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청소년상담사 · 3급 학습이론

해당 날짜에 출제된 문제입니다.

매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴

최신 9회분 · 10개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일

한 바퀴는 어떻게 도나요?
  1. 1한 번 섞기 · 3급 학습이론 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
  2. 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
  3. 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
  4. 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.

바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.

무려 15회독!

한 바퀴씩 돌면 좋은 점

  • 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
  • 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
  • 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.

새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.

2026년 11월 5일 순위

상위 10명

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출제 문항오늘 문제
1

2018년 제17회 20번

수행목표지향성에 관한 설명으로 옳은 것을 모두 고른 것은?

ㄱ.수행회피목표지향성이 높은 경우 타인과 비교하여 자신이 유능하게 평가받는 것에 초점을 둔다.

ㄴ.수행회피목표지향성이 높은 경우 지능에 대한 고정적 관점을 가진다.

ㄷ.수행접근목표지향성이 높은 경우 과제 실패의 원인을 자신의 능력에 귀인하는 경향이 높다.

ㄹ.수행접근목표지향성이 숙달목표지향성보다 높은 경우 도전적 과제를 선호한다.

1
ㄱ, ㄴ
2
ㄱ, ㄹ
3
ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄴ, ㄷ, ㄹ
2

2017년 제16회 24번

메타인지에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
학습과 기억을 증진시키기 위해 자신의 학습과 인지 과정을 조절하는 것이다.
2
메타인지가 활성화되면 학습방해가 일어나지 않는다.
3
자신의 현재 지식수준을 점검하는 것은 메타인지 기술이다.
4
집중이 잘 되는 장소를 찾는 것은 메타인지 기술이다.
5
자신이 읽은 내용에 대해 질문하는 것은 메타인지 기술이다.
3

2025년 제24회 2번

손다이크(E. L. Thorndike)의 연합학습에서 행위의 결과나 행동의 유용성이 연합 강도를 결정한다고 보는 것은?

1
준비성의 법칙(law of readiness)
2
연습의 법칙(law of exercise)
3
사용의 법칙(law of use)
4
불사용의 법칙(law of disuse)
5
효과의 법칙(law of effect)
4

2025년 제24회 13번

피아제(J. Piaget)의 인지발달에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
연속적인 변화를 겪으면서 일정한 인지구조를 유지하는 과정을 평형화(equilibrium)라고 한다.
2
새로운 환경자극을 자신의 인지 도식에 적용시켜 불일치를 해결하는 것을 동화(assimilation)라고 한다.
3
물리적 환경에 대한 의존성이 점차 감소하고 인지구조의 활용이 증가하는 것을 내면화(interiorization)라고 한다.
4
개인의 내적 인지구조를 수정하는 것으로 이전의 사고방식을 재구성하는 것을 재생적 동화(reproductive assimilation)라고 한다.
5
한 형태의 추론에서 다른 형태로의 추론으로 전이하는 핵심요인은 물리적 환경, 성숙, 사회적 영향, 평형이다.
5

2020년 제19회 8번

다음 사례에 해당하는 강화계획으로 옳은 것은?

A씨는 그 동안의 경험을 통해 15분 간 빵을 구우면 가장 맛있다는 것을 알게 되었다. 그래서 요즘은 반죽을 오븐에 넣고 15분이 가까워지면 오븐 안을 더 자주 들여다 본다.

1
변동비율강화
2
고정비율강화
3
변동간격강화
4
고정간격강화
5
연속강화
6

2017년 제16회 8번

동기에 관한 자기결정성 이론이 가정하는 욕구가 아닌 것은?

1
유능(competence)
2
자율성(autonomy)
3
관계(relatedness)
4
환경과의 관계에서 자기결정적이고자 하는 욕구
5
외적 보상에 기반한 수행 욕구
7

2020년 제19회 19번

다음 사례의 학습습관을 설명하는 이론은?

C학생은 일요일 아침 카페에 가서 그 주에 공부한 내용을 정리하는 습관이 있다. 일요일 아침의 여유로운 시간과 카페라는 조용한 장소의 선택이 본인의 학습 효과를 높이는 데 도움이 된다는 것을 알기 때문이다.

1
자기조절학습이론(self-regulated learning theory)
2
처리수준이론(levels-of-processing theory)
3
상황학습이론(situated learning theory)
4
이중부호화이론(dual-coding theory)
5
비계설정이론(scaffolding theory)
8

2019년 제18회 11번

<보기>와 같이 선형이 연결되지 않은 불완전한 도형을 완성된 형태로 지각하는 원리는?

<보기>

1
유사성(similarity)
2
폐쇄성(closure)
3
대칭성(symmetry)
4
연속성(continuation)
5
근접성(proximity)
9

2024년 제23회 7번

고전적 조건형성에서 다음 설명에 해당하는 개념은?

메트로놈 소리와 고기를 짝 짓는다. 고기는 배고픈 개에게 침을 흘리게 할 것이고, 메트로놈 소리와 고기가 몇 차례 짝 지어지면 메트로놈 소리만 제시하여도 개는 침을 흘린다. 이후 새로운 조건 자극인 반짝이는 불빛과 이전의 조건 자극(메트로놈 소리)을 짝 짓는다. 이 시행을 몇 차례 반복하면 개는 반짝이는 불빛만 제시하여도 침을 흘린다.

1
변별
2
일반화
3
제지 조건화
4
차별적 강화
5
고차적 조건화
10

2017년 제16회 20번

해마에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

1
외현기억에 중요한 기능을 한다.
2
장기기억은 응고화되면 해마보다는 대뇌피질에 의존한다.
3
공간기억에 중요한 역할을 한다.
4
손상되면 학습이 불가능하다.
5
손상되면 부신호르몬 분비가 증가한다.
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