청소년상담사 · 3급 발달심리

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 발달심리 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 11월 6일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2020년 제19회 10번

방어기제와 그에 관한 설명으로 옳은 것은?

1
합리화 - 용납하기 어려운 충동이 무의식적으로 억제되어 반대로 나타난다.
2
반동형성 - 충격적인 사건이나 용납할 수 없는 충동을 무의식적으로 거부한다.
3
억압 - 종교나 철학 등의 지적 활동에 몰입함으로써 성적 욕망에서 벗어나고자 한다.
4
동일시 - 다른 사람의 태도, 신념, 가치 등을 자신의 것으로 채택함으로써 다른 사람의 특성을 자신의 성격에 흡수한다.
5
투사 - 성적 본능이 신경증적인 행동으로 전이되지 않고 오히려 사회적으로 바람직한 행동으로 나타난다.
2

2021년 제20회 25번

DSM-5의 투렛 장애(Tourett's disorder)의 진단기준으로 옳지 않은 것은?

1
18세 이전에 발병한다.
2
물질의 생리적 효과로 인해 발병되는 것이 아니다.
3
틱(tic) 증상은 자주 악화와 완화를 반복한다.
4
운동성 틱과 음성 틱이 동시에 나타나야만 진단된다.
5
틱 증상은 처음 증상이 시작된 시점부터 1년 이상 지속된다.
3

2022년 제21회 7번

유아기의 발달 특징에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.성안정성을 획득한다.

ㄴ.심리적 특성으로 자신을 묘사한다.

ㄷ.젖니가 나기 시작한다.

ㄹ.언어의 과잉 일반화 현상이 나타난다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄹ
4
ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄷ, ㄹ
4

2024년 제23회 16번

다음 사례에 해당하는 신생아의 반사행동은?

생후 1개월 된 신생아가 문을 쾅 닫는 소리에 등을 구부리고 팔다리를 앞으로 쭉 뻗는 행동을 보였다.

1
바빈스키 반사
2
수영 반사
3
모로 반사
4
파악 반사
5
걸음마 반사
5

2022년 제21회 13번

지능이론에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
길포드(J. Guilford)의 지력구조론: 지능은 기능 × 조작 × 산출의 세 차원으로 구성됨
2
서스톤(I. Thurstone)의 기초정신능력이론: 지능은 상호 독립적인 일곱 가지 하위요인으로 구성됨
3
카텔(R. Cattell)의 Gf-Gc이론: 결정적 지능(Gc)은 성인기에도 다양한 지적 자극을 통해 유지 되거나 향상될 수 있음
4
스피어만(C. Spearman)의 이요인이론: 일반요인(g)은 모든 유형의 지적 활동에 관여하는 일반적 능력임
5
가드너(H. Gardner)의 다중지능이론: 지능은 문화권에 따라 다르게 정의될 수 있으며 각 하위지능들의 상대적 중요성은 동일함
6

2017년 제16회 3번

청소년기 자아정체감에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
청소년기를 거쳐 성인기에 이르기까지 발달이 계속된다.
2
부모의 양육행동은 자아정체감 형성에 영향을 미친다.
3
청소년기의 정체감 유예(moratorium)는 부적응적인 것이다.
4
부모의 가치나 기대를 그대로 수용하여 선택하는 경우를 정체감 유실(foreclosure)이라 한다.
5
추상적 사고의 발달은 자아정체감 발달과 관련이 있다.
7

2022년 제21회 18번

셀먼(R. Selman)의 조망수용 발달단계 중 ‘가’ 단계에 관한 설명으로 옳은 것은?

미분화된 조망수용 → 사회정보적 조망수용 → ( 가 ) → 제 삼자적 조망수용 → 사회관습적 조망수용

1
자신과 상대방의 입장에서 벗어나 제 삼자의 입장에서 자신과 상대방이 어떻게 보일지 상상할 수 있다.
2
자신의 생각, 감정, 행동을 다른 사람의 입장에서 볼 수 있으며, 다른 사람도 이렇게 할 수 있음을 알게 된다.
3
자신과 타인이 다른 생각과 감정을 가진다는 사실을 알지만 종종 혼동한다.
4
사람들이 다른 정보를 가지고 있으면 다른 조망을 가지게 된다고 생각한다.
5
제 삼자의 입장이 사회적 가치체계의 영향을 받을 수 있음을 이해한다.
8

2017년 제16회 12번

까꿍놀이와 같은 사회놀이에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
언어발달과 관련이 없다.
2
사회적 발달에 중요하다.
3
두 사람 간의 정서적 교류를 촉진한다.
4
생후 4 ∼ 6개월에 시작된다.
5
주고받기의 기본을 배우게 된다.
9

2017년 제16회 16번

다음과 같은 상황을 설명하는 비고츠키(L. Vygotsky)의 개념이 아닌 것은?

진수가 선물로 받은 퍼즐을 잘 맞추지 못하고 있자, 옆에 있던 아빠가 “모퉁이부터 맞추어보면 좋지 않을까?” 라고 말하면서 모서리에 해당하는 조각 하나를 진수 앞에 두었다. 그러자 진수는 점차 모서리 조각을 스스로 찾아서 퍼즐을 맞출 수 있게 되었다.

1
사적 언어
2
발판화(scaffolding)
3
유도된 참여
4
근접발달 영역
5
유도된 학습
10

2025년 제24회 5번

언어 발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
어휘발달 초기에는 과잉확장과 과잉축소의 특성이 나타난다.
2
생득주의 접근에서는 인간은 언어습득장치를 가지고 태어난다고 주장한다.
3
생후 2개월 경 모음 같은 소리가 연결되어 나오는 것을 ‘옹알이’라고 한다.
4
베르니케(Wernicke) 실어증은 언어를 이해하는 데 문제가 발생하는 장애이다.
5
화용론(pragmatics)은 사회적 맥락에서 언어를 적절하고 효과적으로 사용하는 규칙에 관한 지식이다.
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