 기초
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 2급 상담연구방법론의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 11월 9일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2019년 제18회 32번
Cronbach α에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ
2
ㄴ
3
ㄱ, ㄷ
4
ㄴ, ㄷ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ
3
2020년 제19회 43번
상담연구에서 연구주제 탐색 및 선정 방법으로 옳지 않은 것은?
1
기존 연구에서 이미 분석한 자료를 다시 사용하는 것은 모두 표절이므로 독창적 연구가 될 수 없다.
2
기존 연구의 연구설계에 대해 의문점을 갖고 해당주제를 다른 연구설계로 탐구한다.
3
유사한 연구들이 각각의 연구결과를 제시하는데, 이를 통합해서 결과를 도출할 수 있다.
4
이론적 모형을 검정하기 위해 실증적 자료를 수집해서 분석한다.
5
상담 실무에서 같은 상담기법이지만 내담자 특성에 따라 효과가 다름을 인식하고 연구를 시도한다.
4
2025년 제24회 31번
척도에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
비율척도에는 절대 영점이 존재한다.
2
등간척도로 측정된 점수를 토대로 표준편차 계산과 같은 통계분석이 가능하다.
3
서열척도는 순위에 대한 정보를 포함하고 있다.
4
하나의 특성은 하나의 척도로만 측정되어야 한다.
5
명목척도는 상호배타적 특성을 갖는다.
5
2023년 제22회 41번
다음 사례에 나타난 실험설계의 내적타당도를 저해하는 변인은?
1
표본선택의 오류(selection bias)
2
실험대상의 탈락(mortality)
3
성숙(maturation)
4
통계적 회귀(statistical regression)
5
우연적 사건(history)
6
2023년 제22회 35번
준거 관련 타당도(criterion-related validity)에 해당하는 것들로만 옳게 묶인 것은?
1
공존(concurrent)타당도, 예측(predictive)타당도
2
예측(predictive)타당도, 내용(content)타당도
3
내용(content)타당도, 수렴(convergent)타당도
4
수렴(convergent)타당도, 판별(discriminant)타당도
5
판별(discriminant)타당도, 공존(concurrent)타당도
7
2021년 제20회 46번
가설 검정에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
1종 오류는 영가설이 참임에도 불구하고 이를 기각하는 오류이다.
2
2종 오류는 영가설이 거짓임에도 불구하고 이를 채택하는 오류이다.
3
일반적으로 1종 오류보다 2종 오류를 더 심각한 오류로 간주한다.
4
영가설이 참이 아닐 때 이를 기각함으로써 올바른 결정을 내릴 가능성의 정도를 통계적 검정력이라고 한다.
5
일반적으로 1종 오류의 확률이 작아질수록 2종 오류의 확률은 커지고 통계적 검정력은 작아진다.
8
2025년 제24회 37번
크론바하 알파(Cronbach's alpha)값에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄷ, ㄹ
3
ㄱ, ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
9
2021년 제20회 32번
유사실험설계(quasi - experimental design)에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
피험자를 무선할당한다.
2
진실험설계(true experimental design)에 비해 외생변수의 효과를 통제하기 어렵다.
3
실험실 상황이 아닌 실제 상황에서 독립변수를 조작해 연구하는 설계이다.
4
진실험설계에 비해 내적타당도 확보가 어렵다.
5
비동질통제집단설계(nonequivalent control group design)가 유사실험설계에 속한다.
10
2023년 제22회 45번
다음 표는 중학생과 고등학생들이 선호하는 상담기법의 차이를 보여준다. B 상담기법을 선호하는 중학생과 고등학생의 기대빈도의 합은?
| 중학생 | 고등학생 | 합 계 | |
|---|---|---|---|
| A 상담기법 | 50명 | 20명 | 70명 |
| B 상담기법 | 50명 | 30명 | 80명 |
| C 상담기법 | 50명 | 100명 | 150명 |
| 합 계 | 150명 | 150명 | 300명 |
1
70
2
75
3
80
4
110
5
150