청소년상담사 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 2급 청소년 상담의 이론과 실제 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 11월 7일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2021년 제20회 3번

아동의 부적응 행동을 변화시키기 위해 사용하는 타임아웃에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
처벌 중 하나이다.
2
타임아웃을 끝냈을 때 규칙 준수를 칭찬한다.
3
타임아웃 할 장소를 미리 알려줄 필요는 없다.
4
어떤 행동을 했을 때 타임아웃을 하는지 사전에 명확히 알려준다.
5
문제행동을 중단하지 않으면 타임아웃이 임박했음을 경고한다.
2

2020년 제19회 8번

실존주의 상담에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.인간은 계속해서 되어가는 존재이다.

ㄴ.개인은 그가 처한 객관적 상황 속에서 이해되어야 한다.

ㄷ.상담의 주요한 기법으로 역설적 의도와 탈숙고가 있다.

ㄹ.인간의 주된 궁극적 관심사는 죽음, 고독, 무의미, 자유와 책임이다.

1
ㄱ, ㄷ
2
ㄴ, ㄹ
3
ㄷ, ㄹ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
3

2017년 제16회 25번

청소년상담사 윤리강령에 나타난 상담자 행동에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
청소년 내담자와 보호자가 상담기록의 삭제를 요청할 때 이를 삭제해서는 안된다.
2
청소년 내담자가 기록에 대한 열람을 요구할 경우 오해의 소지가 없고 상담자와 내담자에게 해가 없다고 판단되면 이에 응한다.
3
청소년 내담자의 성장과 복지에 필요하다고 판단된 경우에 한해 부모에게 정확하고 종합적인 정보를 알릴 수 있다.
4
법적, 도덕적 한계를 벗어난 다중관계를 맺지 않는다.
5
심리검사의 잠재적 영향력, 결과에 대해 청소년 내담자가 이해할 수 있도록 설명한다.
4

2021년 제20회 15번

청소년상담자에게 요구되는 자질로 옳지 않은 것은?

1
윤리규정 숙지
2
상담이론에 대한 이해
3
문화적 차이에 대한 이해
4
자신의 태도와 가치관에 대한 이해
5
내담자의 결정을 이끄는 구원자 역할
5

2017년 제16회 7번

내담자 A는 시험기간만 돌아오면 유난히 불안해하며 시험 준비에 집중하지 못한다. 상담자는 내담자가 시험기간 중 어떻게 시험을 준비해야하는지 모르는데 원인이 있다고 판단하였다. 다음에서 상담자가 사용한 기법은?

○ 성적이 비슷한 또래 중에서 시험 준비 행동을 잘 하고 있는 친구를 선택한다.

○ 시험기간 중 친구의 행동을 3일간 관찰하고 결과를 언어로 표현한다.

○ 관찰한 행동 중에서 실행할 수 있는 행동을 목표행동으로 설정한다.

1
긴장이완훈련
2
모델링
3
조형(shaping)
4
불안위계
5
자기관찰학습
6

2025년 제24회 25번

지역사회 청소년통합지원체계(청소년안전망)의 필수연계기관으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.지방고용노동청

ㄴ.경찰서

ㄷ.학교밖청소년지원센터

ㄹ.청소년복지시설

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄹ
4
ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
7

2020년 제19회 17번

청소년기에 경험하는 주요문제와 발달과제에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학업과 진로문제는 청소년기의 주요한 고민에 해당한다.
2
자아정체감의 형성은 청소년기의 중요한 발달과제이다.
3
내분비선의 변화로 인해 신체적ㆍ성적 발달에 영향을 받으며 이와 관련된 고민이 증가한다.
4
가족관계에서의 발달과제는 부모와의 애착형성이다.
5
대인관계의 범위가 확대되면서 친구관계에서 여러 가지 어려움을 겪기도 한다.
8

2019년 제18회 19번

다음 내담자의 진술에 대해 상담자가 사용한 기법과 그 예시가 옳게 연결된 것은?

선생님, 전 특별히 잘하는 게 하나도 없어요. 공부도 못하죠, 달리기도 못하죠, 게임도 잘 못해요. 그래서 그런지 우리 반 친구들이 저랑 같이 안 놀려고 해요. 그리고 제 머리가 커서 이상하다면서 저를 ‘외계인’ 이라고 놀려요.

1
개방적 질문 - 네 마음을 표현할 친구는 있니?
2
직면 - 친구들이 ‘외계인’ 이라고 놀릴 때 너는 어떻게 하니?
3
재진술 - 친구들과 놀고 싶은데 안 놀아주고 놀리기까지 해서 속상하구나.
4
즉시성 - 잘하는 게 없다고 했는데, 지금은 자기생각과 감정을 잘 표현한다고 느껴지는데.
5
감정반영 - 잘 하는 게 없어서 친구들이 안 놀아주고, 외모 때문에 놀림을 받는다는 말이지.
9

2017년 제16회 19번

정상적인 성격발달이 특정 발달 단계의 성공적인 문제 해결과 관련 있다고 보는 상담 접근은?

1
이야기치료
2
가족체계상담
3
정신분석상담
4
해결중심상담
5
인간중심상담
10

2025년 제24회 1번

예방적인 측면에서의 청소년상담 목표에 해당하지 않는 것은?

1
생활지도
2
정책참여
3
정신건강 증진
4
주호소 문제 해결
5
상담프로그램 개발
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