청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 11월 7일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2020년 제19회 44번

집단역동에 영향을 미치는 요소를 모두 고른 것은?

ㄱ.집단참여 경험

ㄴ.집단모임 장소

ㄷ.집단크기

ㄹ.집단모임 시간

1
ㄴ, ㄷ
2
ㄱ, ㄴ, ㄹ
3
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
2

2022년 제21회 27번

구조화 집단상담 계획에 관한 내용으로 옳지 않은 것은?

1
집단의 발달단계를 고려하여 계획한다.
2
회기별 계획을 세울 때에는 주제와 활동 외에 소요시간도 결정한다.
3
집단원의 특성을 고려하여 집단상담을 계획한다.
4
집단상담 과정 중에 참여를 하지 않거나 지각 혹은 탈락한 집단원을 위한 계획도 수립한다.
5
회기 내에 진행되는 세부 활동의 시간을 모두 동일하게 배분한다.
3

2022년 제21회 49번

다음의 특성들이 공통으로 드러나는 집단 발달단계에서의 상담자 역할로 옳은 것은?

○ 자발적 자기개방이 증가한다.

○ 지금 - 여기에 초점을 두고 원활하게 소통이 이루어진다.

○ 집단 신뢰와 결속력이 높아져 실험적 행동도 시도한다.

○ 집단원의 변화를 위한 도전 행동이 나타날 수 있다.

1
집단참여에 대한 기대와 불안을 다룬다.
2
집단원에게 집단목표와 진행절차를 설명한다.
3
집단규범을 명시적 혹은 암시적으로 제시한다.
4
집단원이 깊은 수준의 자기탐색을 할 수 있도록 돕는다.
5
추수상담 일정을 결정한다.
4

2018년 제17회 37번

현실치료 집단상담의 주요기법이 아닌 것은?

1
질문하기
2
유머사용
3
역설적 기법
4
탈숙고(dereflection)
5
직면하기
5

2021년 제20회 43번

코리(G. Corey)의 집단상담 발달 단계에 따른 집단상담자 역할을 순서대로 나열한 것은?

ㄱ.집단원의 성장과 변화 평가하기, 분리에 대한 감정 다루기

ㄴ.비효과적인 행동패턴 탐색, 행동의 변화 촉진

ㄷ.집단의 구조화, 신뢰감 및 집단목표 설정하기

ㄹ.집단원의 저항ㆍ상담자에 대한 도전 다루기

1
ㄴ - ㄱ - ㄹ - ㄷ
2
ㄴ - ㄹ - ㄷ - ㄱ
3
ㄷ - ㄴ - ㄱ - ㄹ
4
ㄷ - ㄹ - ㄱ - ㄴ
5
ㄷ - ㄹ - ㄴ - ㄱ
6

2020년 제19회 29번

집단상담의 윤리에 관한 설명으로 옳지 않은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.법원 판결을 받아 참여하는 집단원이 중도에 집단을 포기할 때, 이로 인해 발생할 수 있는 문제를 설명하고 집단 참여 여부를 스스로 선택하게 한다.

ㄴ.한 집단원이 부정적인 감정표출에 대한 집단압력을 받을 때, 집단상담자는 집단원들이 상호작용해서 문제를 해결하도록 기다린다.

ㄷ.청소년 집단원이 치명적인 전염병에 걸렸을 때, 즉시 집단원, 법적 보호자, 교사 및 관련 전문기관 등에 이 사실을 알려야 한다.

ㄹ.청소년들이 집단상담에 참여할 때 상담료와 상담기록 부분은 집단상담 종료 후 청소년과 법적 보호자에게 동의를 받아야 한다.

ㅁ.개인상담 내담자가 집단상담에 참여해야 할 때, 상담의 효과를 위해 개인상담자는 가급적 자신이 운영하는 집단에 내담자를 참여하게 해야 한다.

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄹ, ㅁ
3
ㄱ, ㄴ, ㅁ
4
ㄱ, ㄹ, ㅁ
5
ㄴ, ㄹ, ㅁ
7

2018년 제17회 45번

집단상담 제안서를 작성할 때 포함될 내용이 아닌 것은?

1
집단의 규범
2
집단에 대한 평가방법
3
대상, 모임시간, 전체의 길이
4
집단에서 달성하고자 하는 목표
5
집단에 대한 명확하고 설득력 있는 근거
8

2019년 제18회 44번

청소년집단을 이끄는 집단상담자에게 요구되는 인간적 자질을 모두 고른 것은?

ㄱ.개인상담 경험

ㄴ.유머감각

ㄷ.청소년 집단에 대한 폭넓은 식견

ㄹ.자신의 경험에 대한 개방성

ㅁ.집단에 접근하는 새로운 방식에 대한 독창성

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ, ㅁ
4
ㄴ, ㄹ, ㅁ
5
ㄱ, ㄷ, ㄹ, ㅁ
9

2020년 제19회 32번

다음에서 공통적으로 설명하고 있는 집단상담의 이론적 접근은?

○ 집단상담자는 집단원들이 자신을 표현하도록 돕는 역할을 하므로 촉진자로 불린다.

○ 집단원에 대한 상담자의 태도와 개인적 특성이 핵심적인 역할을 한다.

○ 집단원의 성장을 신뢰하며, 집단에서 현재의 순간을 충분히 경험하도록 한다.

1
인간중심 집단상담
2
교류분석 집단상담
3
행동주의 집단상담
4
실존주의 집단상담
5
인지주의 집단상담
10

2025년 제24회 50번

청소년 집단상담자의 행동으로 옳지 않은 것은?

1
집단상담자는 열정적이고 긍정적인 태도를 갖는다.
2
현실적으로 완벽한 비밀보장이 어렵다는 것을 사전에 알려 준다.
3
집단상담이 적절하지 않다고 판단되는 경우 개인상담을 권유한다.
4
집단원의 반응보다 집단상담 프로그램 진행에 더 초점을 둔다.
5
폐쇄집단에서 집단원이 집단을 떠나고 싶어하면 이를 존중해 준다.
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