1
2025년 제24회 27번
집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
평가 계획은 종결 시점에서 고려한다.
2
면접을 통한 평가는 특정 시점보다 전 과정에 걸쳐 이루어진다.
3
집단원, 집단상담자 및 집단상담 과정을 평가한다.
4
집단상담이 끝나고 1～2개월 후 추후평가를 실시하여 집단상담의 효과를 평가한다.
5
집단원의 소감이나 경험보고서는 집단과정에 대한 중요한 평가 자료로 활용된다.
청소년상담사 · 3급 집단상담의 기초
해당 날짜에 출제된 문제입니다.
매일 10문제 · 전체 기출 한 바퀴
최신 9회분 · 9개 단원 · 225문제를 하루 10문제씩, 한 바퀴 약 23일
한 바퀴는 어떻게 도나요?
- 1한 번 섞기 · 3급 집단상담의 기초 기출 225문제를 카드 섞듯 한 번 섞어 1번부터 225번까지 순서를 정합니다.
- 2하루 10문제씩 차례로 · 첫날은 1~10번, 다음 날은 11~20번처럼 앞에서부터 이어서 냅니다. 한 번 나간 자리는 다시 쓰지 않으니 한 바퀴(약 23일)를 다 돌 때까지 같은 문제가 두 번 나오지 않습니다.
- 3다 돌면 다시 섞기 · 마지막 문제까지 나가면 새로 섞어 다음 바퀴를 시작합니다. 앞 바퀴 끝과 새 바퀴 처음이 같은 날에 걸쳐도 그날 10문제 안에서는 겹치지 않습니다.
- 4누구에게나 같은 순서 · 같은 날에는 누가 풀어도 같은 10문제가 나옵니다. 그래서 순위를 공정하게 비교할 수 있습니다.
바퀴는 끝없이 이어집니다. 매일 풀면 1년에 약 15바퀴, 같은 문제를 그만큼 다시 만납니다.
무려 15회독!
한 바퀴씩 돌면 좋은 점
- 빠짐없이 · 좋아하는 단원만 골라 풀지 않아도 한 바퀴면 기출 225문제를 한 문제도 빼놓지 않고 만납니다.
- 잊을 만할 때 다시 · 같은 문제는 평균 약 23일 간격으로 돌아옵니다. 기억이 흐려질 즈음 다시 꺼내 보게 됩니다.
- 순서로 외우지 않게 · 바퀴마다 순서를 새로 섞어 앞뒤 문제로는 답을 떠올릴 수 없습니다. 내용을 알아야 풉니다.
새 연도 기출이 들어오면 문제 모음이 바뀌어 순서를 새로 섞습니다.
2026년 11월 4일 순위
상위 10명
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출제 문항오늘 문제
2
2022년 제21회 45번
청소년집단 상담자가 ‘차단하기’ 기술을 사용해야 할 상황으로 옳지 않은 것은?
1
집단의 주제를 벗어나는 이야기가 계속될 때
2
집단원 간에 논쟁이 생겼을 때
3
회기가 끝나가는 시점에 새로운 문제를 꺼낼 때
4
발언권을 가진 집단원이 횡설수설하고 있을 때
5
집단원이 집단과 다른 집단원에 대해 부정적인 피드백을 할 때
3
2020년 제19회 43번
다음 집단상담자 역할이 공통으로 요구되는 집단 발달단계는?
1
준비단계
2
초기단계
3
과도기단계
4
생산단계
5
종결단계
4
2024년 제23회 41번
코리(G. Corey)의 집단상담 과도기 단계의 특징으로 옳은 것을 모두 고른 것은?
1
ㄱ, ㄴ
2
ㄴ, ㄷ
3
ㄱ, ㄴ, ㄷ
4
ㄱ, ㄷ, ㄹ
5
ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
5
2020년 제19회 48번
청소년 집단상담에서 비밀유지에 관한 집단상담자의 역할로 옳지 않은 것은?
1
비밀유지 한계를 알려주어 집단에서 자기개방을 어느 정도 할지 집단원 스스로 결정하도록 한다.
2
동일한 학급에 소속된 집단원들의 경우 비밀유지의 문제를 더 중요하게 다룰 필요가 있다.
3
부모나 법적보호자의 참여 동의서 작성 시 비밀유지에 관한 내용은 고지하지 않아도 된다.
4
집단회기 중의 녹음, 녹화에 대해 반드시 사용 목적을 알린 후 서면 동의를 받아야 한다.
5
법적으로 집단원에 대한 정보 공개가 요구되는 경우는 비밀유지 예외상황이다.
6
2024년 제23회 29번
집단상담 평가에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?
1
집단상담 계획 시에 집단상담 효과성 평가를 위한 계획을 수립해야 한다.
2
집단원은 평가 대상이면서 평가자가 되기도 한다.
3
청소년 상담기관에서 집단상담을 실시할 경우 상담기관이 평가주체가 될 수 있다.
4
평가방법은 주로 면접, 심리검사, 관찰 등으로 이루어진다.
5
추수평가는 집단상담의 전 과정이 끝날 무렵 1∼2회의 모임을 할애하여 진행된다.
7
2022년 제21회 41번
문제행동을 보이는 집단원이 있을 때 상담자의 개입전략으로 옳지 않은 것은?
1
집단원과 집단의 진행과정에 대해 솔직하게 이야기를 나눈다.
2
문제행동을 보이는 집단원의 인격을 폄하하지 않는다.
3
갈등을 회피하지 않고 탐색할 수 있는 방법을 찾는다.
4
방어하는 행동을 멈추도록 강요하지 않는다.
5
관찰한 사실이나 느낀 것을 권위적인 태도로 말한다.
8
2019년 제18회 48번
중ㆍ고등학교 청소년집단상담의 효율적 진행을 위한 방법으로 옳지 않은 것은?
1
개별 상담이 필요한 경우는 집단상담이 종료된 후 실시한다.
2
집단에 선발된 학생들은 반드시 부모에게 참가동의서를 받도록 한다.
3
집단원들에게 집단 규범에 대해서 매회 숙지시킨다.
4
초기단계에 말문열기 활동을 활용한다.
5
교사들에게 집단에 대한 정보(일시, 회기, 장소)를 제공한다.
9
2018년 제17회 34번
심리극에 근거한 집단상담에 관한 설명으로 옳은 것은?
1
집단 간의 관계에 초점을 맞춘다.
2
다섯 가지 주요 구성요소는 주인공, 연출자, 보조자아, 각본, 무대이다.
3
주요 개념으로 현재성, 창조성, 자발성, 역할과 역할연기, 텔레와 참만남 등이 있다.
4
진행단계는 워밍업단계, 준비단계, 실연단계, 종결단계이다.
5
언어를 주요 기반으로 한 실연을 통해 문제해결을 꾀한다.
10
2023년 제22회 34번
청소년 집단상담에서 상담자가 사용한 기법은?
1
노출하기
2
직면하기
3
공감하기
4
요약하기
5
재진술하기