청소년상담사 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 11월 8일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2021년 제20회 2번

인터넷게임에 과몰입된 청소년 A는 게임하지 말라고 잔소리하는 부모님과 다투고, 밤늦도록 게임을 하느라 학교 지각이 잦아졌다. 이러한 현상을 무엇이라고 하는가?

1
금단현상
2
내성
3
일상생활의 장애
4
현실과 가상 세계의 혼란
5
신체적 증상
2

2019년 제18회 13번

상담의 초기단계에서 내담자에게 흔히 나타나는 현상으로 옳지 않은 것은?

1
상담관계 유지를 위해 새로운 증상을 호소한다.
2
비자발적인 내담자의 경우 상담에 대한 저항이 일어난다.
3
자신의 문제를 즉시 해결해주기를 원한다.
4
자신의 문제가 무엇인지 정확히 알고 싶어 한다.
5
자기성찰보다는 주변 사람 및 환경을 문제의 원인으로 돌린다.
3

2021년 제20회 23번

상담의 종결 시 다루어야 할 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.상담목표의 달성 정도 파악

ㄴ.내담자의 문제행동 파악

ㄷ.행동변화 요인에 대한 평가

ㄹ.향후 계획에 대한 논의

ㅁ.추수 상담 논의

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄹ
3
ㄷ, ㅁ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
4

2020년 제19회 4번

해결중심 상담의 질문기법과 그 적용 예가 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.기적 질문 - 당신이 잠든 사이에 문제들이 모두 사라진다면 어떤 일이 일어날지 생각해 보실까요?

ㄴ.예외 질문 - 고통스럽지 않은 상황이 있었다면 언제였나요?

ㄷ.상담 전 변화 질문 - 예약 후 오늘 오기까지 혹시 어떤 변화가 있었나요?

ㄹ.대처 질문 - 그 어려운 상황 속에서 어떻게 견딜 수 있었나요?

ㅁ.관계성 질문 - 어떤 점이 변화되면 담임선생님께서 학교생활이 나아졌다고 말씀하실까요?

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
5

2022년 제21회 12번

상담기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
명료화는 내담자의 사고, 감정, 행동에 있는 불일치나 모순을 드러내는 것이다.
2
자기개방은 상담자의 개인적 생각이나 경험을 내담자와 나누는 것이다.
3
반영은 내담자의 메시지 이면에 있는 감정을 표면적으로 드러내는 것이다.
4
은유는 비유나 동화 형태로 제시하며, 내담자의 자기인식을 돕고 문제를 재구성하도록 한다.
5
재진술은 내담자의 메시지에 표현된 핵심내용을 상담자의 언어로 바꾸어 말하는 것이다.
6

2024년 제23회 6번

다음 사례의 상담자가 사용한 상담기법의 적용 시점으로 옳은 것은?

상담자 : (학업을 중단한 내담자에게) 학교밖 청소년을 위한 꿈드림센터라는 기관이 있어요. 꿈드림센터에서는 학교밖 청소년에게 상담, 교육, 자립 지원, 직업 체험 등을 지원하고 있어요.

1
상담의 주제나 초점을 이동하고자 할 때
2
내담자의 문제해결을 위한 정보가 필요할 때
3
내담자 문제의 원인을 설명하고자 할 때
4
내담자의 사고나 감정, 행동 등을 탐색하고자 할 때
5
내담자의 감정을 변별하고 표현할 수 있도록 돕고자 할 때
7

2019년 제18회 11번

다음 사례에서 내담자의 호소와 상담자 반응을 통해 드러난 접촉경계 혼란은?

내담자: 우리 엄마는 늘 공부 하라고 잔소리 하고, 성적이 조금만 떨어져도 불 같이 화를 내세요. 시험에서 조금만 실수를 해도 소리 지르면서 혼내요. 엄마를 보기만 해도 싫고 미워요. 공부가 인생의 전부는 아니잖아요. 저는 화가 나니까 막 자해를 하게 되더라고요.

상담자: 엄마한테 화가 나지만, 본인의 잘못으로 돌리고 있는 것 같구나.

1
반전
2
투사
3
융합
4
내사
5
자의식
8

2025년 제24회 2번

상담 초기단계에 이루어지는 상담구조화에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1
상담자와 내담자의 역할을 명료화한다.
2
상담 진행과정에 대해 합의하는 과정이다.
3
상담자는 비밀보장의 의미와 한계에 대한 정보를 안내한다.
4
상담시간에 오지 못할 경우 연락하는 방법에 대해 상의한다.
5
내담자가 상담으로부터 얻을 수 있는 이익과 성과에 대한 보장을 한다.
9

2024년 제23회 11번

분석심리학에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.정신적 기능은 사고, 감정, 감각, 직관으로 구성된다.

ㄴ.콤플렉스는 의식과 무의식의 구성요소로 특히 집단무의식의 내용으로 구성된다.

ㄷ.해석단계에서는 증상의 의미, 아니마와 아니무스, 그림자 등을 알아차리도록 한다.

ㄹ.상담은 관계형성-분석과 사정-해석-재정향 단계 순으로 진행된다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄷ
3
ㄴ, ㄹ
4
ㄱ, ㄴ, ㄷ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
10

2022년 제21회 11번

다음 사례에 해당하는 상담기법에 관한 설명으로 옳은 것은?

내담자 A: 상담을 해도 나아지는 게 없고 힘들어요.

상담자: 상담을 해도 힘든 게 나아지지 않는 것 같다는 말을 들으니, ‘내가 A를 충분히 이해하지 못하고 있나.’ 하는 생각이 들어서 안타까워요.

1
상담 주제나 초점을 이동하고자 할 때 사용한다.
2
현재형으로 진술하여 지금-여기의 경험을 드러낸다.
3
내담자가 모호한 진술을 정리하고 지각할 수 있게 해준다.
4
단정적으로 표현하기보다는 잠정적 가설의 형태로 제시한다.
5
문제해결을 위한 대안을 발굴하고 평가하는 기회를 제공한다.
오늘의 10문제 풀기