청소년상담사 매일 10문제

청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 8개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?

1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 11월 5일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제

2021년 제20회 49번

집단상담의 유형별 장단점에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

개방집단은 집단원의 변동이 가능하므로 폐쇄집단보다 다양한 사람들과 상호작용할 수 있다.

동질집단에서는 이질집단보다 빨리 자기개방이 이루어지고 유대감이 형성될 수 있다.

마라톤집단에서는 며칠 동안 집중 회기를 통해 심화된 상호작용이 활성화될 수 있다.

비구조화집단은 집단의 목표, 과제, 활동방법을 미리 정해놓아서 구조화집단보다 깊은 수준의 경험이 가능하다.

폐쇄집단은 일부 집단원이 중도에 탈락할 경우 집단 크기가 너무 작아질 염려가 있다.

2025년 제24회 26번

다음 내용을 모두 만족하는 집단의 유형은?

○ 대인관계 과정과 사고, 감정, 행동의 문제를 해결하는 전략에 초점을 둔다.

○ 예방과 발달 및 치료적 목적을 위해 고안되며 집단의 상호 과정을 강조한다.

○ 상호 피드백과 ‘지금-여기’에 초점을 둔 기술을 주로 사용한다.

○ 모든 연령층의 일반인을 대상으로 한다.

교육집단

상담집단

과업집단

자조집단

치료집단

2020년 제19회 33번

다음에서 집단상담자가 적용한 상담기술을 <보기>에서 모두 고른 것은?

영희: 제가 원하는 학과에 들어가려면 공부를 열심히 해야 한다는 것을 알고 있어요. 하지만 막상 책상 앞에 앉으면 공부하기가 싫고, 자꾸 핸드폰을 보며 딴 행동을 하게 돼요. 저도 집중력을 높이고 싶지만 방법을 모르겠어요.

상담자: 열심히 공부해야 한다는 것은 알고 있지만 책상 앞에 앉으면 집중력이 떨어져서 스스로 힘들 때가 많구나. 혹시 영희와 비슷한 문제를 겪고 이를 극복한 학생들이 있다면 함께 이야기 해 줄래요?

<보기>

ㄱ.반영

ㄴ.직면

ㄷ.해석

ㄹ.연결

ㄱ, ㄷ

ㄱ, ㄹ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

2021년 제20회 42번

타의에 의해 집단에 참여하게 된 청소년을 위한 상담자의 행동으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.집단원의 권리 및 책임에 관해 친절하고 철저하게 안내한다.

ㄴ.본인이 원할 경우 집단을 떠날 권리가 있으나, 이때 예상되는 결과에 대해 알려준다.

ㄷ.집단을 떠나기 전에 그 이유를 집단에 알리도록 안내한다.

ㄹ.자신과 타인을 위협하는 경우가 아니라면 말하는 내용은 모두 비밀이 보장된다고 알려준다.

ㄱ, ㄴ

ㄴ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

2023년 제22회 42번

집단상담의 치료적 요인과 집단원의 경험을 옳게 연결한 것은?

실존적 요인: “내 삶의 의미는 내가 찾아야 해. 내 삶에 책임을 지는 사람은 결국 나 자신이야.”

감정 정화: “이 집단을 통해 나의 문제를 해결하고 나 자신도 변화할 수 있을 거야.”

이타주의: “저 사람의 행동과 태도를 잘 관찰하고 배워서 따라해야겠다.”

자기노출: “내가 다른 사람에게 도움이 된 것 같아.”

동일시: “나만 외롭다고 생각했는데 아니구나.”

2022년 제21회 35번

인간중심 집단상담의 내용으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.지각된 자기와 실제적 경험 사이의 불일치로 긴장이나 혼란을 경험한다.

ㄴ.실현경향성은 인간에게 국한된 것으로, 선천적으로 타고나며 인간을 유지ㆍ성장 방향으로 발달시키는 성향이다.

ㄷ.어린시절부터 부모나 보호자의 긍정적 존중을 얻기 위해 노력한 결과, 가치조건화가 형성된다.

ㄹ.상담자는 일치성을 유지하기 위해서 높은 수준의 자각과 자기수용, 자기신뢰가 필요하다.

ㄱ, ㄴ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄷ, ㄹ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

2023년 제22회 45번

다음 상담자의 질문기법을 활용하는 집단상담 이론에 관한 설명으로 옳은 것은?

집단원: 요즘 너무 우울해서 아무것도 할 수 없어요.

상담자: 혹시 우울하지 않거나 덜 우울한 날은 무엇이 다른가요?

어린 시절 가족환경, 특히 부모와의 관계를 바탕으로 인생각본이 형성된다.

인간은 기본욕구인 생존, 사랑과 소속감, 힘, 자유, 즐거움에 의해 행동한다.

심리적 고통이나 문제는 당위주의에 바탕을 둔 비합리적 신념체계에서 비롯된다.

집단원이 자기 삶의 전문가이므로 상담자는 알지 못함의 자세를 취해야 한다.

인간은 전경과 배경의 원리에 따라 세상을 경험한다.

2018년 제17회 31번

다음에서 설명하는 집단상담자의 역할은 어떤 이론에 근거한 것인가?

○ 지금-여기의 경험 강조

○ 알아차림과 접촉 촉진

○ 내담자의 감각 사용 촉진

○ 내담자의 신체언어와 접촉

게슈탈트

해결중심

현실치료

행동수정

실존주의

2021년 제20회 34번

청소년 집단상담에서 집단원의 의존성을 조장할 위험이 있는 경우에 해당하는 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.상담자가 상담 진행으로 발생하는 경제적 보상을 우선순위로 하는 경우

ㄴ.집단을 통해 사회생활에서 결핍된 상담자 자신의 욕구를 채우길 기대하는 경우

ㄷ.집단을 이용하여 상담자가 자신의 미해결 과제에 대해 작업하려고 시도하는 경우

ㄹ.상담자가 청소년들의 삶에 대해 방향을 제시하는 부모와 같은 어른이 되고 싶은 욕구를 가질 경우

ㄱ, ㄴ

ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ

ㄴ, ㄷ, ㄹ

ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ

2025년 제24회 42번

집단원의 문제행동에 대한 집단상담자의 개입으로 옳지 않은 것은?

침묵하는 집단원에게 집단참여를 격려한다.

장황하게 설명하는 집단원에게 요약해서 말해줄 것을 요청한다.

비자발적인 집단원에게 집단참여에 대한 감정을 표현할 수 있도록 돕는다.

집단상담자를 공격하는 집단원에게 차단하기 기법을 통해 제지한다.

대화를 독점하는 집단원에게 그러한 행동을 통해 얻고자 하는 바를 탐색한다.

오늘의 10문제 풀기